小學二年級音樂上冊大白象名師制作優(yōu)質(zhì)教案蘇教版

1、名校名 推薦（蘇教版）二年級音樂教案上冊大白象教學內(nèi)容： 1、唱：大白象2 、聽：小象教學目 ： 1、能 注地聆聽音 ，初步感受管弦 ，能用自己喜 的方式表達 作品的感受。2 、能用自然的聲音完整地演唱大白象。教材分析：小象是一手具有爵士 格的 曲， 松、活 ， 想象的表 了小象 玩耍嬉 的 情景。大白象是一首 美抒情的兒童歌曲，三四拍，旋律流 ，歌 、幽默。歌曲有四個 句 成， 以敘事的方式、 人化的 作手法，形象地描 了大白象的可 形象，以及小 物 的和睦相 、 真學 的情景。教學重點： 欣 小象，學會 注地聆聽音 。教學 點： 歌曲大白象中的大音程跳 比 唱準，歌中的 奏也不 整， 學唱

2、歌曲 來一定的 度。教學準 ： CD、 CD機、 琴、掛 教學 程：一、 入，激 趣 ：今天，我 大家 來一個 ：先彎眼睛 又亮再彎鼻子彎又 彎出耳 又大身體肥胖腿粗壯（注： 畫 ）小朋友猜出來了 ？生回答：大象 ： ，大象是 地上最大的 物，平均壽命在 左右，最大的能活到 。夏天，大象 了避暑，會用鼻子吸水 灑到身上在泰國的清 城有一座非常有名的大象 地叫美莎大象 。 是一個 的大象 中心， 大象學會 森林的適 能力，學 如何幫助人 運 物。在大象 ，游客 可以看到 象表演、大象洗澡、踢足球等。 在我 一起去瞧一瞧“大白象教 ” 個 目吧！二、故事學歌1、（配 ）聽故事 ： 小朋友用小 聽一

3、聽，故事中的主人公是 ？它在干什么呀？生：聽 音 并回答，大白象，在 小 物 上 ?！?聽 合，可以使學生 內(nèi)容的 更牢， 更能提高他 的 趣】2、 故事 ：真棒， 聽的真仔 ！ 在我 小朋友 再仔 聽一遍，大白象教 引來了 ？并 小朋友來 一 故事。生：小猴子，小山羊 故事。3、唱故事 ：那小朋友想 大白象也 你 上一 ？生：想。 ：那老 來扮大白象，小朋友 來扮小 物，大白象教一句，小 物 就學一句，好 ？生：跟唱1名校名 推薦【用中速，這是教學重點部分，幫助學生在琴聲的攙扶下，按節(jié)奏、按旋律正確歌唱，并解決難點。注：第一段學后，第二、第三段請小朋友們自己跟著老師的琴聲來唱一唱。】師：恩，

4、小朋友上課真認真！大白象老師請小朋友一起完整地唱一遍。4、想故事師：小朋友看了“大白象教書”這個節(jié)目，學到了什么呀？生：要學大白象與小動物們和睦相處，在學習上要認真學習。三、聽賞音樂，表現(xiàn)形象1、猜一猜師：剛才我們了解了大象的很多信息，現(xiàn)在我出個腦筋急轉(zhuǎn)彎考考大家吧！動物園中大白象的大白象的鼻子最長，那么第二長的是誰呢？生：小象。2、學一學師：瞧！小象不就出來跟大家問好了嗎？（聽一段）你瞧見小象是怎么走路的嗎？生：聆聽，并模仿跟著節(jié)奏走一走。師：我們一起和小象走一走，完整欣賞音樂。3、唱一唱師：我們來聽聽小象行進的音樂：1351|3216| 5生：跟著師模唱。4、動一動師：現(xiàn)在與老師一起隨著音樂唱一唱，走一走。（邊走邊唱）四、課外延伸布置作業(yè)： 可后鼓勵學生自己上網(wǎng)、 看書等等了解