小學(xué)英語教材教法四年級上.ppt

1、PEP小學(xué)英語四年級 下冊教材分析 文化小學(xué) 張曉秋,一、本冊教學(xué)內(nèi)容介紹：,四年級上冊共6個單元、2個復(fù)習(xí)單元。 第一單元 My school 第二單元 What time is it ? 第三單元 Weather 第四單元 At the farm 第五單元 My clothes 第六單元 Shopping 每單元分“A、B、C”三個部分。 每個單元的最開始有一個主情景圖，呈 現(xiàn)本單元的主要教學(xué)內(nèi)容。,Unit1 Our school 通過對學(xué)校的介紹，掌握各種設(shè)施和功能教室的名稱，了解一般疑問句的構(gòu)成與用法。 Unit 2 What time is it? 通過對自己在學(xué)校所學(xué)課程的了解，

2、掌握課程名稱學(xué)會數(shù)字一到十二，以及時間的簡單表達(dá)方法。 Unit 3 Weather 通過對氣候的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解各種不同季節(jié)的氣候名稱。,Unit 4 At the farm 通過對農(nóng)場場景的展示和各種動物聲音的模仿讓學(xué)生在輕松的氛圍中掌握農(nóng)場上各種牲畜和蔬菜的名稱，同時了解并學(xué)習(xí)可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)變化形式。 Unit 5 My clothes 通過對顏色的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，了解并掌握各種衣物的名稱，進(jìn)一步學(xué)習(xí)一般疑問句，并初次接觸特殊疑問句的學(xué)習(xí)。 Unit 6 Shopping 通過對各種衣物尺寸大小的了解，結(jié)合物品數(shù)量的差別，學(xué)會詢問價格，并用所學(xué)數(shù)字正確做答。,板塊設(shè)計及主要功能 主情景圖：在

3、真實情境中呈現(xiàn)本單元主要詞匯及句型。 A Lets talk: 通過真實自然的情景對話呈現(xiàn)核心句型。 Lets play: 通過游戲或其他活動鞏固學(xué)習(xí)Talk部分的核心句型。 Lets learn: 主要教學(xué)56個新詞。 Lets chant: 通過歌謠或TPR等活動，鞏固練習(xí)Lets learn部分學(xué) 習(xí)的單詞。 Lets spell: 通過聽、說、讀、寫的活動，學(xué)習(xí)常見字母和字母組 合的發(fā)音規(guī)則。,B Lets talk: 在復(fù)習(xí)A部分句型的基礎(chǔ)上適當(dāng)擴展新的語言。 Lets play: 通過游戲活動鞏固學(xué)習(xí)Talk 部分的核心句型。 Lets learn: 在A部分的基礎(chǔ)上，再增加45個

4、新詞。 Look,ask and answer: 通過歌謠、TPR或看圖說話等活動，鞏固 練習(xí)Lets learn部分所學(xué)的單詞。 Read and write: 閱讀組句或文段，在有意義的語境中抄寫句子或 根據(jù)圖片或生活實際填寫句子，以復(fù)習(xí)鞏固單元所學(xué)核心詞匯和 句型，強調(diào)句子的書寫規(guī)范。 Lets check: 通過聽力和閱讀活動，檢測評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。,B Lets sing: 通過活潑、歡快的歌曲，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)核心詞匯和 句型。 C Story time: 運用本單元所學(xué)核心語言講述趣味故事引起學(xué)生學(xué) 習(xí)英語的興趣，擴大學(xué)生閱讀量。,小學(xué)英語四年級下冊的單元知識 Unit 1 My

5、school 1、語音 er water, tiger, sister, computer, dinner 2、單詞 重點：library, playground 認(rèn)知：homework, class, forty, way 3、短語 重點：first floor , second floor, teachers office, computer room, art room, music room 認(rèn)知： next to 4、句型 （1）、Wheres the teachers office? Its on the second floor. （2）、Is this/that the tea

6、chers office? No, it isnt. The teachers office is next to the library. （3）、Do you have a library? Yes,we do.,Unit 2 What time is it? 1、語音 ir/ur girl, bird, nurse, hamburger 2、單詞 重點：breakfast, lunch, dinner 認(rèn)知：over, now, oclock, kid, thirty 3、短語 重點：English class, music class, PE class, get up, go to

7、school, go home, go to bed 認(rèn)知： hurry up, come on, just a minute 4、句型 （1）、What time is it? Its 6 oclock. Its time for dinner. （2）、Time to go home,kids. （3）、Its time to get up.,Unit 3 Weather 1、語音 ar arm, car, card al ball, tall, wall 2、單詞 重點：cold, cool, warm, hot, sunny, windy, cloudy, snowy, rainy 認(rèn)

8、知：outside, weather, New York, London, Moscow, Singapore, Sydney, degree, world, fly, love 3、短語 認(rèn)知： be careful, how about 4、句型 （1）、Can I go outside now? Yes, you can. / No, you cant. （2）、Its cold outside. （3）、Whats the weather like in New York? Its rainy. （4）、Is it cold? Yes, it is. / No, it isnt. （5

9、）、Its 26 degree.,Unit 4 At the farm 1、語音 or /:/ horse, fork / :/ homework, worldmap 2、單詞 重點：tomato, potato, carrot, horse, cow, sheep, hen 認(rèn)知：these(this的單數(shù))， those(that的單數(shù))， yum, animal, garden, farm, goat, eat 3、短語 認(rèn)知： green beans 4、句型 （1）、Are these carrots? Yes, they are. /No, they arent. （2）、What

10、 are these? Theyre tomatoes. （3）、What are those? Theyre horses. （4）、Are they hens? No, they arent. Theyre ducks.,Unit 5 My clothes 1、語音 le apple people table 2、單詞 重點：clothes, pants, hat, dress, skirt, coat, sweater, sock, shorts, jacket, shirt 認(rèn)知：yours, whose, mine, pack, wait 3、句型 （1）、Are these you

11、rs? No, they arent. Theyre Chen Jies. （2）、Is this Johns? No, it isnt, Its mine. （3）、Whose coat is this？ Its mine. （4）、Whose pants are those? They are your fathers.,Unit 6 Shopping 1、語音 總結(jié)前五個單元的語音。 2、單詞 重點：glove, scarf, umbrella, sunglasses, pretty, expensive, cheap, nice 認(rèn)知：size, too, just, eighty,

12、dollar, sale, more, us 3、短語 認(rèn)知： try on, of course, how much 4、句型 （1）、Can I help you? Yes. These shoes are nice. （2）、Can I try them on? Size 6, please. Theyre too small. （3）、How do you like this skirt? Its very pretty. （4）、How much is this skirt? Its 89.,教學(xué)中應(yīng)注意的問題：,一、會話教學(xué)（Lets talk / Lets play） 這部分主要

13、采用情境教學(xué)法， 利用表演和游戲的方式融會話于情 境教學(xué)中，在情景中運用語言。師 生一起在表演中教，在表演中學(xué)， 在交際活動中用。,二、詞匯教學(xué)（Lets learn / Lets do） 這部分采用直觀演示法，即利用游戲，使用 實物或卡片；并且融詞匯于會話教學(xué)中；充分發(fā) 揮TPR活動的優(yōu)勢；詳細(xì)講授單詞的結(jié)構(gòu)和書寫。 三、字母教學(xué)（Read and write） 可以開展一些模仿競賽活動教學(xué)字母的發(fā)音; 2.利用卡片，投影，多媒體，描紅等手段指導(dǎo) 學(xué)生正確地書寫字母； 3.利用游戲促進(jìn)和鞏固對字母的記憶。,四、閱讀教學(xué)： 1、講授重點應(yīng)放在四會單詞和句子上。 2、引導(dǎo)學(xué)生掌握四會句子，著重強

14、調(diào)復(fù)數(shù)結(jié)構(gòu)。 3、鼓勵學(xué)生替換句型中的關(guān)鍵詞造新句。 要求：聽、說、讀、寫四會單詞和句子。,五、其他教學(xué)（Lets sing / Lets chant） 這部分主要采用全身反應(yīng)教學(xué)法，除了用 于Warm-up中，也可以不斷重復(fù)使用于教學(xué)過 程中。 1、在每節(jié)課中滲透 2、靈活運用于各個教學(xué)環(huán)節(jié)（引入、復(fù)習(xí)或 放松氣氛） 3、采取多種表演活動進(jìn)行學(xué)習(xí)，story time 要因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的程度進(jìn)行教 學(xué)。 4、課內(nèi)與課外結(jié)合使用,PEP小學(xué)英語四年級上冊第一單元教材分析,一、單元教學(xué)目標(biāo)與要求： 1、能聽，說，認(rèn)讀所學(xué)的單詞： window board light picture do

15、or floor classroom computer wall teachers desk fan 2、能夠簡單描述自己的教室。 如：This is my classroomIts big,3、能夠說出教室中設(shè)備的顏色。 如：The door is green. The windows are yellow. 4、能夠聽懂與教室有關(guān)的詞組。 如：Sweep the floor Put up the picture on the wall Clean the classroom windowblackboard 5、會唱歌曲“In the classroom”,6、掌握Aa至Ii大小寫字母并能

16、正確、 規(guī)范地書寫；熟悉其中例詞的讀音。 7、培養(yǎng)學(xué)生用英語交流的能力，注重 合作精神，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠 定基礎(chǔ)， 8、了解西方國家相互尊重、體諒對方 的有關(guān)文明禮儀。,二、教學(xué)重點和難點 1、對于較長的單詞，如：classroom, classmate, computer的掌握以及對 于第一次出現(xiàn)的詞組和短語，如： Sweep the floor. Put up the picture. on the wall Clean the classroomwindow blackboard的掌握。 2、對于禮貌用語“Thank you , Excuse me, After you”的掌握與應(yīng)用

17、。 3、描述教室中所有物件，并能據(jù)此編 出對話。,三、單元內(nèi)容分析 1、本單元重點學(xué)習(xí)有關(guān)祈使句的用法，其中難點在于 B部分Lets talk的祈使句中一系列動詞詞組的口頭 表達(dá)。教材A部分Lets do活動中做了鋪墊，教師在 教學(xué)過程中要注意反復(fù)利用這一活動，讓學(xué)生通過 活動感知新的語言點，減輕教與學(xué)的難度。 2、本單元A、B 部分的Read and write字母例詞中的 部分單詞在教學(xué)中要予以特別關(guān)注，如beef、doctor、 farmer等第一次出現(xiàn)的單詞均為第五單元和第六單元 中要求寫的單詞。,四、教學(xué)建議,1、本單元主要學(xué)習(xí)教室中部分常見事物的英文表達(dá)。內(nèi)容和學(xué)生的生活環(huán)境很貼近

18、。教師可利用圖片，引導(dǎo)學(xué)生通過看圖說話的方式，運用所學(xué)的內(nèi)容“Whats in the picture?”自然過渡到新內(nèi)容“Whats in the classroom?”。通過教學(xué)課件，學(xué)生逐詞逐句的掌握Lets learn部分的內(nèi)容。通過聽聽做做的活動處理Lets do部分，進(jìn)一步運用和鞏固Lets learn部分的詞匯。,2、創(chuàng)設(shè)的情景是做大掃除的場面。呈現(xiàn)新知前，先復(fù)習(xí)本單元A部分Lets do的內(nèi)容以及通過學(xué)生所熟悉的Lets learn. Lets do, Lets talk, Lets play.這些句子為進(jìn)一步學(xué)習(xí)表示動作的詞組和Lets.作鋪墊。教學(xué)中，可以通過提問,幫助學(xué)生更好的理解對話的內(nèi)容。趣味操練部分的活動使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中操練鞏固所學(xué)的重點知識。,3、運用This is.和表示顏色的詞與所學(xué)新單詞相結(jié)合，讓學(xué)生能夠