2019屆中考語(yǔ)文第5部分作文復(fù)習(xí)課件.pptx

1、作 文,第五部分,中考命題 導(dǎo)向,1(2018遵義)以“初三，和_一起走過(guò)”為題目寫一篇作文。 要求：在橫線上把題目補(bǔ)充完整，角度自選，立意自定；不少于600字。除詩(shī)歌外，文體不限；不得出現(xiàn)真實(shí)地名、校名、人名；不得抄襲和套作。 【思路點(diǎn)撥】 對(duì)于這種題目，其實(shí)不難寫，但是得高分卻不易。 文似看山不喜平，要想讓文章脫穎而出，須有吸引人的創(chuàng)意點(diǎn)。在文章中心上，學(xué)生可把握住人生真諦和人生哲理，結(jié)合核心價(jià)值觀來(lái)構(gòu)思文章；選材上做到“人無(wú)我有，人有我新，人新我改”。,三年中考 講練,每個(gè)人的學(xué)習(xí)生活一定和別的同學(xué)不同，選點(diǎn)比較多。再結(jié)合一定的表現(xiàn)手法融會(huì)貫通，綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，那么，關(guān)于“初三”這

2、個(gè)關(guān)鍵詞的文章，創(chuàng)新之路極為寬廣！ 初三值得回味的人和事很多，有朝夕相處的老師、同學(xué)、家長(zhǎng)，還有一天比一天更快的節(jié)奏感?？鞓酚兄?，失落有之。奇聞異事，至理名言，一件件、一樁樁，令人激動(dòng)不已。奮發(fā)向上的話語(yǔ)，讓人刻骨銘心的瞬間，蘊(yùn)含著激勵(lì)人們前行的力量。有時(shí)，一件小事可以展現(xiàn)青少年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，理想與抱負(fù)。,【佳作展示】 初三，和雷聲一起走過(guò) 遵義一考生 初一初二時(shí)的我，玩心很重，從未想過(guò)升學(xué)的事，可“初三的陣陣?yán)茁暋眳s讓我從睡夢(mèng)中驚醒，我不得不重新思考自己的坐標(biāo)。 在初二期末考試中，我失利了。初三開學(xué)時(shí)，我仍笑嘻嘻地走進(jìn)教室，早將成績(jī)拋諸腦后。我進(jìn)了教室，隨便找了個(gè)位置坐下后，感覺大家都有些異

3、樣，我問他們?cè)趺戳耍麄冋f(shuō)：“你還挺淡定的，都初三了，這成績(jī)?cè)趺纯嫉蒙细咧邪?！”隨之，我的好朋友們都過(guò)來(lái)說(shuō)：“還有一年的時(shí)間，你是差半車麥秸，可不能丟臉！”這些話就像在我的頭頂打了個(gè)驚雷。,“嘿，你還想繼續(xù)像之前一樣浪費(fèi)青春?jiǎn)?？到時(shí)候我們走了可沒人陪你了?。　痹?jīng)的死黨都一一覺醒時(shí)，說(shuō)起話來(lái)也振聾發(fā)聵。 好不容易熬過(guò)上學(xué)期，新學(xué)期的鈴聲又響了，老師嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，噼里啪啦說(shuō)了一大堆狠話：“我們班就是有幾個(gè)濫竽充數(shù)的人，都到了初三這個(gè)節(jié)骨眼上，還一門心思想著玩，這些同學(xué)我就不點(diǎn)名了。上學(xué)期期末沒考好的同學(xué)先寫檢討，再擬寫一份計(jì)劃書，明天交上來(lái)”老師的話在我耳邊像聲聲巨雷一樣，我腦子都要炸了。檢討

4、，計(jì)劃書，中考一切都像洪水猛獸一樣向我襲來(lái)，我真有些擔(dān)心。 模擬考試后，我?guī)еv回到家，本想好好洗個(gè)澡，外婆在樓下大喊：“童童，你媽來(lái)電話了！”,“喂，媽，什么事？” 我小心翼翼地問。 “什么事？你還好意思問，你們老師今天打電話給我，說(shuō)你這個(gè)成績(jī)很讓人頭疼。叫你努力，叫你努力，你怎么就是不聽呢？”媽媽劈頭蓋臉開始給我上“思想教育課”，“我和你爸在外面打工，這么辛苦是為了誰(shuí)呀？你能爭(zhēng)口氣嗎？”說(shuō)得我心里陣陣難受，“現(xiàn)在我也不想管你了。你老爸說(shuō)你的手機(jī)癮太大，自己看著辦。你要是考上重點(diǎn)高中你就讀；要是考不上，你就跟我們一樣出來(lái)打工?！薄班洁洁健彪娫捘沁厭鞌嗔?。我徹底懵了，這一記響雷把我打醒了 我

5、徹夜難眠，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，經(jīng)過(guò)大大小小的雷聲轟炸后，我的初三變得只有學(xué)習(xí)了，早知今日，何必當(dāng)初？每天都是背單詞、背詩(shī)歌、刷題,唉，趕緊揚(yáng)帆起航吧！相信自己，在詞匯的花園里采擷，在知識(shí)的海洋里遨游，感覺真不一樣！ 感謝初三！感謝雷聲！ 【佳作點(diǎn)評(píng)】 作者通過(guò)寫“我”在初三學(xué)習(xí)中玩心過(guò)重，引來(lái)同伴、老師以及家長(zhǎng)的“憤慨”，作者在一次次驚雷中被轟醒，沒有出現(xiàn)破罐子破摔的痕跡，實(shí)屬難得。文章中心較為突出，語(yǔ)言形象鮮活，內(nèi)容既具有共性，也包含個(gè)性。 該文章內(nèi)容逐步遞進(jìn)，過(guò)渡自然，是值得肯定的地方。語(yǔ)言趣味性與犀利性相結(jié)合，符合青少年家庭、校園生活的實(shí)際情況，不失為一篇佳作。,2(2017遵義)根據(jù)下面的題目和

6、要求，寫一篇文章。 放假有歡樂，放假也有煩憂；有的人喜歡放假，也有的人不愿放假；放假不僅是身體的歇息，放假還是心靈的放松 請(qǐng)以“放假”為題目作文。 要求：角度自選，文體自定；除詩(shī)歌外，文體不限；不少于600字；不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。 【思路點(diǎn)撥】 材料的書面意思非常明了，分為“歡樂”“喜歡”與“煩憂”“不愿”正反兩個(gè)方面，這些都與“身體的歇息”與“心靈的放松”有著緊密的邏輯聯(lián)系，學(xué)生可以選擇不同的文體，從“歡樂”或“煩憂”方面對(duì)“身體的歇息”“心靈的放松”描寫肯定或否定的體驗(yàn)和感受。,最佳立意構(gòu)思的方向： 1歡樂、喜歡。放假不僅使身體得以歇息，還使心靈得以放松?？蛇x取自己的親身經(jīng)歷，

7、寫出自己的見解或切身感受。 2煩憂、不愿。放假未必使身心得以歇息，未必使心靈得以放松?？捎米约旱慕?jīng)歷，或借鑒別人的經(jīng)歷，發(fā)表自己的不同見解或感受。 3喜憂參半、亦喜亦憂?？蛇x擇自己的經(jīng)歷，寫自己由憂到喜的心理轉(zhuǎn)變過(guò)程，或復(fù)雜的心理狀態(tài)。,【佳作展示】 放假 遵義一考生 “放假啦，老爸！”還在門外我就嚷著，“這回該讓我去昆明了吧？”沒想到，老爸不在家，老媽接過(guò)成績(jī)冊(cè)，臉色一沉：“不行，這個(gè)成績(jī)，哪兒也不能去?！?于是，煩心的事兒接踵而來(lái)。,令人煩惱的補(bǔ)習(xí)班 其實(shí)，老媽壓根兒就不想讓我去旅游。放假前，她就給我報(bào)了英語(yǔ)班和舞蹈班，一周的一、三、五上英語(yǔ)班，二、四、六上舞蹈班，周日休息。美其名曰“勞逸

8、結(jié)合”。 聽完老媽頭頭是道的安排，我瞪著銅鈴大眼，憤憤不平：“我抗議！你們說(shuō)話不算數(shù)，說(shuō)好我考全班第一，就讓我去昆明的?！崩蠇尳z毫不考慮我的感受：“抗議無(wú)效！明天就去上課！” 天??！我只有含冤度日了！唉，誰(shuí)叫老爸不在家，由老媽獨(dú)掌大權(quán)呢,令人煩惱的作業(yè) 唉，恐怕世界只有我媽討人厭了。本來(lái)學(xué)校規(guī)定，考上前十名的就不做假期作業(yè)?？墒抢蠇屧缇徒o我準(zhǔn)備了一桌子假期作業(yè)：有山西的，有浙江的，還有黃岡的這些都不打緊，打緊的是老媽把作業(yè)后面的答案撕下來(lái)全燒了。天哪，這些要命的作業(yè)，不知花費(fèi)了我多少休息時(shí)間，就連電視也沒有看過(guò)一眼。 不過(guò)我有一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)，不會(huì)做的作業(yè)，往手機(jī)上輸入關(guān)鍵詞，答案就全出來(lái)了。不幸

9、的是，狡猾的老媽發(fā)現(xiàn)了我的秘密，又給我增加了許多作業(yè)，說(shuō)是對(duì)我的懲罰。 這下可好，連星期天也搭進(jìn)去了。,包餃子的困惑 哈哈，老爸出差回來(lái)了。老媽終于開恩，叫我不用做作業(yè)了，好好休息休息！為了答謝老媽的理解，我忙著幫她包餃子。餡用完了，餃子皮還剩一張。我靈機(jī)一動(dòng)，向她獻(xiàn)計(jì)一招：“這張餃子皮就包一點(diǎn)剩菜，外加一個(gè)硬幣。吃到硬幣的，就做一周的家務(wù)，怎么樣”？老媽同意了，老爸也表示支持。餃子煮好了！我真真切切地看見那個(gè)扁扁的餃子舀到了老媽碗里?？墒牵峭袒⒀实奈殷@叫了一聲：“哎呀，硬幣硌到我牙齒了?！崩习掷蠇寴凡豢芍?，我在困惑中自認(rèn)倒霉，還是乖乖做家務(wù)吧！ “家務(wù)就不做了，假期還有點(diǎn)時(shí)間，爸爸陪你去昆

10、明吧！” 哈哈，太好了！,【佳作點(diǎn)評(píng)】 對(duì)于放假這件事，考生為我們展現(xiàn)了媽媽和“我”的兩種不同態(tài)度。開頭“我”對(duì)假期去昆明旅游志在必得和回家后媽媽的嚴(yán)詞拒絕形成鮮明反差，讓人心生疑惑。接下來(lái)考生用“令人煩惱的補(bǔ)習(xí)班”和“令人煩惱的作業(yè)”兩部分交代了“我”假期學(xué)習(xí)任務(wù)之繁重，也側(cè)面解釋了開頭媽媽拒絕讓“我”去旅游的緣由。第三部分“包餃子的困惑”中做家務(wù)變成了由老爸陪“我”去昆明旅游，可謂意外之喜，文章雖沒有華麗的語(yǔ)言，但勝在生動(dòng)活潑地記錄自己和家人對(duì)放假這一問題的切身體會(huì)和看法。,3(2016遵義)根據(jù)下面的題目和要求寫一篇文章。 你一定見過(guò)各種大大小小的樹。一棵樹就是一處風(fēng)景，一棵樹就有一個(gè)故

11、事。也許，你的心中還有一棵樹 請(qǐng)以“一棵樹”為題目作文。 要求：角度自選，立意自定；除詩(shī)歌外，文體不限；不少于600字；不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。,【思路點(diǎn)撥】 這是一道命題作文題，對(duì)于給定的題目“一棵樹”，考生可以寫自然界中的某一棵樹，從對(duì)自然環(huán)境中的樹的觀察和體驗(yàn)中，對(duì)樹進(jìn)行細(xì)致描寫；可以寫心目中抽象的“那棵樹”的故事，從平時(shí)生活的積累中選取內(nèi)容。 無(wú)論學(xué)生如何選材立意，都必須圍繞著“一棵樹”這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)來(lái)寫，這也就要求學(xué)生必須寫自己的親身經(jīng)歷、親身感悟才能緊扣題目中的“樹”字，不能不符合實(shí)際地瞎編亂造。,【佳作展示】 一棵樹 遵義一考生 昨天晚上做了個(gè)奇怪的夢(mèng)。夢(mèng)里，那棵大樹還是好好

12、的。那里，笑聲依舊。 春天的腳步近了，圖書館門前的木棉早早開花。在巷口，始終有那么一棵樹，立在那里，給這個(gè)越來(lái)越工業(yè)化的地方增添了一絲絲綠意。那時(shí)，春天是一個(gè)很美好的季節(jié)，我喜歡騎著單車在回家的路上，讓點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光透過(guò)樹叢，曬在臉上。有時(shí)候，我習(xí)慣抬頭看看，觀察著樹上的新芽，仿佛自己能從這新芽中看懂什么。那棵樹，是這條巷子中所有街坊的伴侶，在這棵樹上，寄托了多少人的深切情感。我猶記得，在春日，踏著新絮鋪墊的柔軟地毯上的喜悅。,仰頭，又見枝頭吐新芽，那點(diǎn)綠，是如此炫目。樹下，老人們搬來(lái)自己的椅子，坐在樹下享受著春日暖陽(yáng)，愜意地哼著小調(diào)。那頭，是孩子們玩游戲的笑聲，這些聲音夾雜在一起，普通卻又不可忘卻

13、。那棵樹，是我外公十幾年前栽下的，他怎么也想不到，一個(gè)無(wú)心之舉，竟會(huì)在以后給大家?guī)?lái)如此多的歡樂。那年，那棵樹栽在巷口，而那時(shí)，這個(gè)世界還未曾有我。那年，那棵樹還不夠一米，那年，那棵樹一直是無(wú)人打理的?？晌抑?，是街坊們的快樂感染著它，年輪上的每一圈就是最好的表達(dá)。我相信，樹也是有情感的，只是我們?nèi)晕茨苷嬲x懂它們罷了。那棵樹，是我孩童時(shí)代親切的樹大叔，我替它構(gòu)思著一個(gè)又一個(gè)新奇的童話故事?？墒?，有時(shí)候，還真的挺厭煩這棵樹的存在，每次犯錯(cuò)，父母都會(huì)折下那樹上的枝條嚇我，偶爾我還有幸到樹下罰站，說(shuō)是面樹思過(guò)。那時(shí)，我總會(huì)向樹控訴我的不甘。那年，我一直認(rèn)為，不管怎樣，我還有那棵樹。,原來(lái)，當(dāng)你習(xí)慣

14、了一樣?xùn)|西時(shí)，你會(huì)對(duì)此毫不在意。可是，當(dāng)你有一天真的要失去它時(shí)，你才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)它是那么重要。 一下子，場(chǎng)面就發(fā)生了轉(zhuǎn)變。市政那臺(tái)大大的吊車來(lái)了。我再次仰望那棵樹時(shí)，看到的只是光禿禿的枝干。幾天前，它還是那么綠，那么美?。∧翘?，所有的街坊都站著，看著那棵大樹就這樣一點(diǎn)點(diǎn)地被抽離我們的生活。周圍不時(shí)傳來(lái)嘆息聲，大家都為這好好的大樹被拔而感到不舍。那棵樹，很頑強(qiáng)。我們以為，在多年以前的那個(gè)夜晚，在被暴風(fēng)吹倒，繼而又被雷電劈過(guò)后，它要畫上句號(hào)了。第二天，它又奇跡般地活過(guò)來(lái)，依然那么堅(jiān)挺。可是，現(xiàn)在，殘忍的是，它成為城市發(fā)展的犧牲品，結(jié)束于利益的追求中。它也料不到會(huì)有這樣的結(jié)局。,再也不會(huì)有那年的那棵樹

15、，那些笑聲，那一點(diǎn)一滴都是過(guò)去的回憶而已。那臺(tái)大大的吊車慢慢開動(dòng)，樹一點(diǎn)點(diǎn)抽離泥土。 停下來(lái)，不要再動(dòng)了，樹，它疼。究竟是樹疼，還是心疼，也無(wú)可追究了。那年，那棵樹還活著，僅僅活在夢(mèng)里。 當(dāng)那些在樹下游戲過(guò)的孩子們，再一次回到這里時(shí)，尋不到一點(diǎn)蹤跡，因?yàn)?，連樹樁也不曾留下。因?yàn)槁犝f(shuō)那樹樁可以換不少錢。 多年后，不會(huì)有人記起，那棵如此可愛的大樹。終究還是被時(shí)間無(wú)情地抹去這淺顯的印象。而我，這一刻，只想為那棵樹留下點(diǎn)什么，起碼證明，它，有來(lái)過(guò)。,【佳作點(diǎn)評(píng)】 這篇文章如果用一個(gè)字來(lái)評(píng)價(jià)的話，應(yīng)該是一個(gè)“新”字：一是構(gòu)思新，作者通過(guò)寫一棵樹的變遷來(lái)反映環(huán)境保護(hù)的大主題；二是文字新，整篇文章的語(yǔ)言透著積極向上的精神，有著一種為社會(huì)負(fù)責(zé)的情懷。,1我們生命中的一切所愿，其實(shí)不應(yīng)該用“追求”，而應(yīng)該用“吸引”。在浮躁而慌亂的世界里，讓自己活成一株溫婉優(yōu)雅的玫瑰，讓生命吐露芬芳，你所追求的一切才會(huì)款款而來(lái)。 請(qǐng)以“我追求的”為題，寫一篇作文。 要求：角度自選，立意自定；除詩(shī)歌外，文體不限；不少于600字；不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。,2019權(quán)威 預(yù)測(cè),【思路點(diǎn)撥】這是一道帶有導(dǎo)語(yǔ)的命題作文。學(xué)生要先認(rèn)真讀導(dǎo)語(yǔ)，從導(dǎo)語(yǔ)中尋找突破點(diǎn)。其次，題目“我所追求的”，要抓住關(guān)鍵詞“追求”，文中一定要有學(xué)生追求的東西，要有積極向上的