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文檔簡(jiǎn)介
1、20 雪孩子,兔媽媽給小白兔堆了個(gè)可愛的雪孩子。,小白兔在家睡覺。,小白兔家著火了,雪孩子飛快地跑去救火。,雪孩子變成了一朵美麗的云。,這個(gè)故事講了雪孩子的一件什么事?,初讀提示,自由朗讀課文并完成下列任務(wù): 1.不認(rèn)識(shí)的字可以看拼音,或者請(qǐng)教老師和同學(xué)。 2.讀準(zhǔn)每一個(gè)字的字音,圈出生字詞。 3.讀通每個(gè)句子,讀不通順的多讀幾遍。 4.給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。,chn n wn pn 唱 趕 旺 旁 hn hu shu qn q 渾 候 誰(shuí) 輕 汽,累了 添柴 旺旺 漸漸 冒煙 撲滅 沖進(jìn) 燙人 終于 渾身 水淋淋 激動(dòng) 哎呀,寫字有方,唱,趕,旺,旁,渾,誰(shuí),輕,汽,候,左中右結(jié)構(gòu),“讠”第
2、二筆起筆于橫中線;“隹”撇起筆于豎中線上端右側(cè),撇尖伸向“讠”,第二橫在橫中線上,第四橫較前三橫略長(zhǎng)。,左右結(jié)構(gòu),左右等寬,“車”作偏旁時(shí)筆順為先豎后提,第四筆橫改提,撇折的橫段在橫中線上;橫撇起筆于豎中線,與“車”首筆橫持平,長(zhǎng)點(diǎn)收筆在橫中線上。,誰(shuí),輕,左窄右寬,“氵”第二點(diǎn)偏左收筆于橫中線;“氣”的短撇從豎中線撇向左上格,第二筆橫與短撇在豎中線相接,橫折斜鉤在橫中線起筆,右行下折后斜行勾出。,汽,第二課時(shí),累了 添柴 旺旺 漸漸 冒煙 撲滅 沖進(jìn) 燙人 終于 渾身 水淋淋 激動(dòng) 哎呀,說說故事的主要內(nèi)容: 下雪了,小白兔跟( )玩,很快樂。著火了,( )救小白兔,小白兔得救了,( )化成
3、了( ),變成了天空中的( )。,雪,下個(gè)不停,一連下了好幾天。,1.兔媽媽要出門去,小白兔為什么要跟著去? 2.一起來朗讀第二自然段,讀出小白兔非常想跟媽媽出去的意思。 3.為什么小白兔后來又不跟媽媽去了呢?,學(xué)習(xí)2-3自然段,想一想,兔媽媽給小白兔堆的是一個(gè)怎樣的雪人呢?,小白兔和雪孩子在一起是怎樣玩的呢?,就在小白兔睡得正甜的時(shí)候,在他身邊卻發(fā)生了一件十分危險(xiǎn)的事。這是一件什么事呢?,雪孩子這時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己的好朋友小白兔家著火了。雪孩子的心情怎么樣?從什么地方可以看出?,只要我們心地善良,從小事做起,處處為別人著想,讓我們也成為一個(gè)個(gè)可愛的雪孩子吧。,“部編本”語(yǔ)文教材解讀 “部編本”語(yǔ)文
4、教材的編寫背景。 (一)教材要體現(xiàn)國(guó)家意識(shí)、主流意識(shí)形態(tài)、黨的認(rèn)同,體現(xiàn)立德樹人從娃娃抓起。 (二)體現(xiàn)核心素養(yǎng),中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)包括社會(huì)責(zé)任,國(guó)家認(rèn)同、國(guó)際理解、人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、審美情趣、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、身心健康、實(shí)踐創(chuàng)新。 (三)語(yǔ)文、道德與法制、歷史三個(gè)學(xué)科教材統(tǒng)編是大趨勢(shì)。 (四)“一標(biāo)多本”教材質(zhì)量參差不齊,“部編本”力圖起到示范作用。 二、“部編本”教材的編寫理念: (一)體現(xiàn)核心價(jià)值觀,做到“整體規(guī)劃,有機(jī)滲透”。 (二)接地氣,滿足一線需要,對(duì)教學(xué)弊病起糾偏作用。提倡全民閱讀,注重兩個(gè)延伸:往課外閱讀延伸,往語(yǔ)文生活延伸。 (三)加強(qiáng)了教材編寫的科學(xué)性,編研結(jié)合。 (四)貼近
5、當(dāng)代學(xué)生生活,體現(xiàn)時(shí)代性。 “部編本”語(yǔ)文教材的七個(gè)創(chuàng)新點(diǎn): (一)選文創(chuàng)新:課文總數(shù)減少,減少漢語(yǔ)拼音的難度。 (二)單元結(jié)構(gòu)創(chuàng)新更加靈活的單元結(jié)構(gòu)體制,綜合性更強(qiáng)。 (三)重視語(yǔ)文核心素養(yǎng),重建語(yǔ)文知識(shí)體系。 (四)三位一體,區(qū)分不同課型。“教讀”、“自讀”和“課外閱讀”三位一體,整體提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。 (五)把課外閱讀納入教材體制。 (六)識(shí)字寫字教學(xué)更加講究科學(xué)性。 (七)提高寫作教學(xué)的效果。 新教材注重了六個(gè)意識(shí)。 、國(guó)家意識(shí)。 、目標(biāo)意識(shí)。 、文體意識(shí),非常突出文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。 、讀書意識(shí)。 、主體意識(shí)。 、科研意識(shí)。 小結(jié):好教,但教好不易。,下課啦!,本作品由無(wú)名收集整理,精心排版。 可以直接套用或引用、打印。如果喜歡請(qǐng)分享給您的好友,同時(shí)歡迎您提出寶貴意見和建議,謝謝! 本作品由無(wú)名收集整理,精心排版??梢灾苯犹子没蛞?。如果喜歡請(qǐng)分享給您的好友,同時(shí)歡迎您提出寶貴意見和建議,謝謝! 本作品由無(wú)名收集整理,精心排版??梢灾苯犹子没蛞?。如果喜歡
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