實驗：探究小車速度隨時間變化的規(guī)律課件2.ppt

1、第二章 勻變速直線運動的研究,2.1 試驗：探究小車速度隨時間變化的規(guī)律,復習：,打點計時器可以測量什么物理量？ 位移 時間 （打點計時器是測量位移與時間的儀器） 位移（用刻度尺測量）；時間（兩點的時間間隔為0.02s） 通過打點計時器打出的紙帶可以間接求什么物理量？ 可以求 兩點間的平均速度一點的瞬時速度加速度。,例,導入：,試驗小車運動是物理學中最簡單物體運動，哪它的運動的速度隨時間變化有什么規(guī)律呢？ 我們可以通過什么方法來研究？ 通過試驗! 可以通過打點計時器等試驗儀器來探究小車速度隨時間變化的規(guī)律 哪如何設計試驗？,試驗設計：,試驗需要什么儀器？ 打點計時器、學生電源、導線、試驗小車、

2、細繩、25g鉤碼4個、紙帶、刻度尺、復寫紙、帶滑輪長木板 試驗儀器怎樣安裝放置？ 課本P31 圖2.11 試驗是注意什么？ 先啟動計時器后放開紙帶，隨后關閉電源,如圖所示，把一端附有定滑輪的長木板平放在實驗桌上，使有定滑輪的一端稍伸出桌邊緣 在長木板另一端固定打點計時器，接上電源（電磁打點計時器由學生電源提供6V以下工作電壓，電火花計時器接220V交流電源） 把紙帶穿過打點計時器后一端固定在小車后面 把小車前端用細繩相連，跨過定滑輪，且掛上適當的鉤碼,把小車停靠在打點計時器處； 先接通電源，啟動計時器，再放開小車，讓小車拖著紙帶運動； 關閉電源，取下紙帶，換上新紙帶，再重復上述操作兩次； 增減

3、所掛鉤碼個數或改變小車質量再重復上述實驗兩次，即得到三組數據，每組三條紙帶。,處理數據：,紙帶上的數據怎樣處理？（怎樣處理數據才比較直觀？） 列表、圖像 我們可以通過列表和Vt圖分析小車的運動規(guī)律 例 試驗結論：你能用自己的語言描述小車速度隨時間變化的規(guī)律嗎？,在三條紙帶中選擇一條點跡最清晰的,舍去開頭一些過于密集的點跡,找一個適當的點當做計時起點并在這個點上面標上序號“0”,選擇相隔0.1s的若干計數點.,1.建立坐標系：根據所得數據大小選擇適當單位長度,2.描點,使得這些點坐落在坐標平面的大部分面積中,觀察、思考 這些點的 規(guī)律,畫曲線時要使它兩側的點數大致相同,用一條曲線(包含直線) “

4、擬合”所描點,試驗結論：,小車的速度隨時間的增加而均勻增加 小車速度隨時間逐漸增大；相同時間里，速度增量相同；成正比 。,剪下的紙條長度 表示0.1 s時間內 位移大小，紙條 長度可認為表示速度,課本P33第三題,完成課本P33問題與練習1、2、3、（4）,實例探究 ：,紅對勾檢測作業(yè)第3題 在研究勻變速直線運動的實驗中，算出小車經過各計數點瞬時速度如下,為了計算加速度，合理的方法是（ ）,A根據任意兩計數點的速度用公式算出加速度 B根據實驗數據畫出vt圖，量出其傾角 ，由公式a = tan求出加速度 C根據實驗數據畫出vt圖，由圖線上相距較遠的兩點所對應的速度、時間，用 公式a=v/t算出加速度 D依次算出通過連續(xù)兩計數點間的加速度，算出平均值作為小車的加速度,分析：方法A偶然誤差較大。方法D實際上也僅由始末兩個速度決定，偶然誤差也比較大，只有利用實驗數據畫出對應的vt圖，才可充分利用各次測量數據，減少偶然誤差。由于在物理圖象中，兩坐標軸的分度大小往往是不相等的，根據同一組數據，可以畫出傾角不同的許多圖線，方法B是錯誤的。正確的方法是根據圖線找出不同時刻所對應的速度值，然后利用公式算出加速度，即方法 C。 答案C,例2紅對勾例1