中班親子手工活動方案 幼兒園中班家長開放日的活動方案五篇

1、中班親子手工活動方案 幼兒園中班家長開放日的活動方案五篇一、活動目的：通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。二、活動時間：XXX年XXX月XXX日上午（8：0012：00）三、活動重點：1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。2、加強家園聯(lián)系，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。四、具體安排：8：008：15晨間活動活動名稱：小動物套圈活動目標：培養(yǎng)幼兒的跑步能力，提高幼兒對體育的興趣。8：15-8：30早餐活動1餐前準備：讓幼兒跟著老師一起唱歌。2進餐要求：保持安靜及

2、桌面地板的衛(wèi)生。9：00-10：00蒙氏活動活動目標：培養(yǎng)幼兒認真完成每份工作，做工作不打擾別人，遇到困難能有禮貌的請教老師?；顒右螅海?）走線：保持安靜不推人，腳跟對腳尖一步一步走（2）收工作：聽到音樂自己整理工作并收好工作毯10：00-10：30數(shù)學：三以內(nèi)的數(shù)量10：30-11：00英語活動11：00-11：40戶外活動戶外游戲（一）游戲名稱：羊群里面有只狼游戲目標：培養(yǎng)幼兒的應(yīng)變能力。游戲準備：幼兒熟悉兒歌羊群里面有只狼游戲過程：全班幼兒圍成一個大圓圈，老師與一位幼兒手互相握好舉高作拱手狀，圍成圓圈的幼兒從拱橋下有秩序的鉆過去，邊念兒歌邊鉆，當兒歌念完時，作拱橋的老師與幼兒捉住一個幼

3、兒作大灰狼，其他幼兒扮演小羊，當大灰狼去捉小羊時小羊要馬上蹲下，大灰狼就捉不到，若被捉到的幼兒就吃掉，游戲繼續(xù)。老師可請其他幼兒作拱橋狀。游戲規(guī)則：幼兒要遵守游戲規(guī)則，拉圈走動不放手，分散后不能亂跑。附兒歌：羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要當心，老狼出來快快逃。戶外游戲（二）游戲名稱：老狼老狼幾點種游戲目標：聽口令走游戲準備：大灰狼的頭飾，會說時間。游戲過程：一位教師作大灰狼，幼兒作小兔子，游戲開始幼兒問大灰狼，老狼老狼幾點種大灰狼回答說一點鐘，兩點鐘直到天黑了，幼兒聽到天黑了馬上跑道小兔子的家里去，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼兒表演節(jié)目，游戲繼續(xù)。游戲規(guī)則：小兔子走在大灰狼的后面，不

4、推別人。親子游戲（一）游戲名稱：揪尾巴游戲目標：幼兒與家長積極參與游戲，達到互動效果。游戲準備：幼兒大手一份自制的尾巴。游戲過程：（1）每組家庭準備一條尾巴，夾在幼兒的屁股后面，把全班幼兒分成兩組，每組12人，家長抱著孩子游戲。（2）兩組家庭配對，互相揪對方的尾巴，家長需要靈活的躲避對方的進攻，要求有小孩來揪尾巴，首先揪到尾巴的一方為贏，這兩組游戲完畢后，老師再和這兩組家庭配對，更新游戲。游戲小結(jié)：教師獎勵贏得幼兒每人一份小禮物。鼓勵輸?shù)挠變好咳艘环菪《Y物。親子游戲（二）游戲名稱：小動物爬爬游戲目標：讓幼兒學習小動物爬，讓家長和幼兒積極參與。游戲準備：體操墊4塊，平橫木4條游戲過程：游戲分四組

5、進行，幼兒從起點爬過體操墊走過平衡木，爸爸或媽媽在終點等待幼兒，然后抱者小孩跑回來，先到者為勝，游戲接著換其他家庭。游戲結(jié)：教師給贏的幼兒發(fā)小禮物。鼓勵輸?shù)挠變好咳艘环菪《Y物。篇二：幼兒園中班家長開放日活動方案教學活動：講講做做小黑貓目的：1、初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減，發(fā)展幼兒手部小肌肉。2、通過制作小黑貓，認識貓的外形特征，激發(fā)幼兒對貓的喜愛。準備：人手一份操作材料（剪刀、記號筆、一次性紙杯，手工紙剪成的眼睛胡須等、糨糊、抹布）、范例、圖片。過程：一、謎語導(dǎo)入引發(fā)幼兒興趣1、猜謎。2、出示貓的圖片，認識貓的外形特征。二、欣賞范例激發(fā)創(chuàng)作興趣1、猜猜老師的貓是用什么做的。2、

6、欣賞范例，看看到底是用什么做的，怎么做的。3、教師示范做法。三、幼兒制作發(fā)展動手能力1、介紹材料和使用方法。2、提醒幼兒使用工具注意安全3、幼兒制作，教師巡視4、個別指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽制作。四、作品展示鼓勵孩子大膽向家長介紹自己的作品。生活盥洗： 重點指導(dǎo)：點心后正確做標記 具體措施：1、幼兒吃點心，教師鼓勵幼兒吃好點心記得做記號。2、請值日生幫助老師檢查幼兒做記號的情況。3、表揚記得做記號的小朋友。體育鍛煉：注意幼兒的活動量，及時提醒 幼兒擦汗及增減衣服。午餐：鼓勵幼兒進餐時保持桌面整潔，教師巡視提醒。篇三：幼兒園中班家長開放日活動方案活動內(nèi)容：家長開放日活動目標：讓家長了解幼兒在園的學習和

7、生活情況，了解老師，了解幼兒園?；顒舆^程：一、區(qū)域活動：重點指導(dǎo)手工區(qū)幼兒折疊手絹。二、語言活動 兒歌目標：認識漢字“站”“住”并熟悉兒歌。準備：字卡、兒歌過程：1、聽讀兒歌、注意紅色字的發(fā)音。2、跟讀兒歌、找出紅色字跟老師發(fā)音。3、出示字卡、用各種聲音讀字卡、并把字卡送回“家”。4、看圖理解兒歌內(nèi)容。5、齊讀兒歌。分析：這一活動是讓家長了解幼兒在園是如何識字的，是在快樂的游戲氛圍中不知不覺學到的，活動中孩子開心、快樂的認識了倆個新字“站”“住”，還學會了下雨的聲音“滴滴答”。三、英語活動內(nèi)容：unit 4目標：能夠在教師的引導(dǎo)下，說出Flap your arms! Shalee your b

8、ody!并做出相應(yīng)的動作。準備：卡片、人體圖片過程：1、熱身 Good morning、I say hello you say hello!2、出示人體分解圖片。依次說出英語單詞。3、游戲 Followme4、游戲“打槍”利用英語卡片。分析：通過活動了解老師是如何進行英語教學的，活動中孩子們注意力集中，各個活動充滿趣味，是一節(jié)成功的英語活動。四、綜合復(fù)習課內(nèi)容：各科內(nèi)容挑選的綜合。目標：幫幼兒做整體的整理和復(fù)習。過程：1、向家長們問好。分析（體現(xiàn)社會中的交往及禮貌用語的使用）2、讓我們和爸爸媽媽一起進入今天的活動請看圖（語言早期閱讀：看圖說話）分析：知道如何進行看圖說話，首先是看圖，其次把你看

9、到的說出來，如：圖上有誰？有可能發(fā)生了什么事情？注意動作表情的觀察，孩子們看得詳細，還能分清“口水”“汗水”“水花”的不同。3、剛才故事里講述的是秋天的景象。有首兒歌也是說秋天的（語言、兒歌）分析：幼兒能用身體各部位感受理解兒歌內(nèi)容。4、兒歌讀得不錯：說的怎么樣。（語言）分析：此內(nèi)容的目的是培養(yǎng)幼兒對漢字的興趣，及傾聽能力、說話能力，體驗其中樂趣。5、秋天時候森林里有一條安靜的小路是什么顏色構(gòu)成的？（藝術(shù)）6、誰穿著紅色的衣服？你有好朋友嗎？說說你和好朋友之間的故事。（社會）分析：體現(xiàn)社會中的交往及與他人和諧相處7、大家長大了，引出（健康）分析：感受自己的長大，長大了會做好多的事情，說說自己都

10、會干什么？培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽講述及獨立生活的能力。8、互動游戲：（數(shù)學）9、（科學）分析幼兒能夠按顏色、形狀、位置歸類，培養(yǎng)幼兒耐心的觀察能力及樂于探索的能力。10、為了表示對大家的表揚，我們來做一個音樂游戲分析：通過身體的表現(xiàn)和樂器的操作感知理解音樂內(nèi)容及曲式。五、餐前音樂活動（藝術(shù)）分析：幼兒通過音樂活動，感受到幼兒園生活的快樂，在音樂中邊唱歌邊做動作，愉快地結(jié)束本次活動。篇四：幼兒園中班家長開放日活動方案活動目的：為了更好地促進家園和諧溝通，讓家長們更清楚地了解幼兒在園中一日生活與活動中生動、活潑、主動的學習的情況；了解幼兒自開學以來，學會了兩套早操，同時借國慶來臨之際，教育幼兒唱紅

11、歌，增加對祖國的熱愛之情。從小養(yǎng)成愛家鄉(xiāng)、愛祖國、學會愛身邊的人。呼吁家長關(guān)注幼兒良好的品質(zhì)、行為習慣如何從小養(yǎng)成的問題，給家長們一次充分感受和了解幼兒園對孩子培養(yǎng)全過程的機會?；顒訒r間：20XX年9月30日上午（9:00）活動地點：幼兒園綠色操場內(nèi)活動準備：每個班級準備一首紅歌（班和班之間不能重復(fù)）、家長和全體孩子同時準備國歌、人均一支筆活動過程：1、參加升旗儀式。（溫馨提示：家長不穿高跟鞋、孩子穿園服）2、觀看幼兒早操展示。3、幼兒紅歌演唱（1） 國旗國旗紅紅的哩（中一班演唱）（2） 學習雷鋒好榜樣 （中二班幼兒）（3） 五星紅旗 （中三班幼兒）（4） 大中國 （中四班幼兒）（5） 打靶歸

12、來 （中五班幼兒）4、家長站成一字排進行簽名儀式（在國旗上簽名，呼吁家長愛祖國、祝福祖國大型活動）。篇五：幼兒園中班家長開放日活動方案活動內(nèi)容：幼兒在園半日活動活動目標：引導(dǎo)家長了解幼兒園,了解中班，了解孩子，了解幼兒教育目標，內(nèi)容和方法，以便更好地做到家園共育。活動過程：一、區(qū)域活動指導(dǎo)幼兒用手絹折疊出各種自己喜歡的圖形。二、 語言活動內(nèi)容：1、自我介紹：我叫*，今年*歲，我是*班的小朋友。2、字寶寶 ： 復(fù)習兒歌及漢字目標：1、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。2、鞏固所學漢字，加強兒歌的有感情朗讀。準備：字卡，兒歌 。過程：集體齊讀。幼兒在臺上背誦教師指出的兒歌。出示字卡，幼兒能正確發(fā)音，并能組兩

13、個以上的詞。三、 綜合復(fù)習活動1、小朋友，你們知道蝴蝶是由誰蛻變成的嗎？奧夫：。分析：通過樂器的操作和肢體的表演，引導(dǎo)幼兒只要多加充實自己，將來一定會像毛毛蟲一樣，蛻變成美麗的蝴蝶 。2、小朋友你們喜歡上幼兒園嗎？語言分析：愿意與同伴分享上幼兒園的經(jīng)驗。3、小朋友你在幼兒園交了許多好朋友吧，那么你知道小動物的好朋友有哪些嗎？語言分析：在游戲中鞏固練習發(fā)音，正確運用名詞，動詞，量詞。4、既然大家是好朋友，就應(yīng)該互相幫助 。語言分析：引導(dǎo)幼兒體驗河馬弟弟幫助別人后的快樂，鼓勵幼兒樂于幫助他人 。5、小朋友，今天星期幾？英語分析：根據(jù)指令或圖片的提示，能用英文回答老師的問題。6、老師和你們一起來玩一個手口一致游戲分析：培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力。7、你們喜歡吃什么水果呀？我們一起來玩水果大餐游戲吧。英語分析：用不同的速度出示卡片，激發(fā)幼兒的競猜興趣。8、咱們一起來做一個實驗吧。科學分析：通過操作，感知磁鐵吸鐵的特性。9、老師帶大家去一個非常漂亮的屋子去看一看。數(shù)學分析：理解表格上符號與空間的對應(yīng)關(guān)系。10、咱們組織一個啦啦隊吧。 數(shù)學分析：感知序數(shù)與基數(shù)的不同之處。11、數(shù)一數(shù)，每個小動物分別拿了幾個氣球？ 數(shù)學分析：培養(yǎng)邏輯推理能力。四、英語