上海預初年級語文考試試卷

1、學校_班級_姓名_學號_請不要在裝訂線內答題上海中學東校2015級預初下語文周測卷四2015.5一、默寫（16）1._，去留肝膽兩昆侖。2_，灑去猶能化碧濤。3月出驚山鳥，_。4_，玉碗盛來琥珀光。5_，柳暗花明又一村。6紅樹青山日欲斜，_7_，衣冠簡樸古風存。8_，豐年留客足雞豚。二、基礎知識（9分）9.下列選項中只有一個錯別字的是( B )A千頭萬緒 弧形 彩虹 臨事而迷B惟妙惟肖 洨河 關健 只欠東風C錯宗復雜 統(tǒng)籌 睥益 小題大做D萬事俱備 石碑 鋼筋 混凝土10.下列說法正確的一項是（ B ）A孟浩然是唐代山水田園詩人的代表，李白和杜甫都很推崇他，蘇軾也稱贊他的作品“詩中有畫，畫中有

2、詩”。B晏子春秋是有政治性思想性的古典文學作品，是我國最早的“外傳”。C“王孫自可留”是指山中美景吸引游人，讓人流連忘返。D過故人莊語言很生活化，顯得平淡而無味。11.下列說法中有誤的一項是（ D/C ）A“統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進程的數學方法?！边\用的說明方法是下定義。B我們能一眼看出第一種方法好，后兩種辦法都“窩了工”?！案C了工”加上引號， 表明是專有名詞。C“永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從沒出過事，足見它的堅固?！边\用的說明方法是舉例子。 D統(tǒng)籌方法文中主要講的是關于時間、空間等方面的問題。三、古詩鑒賞（7分）山居秋暝空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉

3、石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。12. 作者是唐代詩人 王維 ，“歇”的意思是 消散 。（4分）13.下列說法錯誤的一項是（ C ）（3分）A“空山新雨后，天氣晚來秋。”兩句表達了詩人隱居的閑適和對山水田園的喜愛之情。B“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”是寫人，傳達出詩人喜愛這里的自然生活中人的美。C全詩中只有頸聯(lián)運用了以動襯靜的表現手法。D“隨意春芳歇，王孫自可留”是詩人留戀此處景美、人美、留戀隱居生活的心聲。四、課內古文（20）天時不如地利孟子曰：“天時不如地利，地利不如人和。 三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣；然而不勝者，是天時不如地利也。

4、城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。 故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣?！?4.文章選自孟子 ，是孟子及其弟子所著。（2）15.解釋加點詞（4）地利不如人和（ 得人心，上下團結 ） 委而去之（ 拋棄 ）16.下列句中“之”的用法相同的兩項是（ A ）（ D ）（6）A環(huán)而攻之 B域民不以封疆之界C寡助之至 D天下順之 E攻親戚之所畔17.翻譯下列句子（3）以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。

5、憑借天下都服從（他的優(yōu)勢），去攻打那些連自己的親屬都背叛的人，所以得道的君子有不戰(zhàn)（的時候），作戰(zhàn)，就必定勝利。18.分析“域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利”一句的作用。（5）域民、固國、威天下，不能僅僅靠 “地利”條件，用排比句再次強調“地利”的不足以依靠，從反面進一步強調了“人和”的重要性。五、課外古文（14）某山隅有一老圃，早失偶，惟一女遠適他鄉(xiāng)。獵者憐其孤，贈以猴。老者愛如赤子，每出必從，不鏈不掣，而不離不逸。如是者五年。一日，老者暴卒，猴掩門，奔其姐，淚如雨。曰：“父死乎？”頷之，乃俱歸。老者家徒壁立，無以為葬，猴遍哭于鄉(xiāng)，鄉(xiāng)人乃資而掩。姐引之去，猴揖謝之，仍牢

6、守故宅，擷果自食。每逢五必哭祭，似念老父養(yǎng)之五年，哀傷殊甚。未三月而偃臥墳間。鄉(xiāng)人憐之，乃葬于老者之側，曰：“義猴之墓”。19.解釋下列加點字。（8）惟一女遠適他鄉(xiāng)（嫁 ） 乃俱歸（ 全、都 ） 仍牢守故宅（ 原來的 ） 哀傷殊甚（ 很，非常 ）20.翻譯下列句子猴遍哭于鄉(xiāng)，鄉(xiāng)人乃資而掩。（3）_猴子哭遍鄉(xiāng)野，鄉(xiāng)里的人于是出錢款埋葬了（老者）21.“義猴”之“義”表現在哪里？（3）_1、向女兒告知父親的死訊2、哭求鄉(xiāng)里埋葬老人3、牢守故宅4、逢五必哭5、死在老人墳間六、課內現代文（21分） 中國石拱橋石拱橋的橋洞成弧形，像天上的虹。我國古代神話里說，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過彩虹就能上天

7、。我國的詩人愛把拱橋比作虹，說拱橋是“臥虹”“飛虹”，把水上拱橋形容為“長虹臥波”。石拱橋在世界橋梁史上出現得比較早。這種橋不但形式優(yōu)美，而且結構堅固，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面發(fā)揮作用。我國的石拱橋有悠久的歷史。我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺區(qū)的盧溝橋。趙州橋橫跨在洨河上，是世界著名的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現在的最古的石橋。這座橋修建于公元605年左右，到現在已經一千三百多年了，還保持著原來的雄姿。到解放的時候，橋身有些殘損了，在人民政府的領導下，經過徹底整修，這座古橋

8、又恢復了青春。趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點是：（一）全橋只有一個大拱，長達37.4米，在當時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有du坡，便于車馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這是創(chuàng)造性的設計，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時，拱上加拱，橋身也更美觀。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起水經注里提到的“

9、旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。，作成了一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結構勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說，遠望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”。趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示出了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設計者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里刻著他的名字。永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。橋寬約8米，路面平坦，幾乎與河面平行。每兩個

10、石拱之間有石砌橋墩，把11個石拱聯(lián)成一個整體。由于各拱相聯(lián)，所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋。永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻極少出事，足見它的堅固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石攔石柱。每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。早在13世紀，盧溝橋就聞名世界。那時候有個意大利人馬可波羅來過中國，他的游記里，十分推崇這座橋，說它“是世界上獨一無二的”，并且特別欣賞橋攔柱上刻的獅子，說它們“共同構成美麗的奇觀”。在國內，這座橋也是歷來為人們所稱贊的。它地處入都要道，而且建筑優(yōu)美，“盧溝曉月”很早就成為

11、北京的勝景之一。盧溝橋在我國人民反抗帝國主義侵略戰(zhàn)爭的歷史上，也是值得紀念的。在那里，1937年日本帝國主義發(fā)動了對我國的侵略戰(zhàn)爭。全國人民在中國共產黨領導下英勇抗戰(zhàn)，終于徹底打敗了日本帝國主義。22.看拼音寫漢字（2分）du（ ）坡 23.“創(chuàng)造性的設計”指的是_大拱的兩肩上，各有兩個小拱_，這種設計的優(yōu)點是節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量、增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時，拱上加拱，橋身也更美觀、。（4分）24.選文的-段，運用的說明順序是（ C ）（3分）A由本質到現象 B.由具體到概括C.由一般到個別 D.由原因到結果25.分析第5段劃線句中加點字能不能刪去？（5分）不能?！按?/p>

12、約”“可能”都表示不確定，只是推測的情況；在文中表明旅人橋有可能是有記載的最早的石拱橋；如果去掉，就說明旅人橋一定建成于公元前282年，也一定是有記載的最早的石拱橋，可能不符合客觀情況；不符合說明文語言的科學、準確、嚴密。 26.下列選項中最能準確概括第5段文字的大意的是（ C ）（3分）A.說明趙州橋非常雄偉。B.說明趙州橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。C.說明趙州橋結構的特點：結構巧，用料省，強度高，形式美。D.說明趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量27.“橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。

13、橋寬約8米，路面平坦，幾乎與河面平行?！币闹械臄底钟性鯓拥谋磉_效果?(4分)用列數字的說明方法，具體準確地寫出了盧溝橋的長度和寬度，客觀寫出了盧溝橋的雄偉，暗示了它的堅固與美觀 七、課外現代文（15） 從我幼年時一直到長大離開家上大學，甚至在那之后，我舅舅邁克的小提琴 一直被視為家中的珍寶。它已成為某種象征。 我還記得邁克舅舅第一次讓我瞧他那把小提琴。他打開陳舊的黑盒子，里面襯墊著鮮艷華麗的綠天鵝絨，那把琴靜靜地平臥其中?！艾F在你可看見了一把出自名匠的古琴?！彼Z調莊重地告訴我，并且讓我透過琴面的f形音孔觀看里面褪了色的標記。是他父親給了他這把琴，追根溯原，琴是一位先輩從意大利帶來的。 我父

14、親是一位面包師傅，在愛塞克斯大街新開辟的鋪面是他從事的一樁最大的冒險事業(yè)。“我告訴你，瑪麗，根本不會有危險，”看見母親臉色不對頭，父親說道，“你只要在這份三千美元的借貸申請書上簽個名就行了?！薄翱扇绻堑盅嘿J款，”她嗚咽地說道，“他們可以把我們一家子攆到街上，我們要成為叫花子的，卡爾?！?“我想稍微講幾句?！本司苏f。他站起來從陳列柜頂上取下那把小提琴，“我從報上讀過，一把斯特拉第瓦里制造的小提琴賣了五千元。把它拿去賣了，卡爾?！?“哦，邁克！”母親很吃驚。 “我可不愿那么做，邁克。”父親說道。 “如果你趕快的話，”邁克舅舅告訴他，“你可以在老埃雷特關店之前趕到他那里?！彼碾p手微微顫抖，可他的

15、語調卻異常平靜。于是我父親腋下夾著提琴盒出門了。 過了一陣子父親從前門進來，他吹著口哨，腳步輕捷，可是仍然夾著那只提琴盒。他做的頭一件事便是將琴盒放回到陳列柜頂上的老地方?！拔叶家呀涀叩桨＠滋啬羌业甑拈T口了，可我心里突然起了個念頭，”父親解釋道，“我們干嗎要賣它？就放在老地方不挺好的嗎？這就像我們有了一只保險箱，里面放著嶄新的五十張一百元面額的票子。有了這筆錢，我們就用不著為那筆三千元的貸款擔驚受怕了。你說是嗎，瑪麗？如果我們要還的話，只消穿過三條馬路到埃雷特那家店去就行了。”母親顯出欣喜的表情：“我很高興，卡爾。” “一個很明智的主意，”邁克舅舅裁決道，“另外，我自愿把這把琴留給小瑪麗，供她

16、在大學里念書的費用?！?那筆貸款并沒有給家里造成麻煩。我進中學后，上午上課，下午就在店里幫忙。在我即將上大學的那年夏天，邁克舅舅溘然長逝，于是他的小提琴便傳給了我。 “他們難道沒有讓你們勤工儉學的方案嗎？”一天晚上，父親問我。我告訴他確實有。 “我想那樣最好?！彼蝗徽f道，“我在你衣柜的抽屜里放了一個信封，里面有兩百元，應該夠繳你開始的那些費用了。你母親可是就指望那把小提琴的?！蹦赣H確實是這樣。不過她不再憂心忡忡，這把琴已經屬于我 了。 在我離家的頭一天，父母都在店里忙著，我提著這把琴來到埃雷特的樂器店。這位老人從后房走出來，眼睛像貓頭鷹般一眨一眨。我打開琴盒：“它值多少錢？”他拿起琴來：“賣

17、二十五元，也許能賣到五十元，這就要看誰愿意要它了?！?“可這是一把斯特拉第瓦里制造的小提琴呀。”我說。 “不錯，這上面確實有他的標記，”他彬彬有禮地說道，“許多小提琴上都有這種標記，可并不是真的，這也絕不會是真的?！彼闷娴啬曋遥拔乙郧耙娺^這件樂器，你是不是卡爾恩格勒的女兒？” “是的。”我簡短地回答道。當然，這把琴我沒有賣掉，我把它帶回家，放到樓上自己的房間去了。 在我離家前最后那次晚餐席上，母親偶然朝陳列柜頂上瞟了一眼?！扒倌兀俊彼龁柕?，一面把手貼在自己胸口，“你們把它賣了？”父親顯得很憂慮，直到我搖搖頭?！霸跇巧衔业囊孪淅?，”我告訴她，“我想把它放到學校我的房間里，平時看到它就使我

18、想到自己的家。”母親高興起來，顯得很滿意。“此外”，我繼續(xù)說道，“那樣的話，如果發(fā)生了什么事我需要錢用，你們就用不著為我擔心了。這就像我擁有了一個裝得滿滿的錢匣子，是這樣嗎，爸爸？” “是這樣，瑪麗，是這樣的。”父親一面回答，一面避開了我的目光。請不要在裝訂線內答題28.下列對小說的分析和概括，不正確的一項是（ D ）（3）A這篇小說以一件特定的物品為標題，圍繞提琴展開了一系列故事，起到了寄情于物的表達效果。B小說第二段為舅舅決定忍痛賣琴、父親去賣琴、舅舅把它作為財產送“我”、母親舍不得賣琴、我去賣琴等情節(jié)提供了依據。C雖是平常的故事，作者敘述起來很講究藝術構思，篇末揭開謎底，出人意料又在情理之中。D這篇小說以人物心理描寫見長，為讀者展示了不同時期兩代人物的復雜情感，行文含蓄。29. 第段中劃線句暗示了什么？_父親曾經