幫扶計(jì)劃和幫扶措施例文_第1頁
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文檔簡介

1、幫扶計(jì)劃和幫扶措施例文 幫扶計(jì)劃和幫扶措施 為進(jìn)做好對(duì)有困難的人的扶助工作,要制定好工作計(jì)劃及措施,改善扶助對(duì)象的生活,提高生活質(zhì)量。下面是精心收集幫扶計(jì)劃和幫扶措施的例文,供大家學(xué)習(xí)參考,希望對(duì)你有幫助。 幫扶工作計(jì)劃 新的的學(xué)期,新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的希望. 新的舉措、新的成效.本學(xué)期我校將堅(jiān)持學(xué)校的辦學(xué)理念,團(tuán)結(jié)互助、互幫互學(xué),以新課程理念為先導(dǎo),以課堂改革為重點(diǎn),以探索課、研討課、引路課、示范課為平臺(tái),組織本組內(nèi)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程理念,認(rèn)真扎實(shí)地開展好本學(xué)期的教學(xué)、教研工作。本學(xué)期我校全體教職工結(jié)成幫扶對(duì)子,有信心做好本學(xué)期的各項(xiàng)工作。具體計(jì)劃措施如下: 一、本年度的工作目標(biāo) 1、

2、本著資源共享,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),合作交流,共同發(fā)展的原則,通過加強(qiáng)學(xué)校管理,形成我校骨干教師幫扶年輕教師的特色。 2、積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地開展幫扶工作,通過骨干教師作公開課、講座、交流談心等形式,解決年輕教師在新課程改革、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、課題研究等方面的困惑及存在的問題,初步打造一種濃厚的教科研氛圍。 二、本年度重點(diǎn)工作。 1、學(xué)年初制定結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃,召開結(jié)對(duì)幫扶工作會(huì),確定師徒對(duì)子,制定出切實(shí)可行的幫扶措施。 2、本年度學(xué)校將組織的幾項(xiàng)重大活動(dòng):如:讀書交流、課堂大賽、集體備課、反思交流、演講比賽等活動(dòng)。3、充分發(fā)揮學(xué)校區(qū)級(jí)、校級(jí)骨干教師的帶頭、輻射和導(dǎo)向作用,組織他們?yōu)閹头鼋處熒涎杏懻n、公開

3、課和示范課;年輕教師上匯報(bào)課。 4、結(jié)合我校國家級(jí)及區(qū)級(jí)課題的研究,師徒對(duì)子結(jié)合各自的實(shí)際情況開展教育教學(xué)的研究,及時(shí)交流各自的研究心得,及時(shí)推廣研究成果。骨干教師要給予青年教師理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等方面的幫助,使年輕教師主動(dòng)地進(jìn)行課題研究。 三、具體措施 (一)成立幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組 組長:黃春才(副校長) 副組長:楊元梅(教導(dǎo)主任) 組員:其它教職員工 (二)結(jié)對(duì)安排 學(xué)校選派部分教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師與本學(xué)期新調(diào)入我?;騺淼轿倚5闹Ы探處熃Y(jié)成一對(duì)一的幫扶對(duì)子,結(jié)對(duì)安排如下: 黃春才楊雪艷 楊元梅楊春紅 胡正海楊建平 段月娟 丁國磊楊 艷 段從菊 尹小保 (三)實(shí)施方案 1、以課堂為主陣地 課堂教學(xué)改革始

4、終是學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育的核心。師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點(diǎn)聚集到課堂教學(xué)中來,主要開展以下一些活動(dòng): (1)青年教師基本功訓(xùn)練。 本學(xué)期中,凡是參工三年內(nèi)的青年教師,每星期要練習(xí)粉筆字和普通話,每周校本教研時(shí)間進(jìn)行粉筆字展評(píng)。骨干教師、青年教師利用教師例會(huì)時(shí)間講自己的教育故事。 (2)做好日常的師徒互聽、評(píng)課,骨干教師寫好幫扶筆記,年輕教師寫好聽課反思。(每月交聽、評(píng)課記錄,交幫扶筆記及反思) (3)骨干教師課堂展示。 本學(xué)期,區(qū)級(jí)骨干教師要進(jìn)行課堂教學(xué)展示課活動(dòng)。并利用教研組活動(dòng)時(shí)間,由執(zhí)教老師向其他老師談上課設(shè)計(jì)意圖,課堂教學(xué)實(shí)施情況。 (4) 師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)課 為了提高幫扶工作的實(shí)效

5、性,將進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),由徒弟上一節(jié)匯報(bào)課,邀請(qǐng)師傅聽課、評(píng)課,然后由師傅上一節(jié)示范課(同一內(nèi)容),徒弟聽課、評(píng)課、反思。 2、狠抓教科研課題研究。 要求青年教師每月堅(jiān)持寫一 幫扶對(duì)象:高三、一班:肖夢(mèng)琳高三、二班:王智慧 目前成績:肖夢(mèng)琳93分,班級(jí)第4名;王智慧87分,班級(jí)第五名 幫扶計(jì)劃: 一、加強(qiáng)交流 定期找學(xué)生進(jìn)行學(xué)法交流,從而讓她自查學(xué)習(xí)中的不足,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)其他尖子生的優(yōu)點(diǎn)、特色,為自己的發(fā)展注入新的動(dòng)力。 二、培養(yǎng)意識(shí) 培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí),通過學(xué)生的主觀努力,創(chuàng)造并科學(xué)安排自主學(xué)習(xí)時(shí)間,讓學(xué)生積極主動(dòng)的獲取知識(shí),更有針對(duì)性地解決自己的問題,取得成就感。 三、明確目標(biāo)。 高爾基

6、說過:一個(gè)人努力的目標(biāo)越高,他的才能就發(fā)展的越快。但是太具體、太高遠(yuǎn)的的目標(biāo)會(huì)給學(xué)生過大的壓力,也未必符合學(xué)生的實(shí)際能力,但是沒有目標(biāo)往往又缺乏動(dòng)力,我力圖謹(jǐn)慎地幫學(xué)生確立相對(duì)明確的目標(biāo)。 四、加強(qiáng)指導(dǎo) (1)耐心指導(dǎo),熱情鼓勵(lì),嚴(yán)格要求并及時(shí)過問、指導(dǎo)、提醒學(xué)生。 (2)定期給她們出一些高質(zhì)量的習(xí)題,并及時(shí)批閱。 四、幫助減壓 老師在學(xué)習(xí)上對(duì)她們要求有度,幫助她們適當(dāng)減壓,保持心態(tài)相對(duì)平和。 幫扶工作計(jì)劃 一、本班情況分析 四年級(jí)共有學(xué)生36人,其中男生22人,女生14人,結(jié)合上學(xué)期的成績,有18名優(yōu)生,4名學(xué)困生。 二、存在問題分析 學(xué)困生在學(xué)習(xí)上總的特點(diǎn)是智力一般,學(xué)習(xí)依賴思想嚴(yán)重,沒有

7、獨(dú)立思考勇于創(chuàng)新的意識(shí),遇到較難的題便等老師的答案等。具體表現(xiàn)如下: 1、 上課精神不集中。 2、 練習(xí)、作業(yè)書寫不規(guī)范,連簡單的符號(hào)和數(shù)字也寫不好。 3、 平時(shí)不認(rèn)真審題,讀不懂題目的要求。 4、交作業(yè)不按時(shí)。 5、基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。 6、答題速度緩慢。 三、補(bǔ)救方案 針對(duì)這一實(shí)際情況,我首先要想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,更重要的是做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。在工作中,我十分重視對(duì)學(xué)生一視同仁,不溺愛優(yōu)秀生,不鄙視學(xué)困生。制訂出轉(zhuǎn)化方案如下: 1、利用家長,讓家長協(xié)助教師教育和督促自己的孩子努力學(xué)習(xí)。 2、課后多和學(xué)困生交談,態(tài)度要和藹,使學(xué)困生愿意接近老師,經(jīng)常和老師說說心里話,有利于老師對(duì)學(xué)生

8、的了解,有利于做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。 3、開展互幫互學(xué)的活動(dòng),座位的排列盡量讓學(xué)困生創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,充分發(fā)揮課后小老師的作用。 4、對(duì)學(xué)困生的缺點(diǎn)批評(píng)要恰當(dāng)?shù)皿w,切忌不可傷害,不能讓其他同學(xué)嘲笑他們,嫌棄他們。 5、分層次設(shè)計(jì)目標(biāo),給學(xué)困制訂能夠完成的目標(biāo),使其能真正感到成功的喜悅。 6、利用課余時(shí)間幫助學(xué)困生輔導(dǎo),盡力使他們的成績有所提高,讓他們認(rèn)識(shí)到我能行。 7、成立愛心聯(lián)盟,采用1+1的輔導(dǎo)方式(即一幫一、一帶一) 8、幫帶 活動(dòng)時(shí)間定于每周星期四下午課外活動(dòng)。 9、科任老師要認(rèn)真做好每次活動(dòng)的記錄。 附一幫一、一帶一名單: 郭霈熙羅宏林 李恒超潘魯一 孫夢(mèng)婷孫緒生 李春曉李龍華

9、總之,我不但要在學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)困生,還要在生活上關(guān)心每一個(gè)學(xué)困生的成長,使每個(gè)學(xué)困生真正感到班集體的溫暖,激發(fā)他們的求知欲,使每位同學(xué)在德、智、體、美等方面均能得到全面發(fā)展。 師生幫扶計(jì)劃 為了發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員干部的先鋒模范作用,有效地將開展黨的x教育實(shí)踐活動(dòng)融入到學(xué)校教育的全過程,以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,建設(shè)和諧校園。真正體現(xiàn)黨員干部受教育、人民群眾得實(shí)惠的科學(xué)發(fā)展觀要求。根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求,結(jié)合我校實(shí)際,現(xiàn)就我校開展黨員干部與困難群眾結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),制定如下方案: 一、指導(dǎo)思想 通過一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),各位黨員干部要深入了解所幫扶新教師、學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際困難,使被幫

10、扶的教師、學(xué)生激發(fā)努力學(xué)習(xí)專業(yè)的熱情和自覺性,做到不僅要在物質(zhì)上幫扶,更要在精神上鼓舞他們,幫助他們堅(jiān)定對(duì)學(xué)習(xí)生活的信心和不怕吃苦的勇氣,順利完成學(xué)業(yè)及教學(xué)工作。 二、幫扶對(duì)象 1、特困家庭和農(nóng)村特困戶家庭學(xué)生。 2、因天災(zāi)人禍造成家庭重大經(jīng)濟(jì)損失的貧困家庭教師、學(xué)生。 3、父母喪失勞動(dòng)能力的貧困家庭學(xué)生。 4、父母離異或喪父、喪母等原因造成經(jīng)濟(jì)困難的貧困家庭學(xué)生。 5、其他原因造成經(jīng)濟(jì)特別困難的在校學(xué)生。 6、新教師在教育教學(xué)上需要幫助的。 7、有其他方面存在問題的教師、學(xué)生。 三、幫扶措施 1、物質(zhì)上救濟(jì)。盡個(gè)人所能,給幫扶學(xué)生在校學(xué)習(xí)一定的經(jīng)濟(jì)支持、生活或?qū)W習(xí)用品支持。 2、學(xué)習(xí)及教育教

11、學(xué)上指導(dǎo)。幫扶人員要主動(dòng)與教師和學(xué)生所在班級(jí)班主任聯(lián)系,定期跟蹤了解幫扶對(duì)象的學(xué)習(xí)情況,針對(duì)幫扶對(duì)象學(xué)習(xí)上存在的問題,與幫扶對(duì)象制定教育措施,指導(dǎo)幫助幫扶對(duì)象掌握學(xué)習(xí)及教育教學(xué)方法,增強(qiáng)學(xué)習(xí)及教學(xué)的信心,提高學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果。 3、生活上關(guān)心。幫扶人員要經(jīng)常與幫扶教師、學(xué)生談心,了解其心理、家庭情況,盡可能幫助解決家庭存在的實(shí)際困難,使之切實(shí)感受到老師的關(guān)愛和學(xué)校大家庭的溫暖;同時(shí),教育和引導(dǎo)他們樹立遠(yuǎn)大理想,養(yǎng)成不畏艱苦、勇于進(jìn)取的良好品質(zhì),刻苦學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國的決心。 4、思想上解惑。鑒于困難的家庭特殊,有的是父母長年患病,無經(jīng)濟(jì)來源;有的是單親家庭,有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭

12、的關(guān)愛。要幫助他們克服與同學(xué)的相處之中的自卑心理,樹立自信心,自立自強(qiáng);要讓他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是平等的,貧困是暫時(shí)的,是可以改變的,進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心。要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待,平時(shí)多與班主任、任課老師聯(lián)系,經(jīng)常找?guī)头鰧W(xué)生談心。經(jīng)常與他們交流,掌握他們的思想狀況,有的放矢地化解他們心中的困惑,給予他們精神上的動(dòng)力,使他們保持積極向上的健康心理。 四、結(jié)對(duì)幫扶要求 1、由支部依據(jù)本方案,結(jié)合實(shí)際情況在廣大黨員中組織開展一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),并落實(shí)到具體行動(dòng)上; 2、幫扶工作應(yīng)保持經(jīng)常性、連續(xù)性、穩(wěn)定性,并納入黨務(wù)工作目標(biāo)管理考核; 3、幫扶工作要營造良好的輿論氛圍,每名黨員都要真誠

13、地做好幫扶解困工作; 4、黨員要堅(jiān)持經(jīng)常與所幫扶的教師、學(xué)生開展談心幫教活動(dòng),經(jīng)常深入課堂、寢室了解所幫扶對(duì)象的學(xué)習(xí)生活情況以及思想狀況,深入做好幫扶對(duì)象的思想教育和交心工作。對(duì)受幫扶教師、同學(xué)要從思想、學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行全方位的幫扶,讓他們感受到學(xué)校大家庭的溫暖,為構(gòu)建和諧校園增光彩。 五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo) 要加強(qiáng)對(duì)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),明確一名班子成員分工負(fù)責(zé),把幫扶工作納入黨建工作目標(biāo)考核和民主評(píng)議黨員的重要內(nèi)容,努力構(gòu)建一二三五幫扶工作格局,即:一帶,帶著親情、熱情和責(zé)任;二不,走訪不落一戶,求助不忘一人;三落實(shí),幫扶對(duì)象落實(shí)到人,幫扶目標(biāo)落實(shí)到人,幫扶責(zé)任落實(shí)到人;五有,計(jì)劃要有針對(duì)性,

14、目標(biāo)要有高定位,推進(jìn)要有實(shí)措施,督查要有嚴(yán)要求,效果要有新突破。確保結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)取得實(shí)效。 師生幫扶計(jì)劃 為增進(jìn)師生間的理解和溝通,幫助在經(jīng)濟(jì)、學(xué)習(xí)、心理健康、行為習(xí)慣等方面存在問題的學(xué)生走出困境,以促進(jìn)和諧學(xué)校和優(yōu)良校風(fēng)的形成,經(jīng)學(xué)校研究決定開展師生牽手、結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下: 一、活動(dòng)目的: 發(fā)揮教師引領(lǐng)作用,幫助三困生成長進(jìn)步。 二、參加人員: 全體教師 三、幫扶對(duì)象: 貧困生、學(xué)困生、德困生。 四、活動(dòng)內(nèi)容與方式: 1.結(jié)合本校三困生的具體情況,暫定每位教師幫扶1-2名學(xué)生,幫扶期暫定一學(xué)期。期末時(shí),視幫扶效果,再確定是否續(xù)幫或幫扶其他同學(xué)。 2.對(duì)貧困生:側(cè)重于精神上的支持

15、,鼓勵(lì)他們克服暫時(shí)的生活困難,努力學(xué)習(xí),通過知識(shí)改變命運(yùn),并予以一定的經(jīng)濟(jì)、物資幫助渡過生活難關(guān)。 3.對(duì)學(xué)困生:采取定期談話、指導(dǎo)學(xué)習(xí)等方式,了解其學(xué)習(xí)情況、性格特點(diǎn),在學(xué)習(xí)上給予指導(dǎo)或思想上給予鼓勵(lì)。 4.對(duì)德困生:每周進(jìn)行一次談話,幫助解決思想問題,促進(jìn)其觀念和行為進(jìn)化。 五、活動(dòng)要求: 1.要求每位教師積極參與活動(dòng)中來,了解幫扶對(duì)象的學(xué)習(xí)情況、性格特點(diǎn)、行為表現(xiàn)和家庭情況,有針對(duì)性開展工作,切實(shí)將幫扶活動(dòng)落到實(shí)處。 2.學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行摸底,建立三困生信息資料,確立幫扶對(duì)象,列出結(jié)對(duì)名單,及時(shí)了解幫扶對(duì)象的轉(zhuǎn)化效果,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與規(guī)律。 3.期末對(duì)此活動(dòng)予以總結(jié),并對(duì)幫扶效果較好的教

16、師進(jìn)行表揚(yáng)。 師生幫扶計(jì)劃 共產(chǎn)黨的宗旨是:全心全意為人民服務(wù)。身為一名入黨積極分子,我也應(yīng)該按照一名黨員的要求要求自己,履行黨的義務(wù),踐行黨的宗旨。在現(xiàn)階段,我們能做的就是幫助同學(xué)學(xué)習(xí),所以我們開始了一對(duì)一幫扶計(jì)劃。我選擇了我宿舍的同學(xué)劉祖昱。 他是我的舍友,更是我的好朋友,在他學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),我身為一名入黨積極分子,就有義務(wù)幫助他擺脫學(xué)習(xí)的困難,與我共同進(jìn)步,這也是我作為朋友應(yīng)該做的。以下是我對(duì)他制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃: 一 幫他明確學(xué)習(xí)目標(biāo),一下便是為他制定的主要的學(xué)習(xí)目標(biāo): 明確學(xué)習(xí)目標(biāo),打好一定的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。爭取獲得優(yōu)良成績,能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)常識(shí)。增加文化素養(yǎng),提升自

17、身能力,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計(jì)劃來自我敦促,自我勉勵(lì)。反思自己有哪些方面做到不足,反思自己該如何改善、反思自己繼續(xù)努力的方向方法,并且反思自己有哪些反面值得肯定,只有不斷地反省,才能為未來的路指明方向 二 以下是具體的實(shí)施步驟 1.幫助他預(yù)習(xí),與他一起堅(jiān)持預(yù)習(xí),堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文,在上課之前對(duì)所上的內(nèi)容有所了解,能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后,再幫助復(fù)習(xí)。溫故而知新。 2.每天跟他一起早起一個(gè)小時(shí)時(shí)間背誦英語課文。 3.每天堅(jiān)持跟他到自習(xí)室上晚自習(xí)兩個(gè)小時(shí)。在期間解決他的疑問。 4.對(duì)于課程知識(shí),引導(dǎo)他回想,積極向我說明自己的疑問,并且監(jiān)督他把課堂中有收獲的部分記入筆記之中。 5.每個(gè)月對(duì)他進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算,總結(jié)他的學(xué)習(xí),引導(dǎo)他反思自己這個(gè)月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計(jì)劃,有哪一些做得不足的地方,下個(gè)月要注意改進(jìn)。以及我需要再改進(jìn)的地方。 6.與他一起訂閱英語輔導(dǎo)報(bào),自與他一起學(xué)習(xí)報(bào)紙上出現(xiàn)的一些英語單詞,并且完成報(bào)紙上的練習(xí)題。 8.在這學(xué)期通過全國大學(xué)生英語四級(jí)考試,抓好英語學(xué)習(xí)對(duì)我們說也是很重要的,尤其大學(xué)英語四級(jí)考試關(guān)乎大家的畢業(yè)證書和學(xué)位證書。為進(jìn)一步提我

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