小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)自制小相框3名師制作優(yōu)質(zhì)教案人美版

1、名校名 推薦自制小相框教材解讀：本課是“設(shè)計(jì)應(yīng)用”領(lǐng)域的一個(gè)內(nèi)容，旨在使學(xué)生通過(guò)了解相框的相關(guān)知識(shí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何利用身邊容易找到的材料，設(shè)計(jì)和制作小相框。學(xué)情分析：大部分同學(xué)具有獨(dú)立動(dòng)手設(shè)計(jì)制作手工藝品的能力，而且學(xué)生處于小學(xué)階段最后一學(xué)年，對(duì)相框的應(yīng)用也較多。教學(xué)目標(biāo)：1. 認(rèn)知：運(yùn)用多種材料制作新穎漂亮的小相框，研究“立”起來(lái)的方法。2. 智能：激發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)大膽創(chuàng)新的能力。3. 情感：培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)動(dòng)手制作的細(xì)心品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：材料的的創(chuàng)新與小相框的多種造型的設(shè)計(jì)。教學(xué)難點(diǎn)：研究小相框支架的設(shè)計(jì)。課前準(zhǔn)備：圖畫(huà)紙、黑白筆。教學(xué)用具：生活中的小相框?qū)嵨?；各種制作材料，收

2、集生活中的可利用的廢舊物品。課時(shí)安排：2 課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、實(shí)物導(dǎo)人，揭示課題。1. 課前師生準(zhǔn)備小相框的實(shí)物。研究：用途、外型、色彩、圖案。2. 揭示課題。二、探究活動(dòng)。1. 小組研究：（ 1）可以用什么材質(zhì)來(lái)制作自己的小相框？（ 2）什么樣的相框造型與色彩能更好的烘托你的照片？生總結(jié)：相框的色彩要既統(tǒng)一又有變化，讓外框有一個(gè)色調(diào)，同時(shí)運(yùn)用小的裝飾點(diǎn)綴。（ 3）怎樣將相框的背板固定在相框上？1名校名 推薦生總結(jié)：可以是用整塊的襯塊，也可以自己做一些支架。（ 4）參考收集到的資料，研究如何更好的為相框設(shè)立支架。2. 學(xué)生發(fā)言：結(jié)合實(shí)物、圖片、教材，學(xué)生發(fā)表自己的看法，思考一系列問(wèn)題，

3、表達(dá)自己的設(shè)計(jì)構(gòu)思。三、實(shí)踐活動(dòng)：作業(yè)：自選材料，設(shè)計(jì)制作小相框，裝點(diǎn)自己的生活。比一比誰(shuí)的相框更新穎、更漂亮。教師巡回指導(dǎo)。四、作業(yè)評(píng)價(jià)：幫助學(xué)生分析、歸納，提高審美能力。評(píng)選設(shè)計(jì)之星。五、小結(jié)拓展：可以將相框放在什么地方？還可以用其他的材料來(lái)制作嗎？六、教后反思：學(xué)生對(duì)裝飾這部分很感興趣，有的同學(xué)腦袋里有現(xiàn)成的相框造型，可以做出別致的相框，在色彩搭配及圖案裝點(diǎn)上面應(yīng)加以引導(dǎo)。第二課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：材料的的創(chuàng)新與小相框的多種造型的設(shè)計(jì)。教學(xué)難點(diǎn)：研究小相框的裝飾。課前準(zhǔn)備：圖畫(huà)紙、黑白筆。教學(xué)用具：生活中的小相框?qū)嵨铮桓鞣N制作材料，收集生活中的可利用的廢舊物品。教學(xué)過(guò)程一、作品展覽，進(jìn)行評(píng)優(yōu)1. 學(xué)生活動(dòng)：你覺(jué)得教室里同學(xué)們的作品哪個(gè)最吸引你呢？2. 為你的好朋友提點(diǎn)建議或者幫他修改一下作品二、優(yōu)秀作品展示，激發(fā)創(chuàng)作激情2名校名