江蘇省連云港市田家炳中學(xué)高一語(yǔ)文《浣溪沙》課件_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、浣溪沙 李璟,知人論世,李璟(916-961)字伯玉,史稱南唐中主。他即位之初,國(guó)勢(shì)尚且興旺,但隨著北周的興起,南唐受到強(qiáng)鄰的威脅,國(guó)勢(shì)日下。南唐保大(李璟年號(hào))十四、十五年,周世宗兩次親征南唐,攻城掠地,所向披靡,迫使李璟上表削去帝號(hào),稱國(guó)主。此時(shí)的南唐,已經(jīng)內(nèi)外交困,李璟身當(dāng)亂世,憂心時(shí)局,自己有心興國(guó)但無(wú)力回天,在作品中表現(xiàn)出無(wú)限的沉哀。璟多才藝,好讀書,江南野史說(shuō)他“時(shí)時(shí)作為歌詩(shī),皆出入風(fēng)騷”。其詞蘊(yùn)藉含蓄,深沉動(dòng)人。王安石盛贊其“細(xì)雨夢(mèng)回雞塞遠(yuǎn),小樓吹徹玉笙寒”,王國(guó)維則稱其“菡萏香銷翠葉殘,西風(fēng)愁起綠波間”“大有眾芳蕪穢,美人遲暮之感”。,文本欣賞,浣 溪 沙 李璟 菡萏香銷翠葉殘

2、,西風(fēng)愁起綠波間。還與韶光共憔悴,不堪看。 細(xì)雨夢(mèng)回雞塞遠(yuǎn),小樓吹徹玉笙寒。多少淚珠無(wú)限恨,倚闌干。,鑒賞質(zhì)疑,這首詞塑造了一個(gè)什么形象?抒發(fā)了怎樣的情感? 這首詞塑造了一個(gè)思念遠(yuǎn)人的思婦形象,抒發(fā)了青春易逝、感傷悲怨之情。,鑒賞質(zhì)疑,“菡萏香銷翠葉殘,西風(fēng)愁起綠波間”兩句寫景,營(yíng)造出怎樣的意境?,鑒賞質(zhì)疑,景 荷香 -銷盡 荷殘 翠葉 -枯敗 西風(fēng) -欺凌 秋殘 境 衰敗 凄涼,探尋理趣,上片中,景、情、理是如何有機(jī)融合在一起的? 景 觸景生情 情 由情入理 理 衰 敗 美人遲暮 美好的事物終將逝去 凄涼 青春易逝 繁榮的朝代也會(huì)衰落,名句賞析,“細(xì)雨夢(mèng)回雞塞遠(yuǎn),小樓吹徹玉笙寒” 歷來(lái)為人們

3、所稱頌,試從表達(dá)技巧的角度分析。 情景交融。 “細(xì)雨”“雞塞”“小樓”“笙聲”四個(gè)意象,再加上“遠(yuǎn)”“寒”兩個(gè)修飾語(yǔ),營(yíng)造了孤寂凄清的意境。以夢(mèng)境寫思念,將夢(mèng)中相見(jiàn)的歡娛與醒來(lái)的凄涼孤寂對(duì)比來(lái)寫,充分表達(dá)了思婦的相思之苦。 虛實(shí)結(jié)合。 “夢(mèng)回雞塞遠(yuǎn)”是虛景,在睡夢(mèng)中見(jiàn)到遙遠(yuǎn)的邊關(guān)而去找尋想念的人;“細(xì)雨”是醒來(lái)后的實(shí)景,細(xì)雨迷蒙正與夢(mèng)境的迷離相結(jié)合邊關(guān)何其遙遠(yuǎn)。后句“玉笙吹徹”為實(shí),“寒”字寫人的內(nèi)心凄冷,為虛,渲染了抒情女主人公不堪遲暮的感傷心情。,聯(lián)想想象,多少淚珠無(wú)限恨,倚闌干。這個(gè)結(jié)尾有何妙處? 言有盡而意無(wú)窮,給人以無(wú)窮的聯(lián)想與想象。,當(dāng)堂檢測(cè),“梳洗罷,獨(dú)倚望江樓。過(guò)盡千帆皆不是,斜暉脈脈水悠悠,腸斷白蘋洲。(溫庭筠)” 朱光潛認(rèn)為把“腸斷白蘋洲”五字刪去,意味更無(wú)窮。你是否贊同?(言之成理即可) 贊同。因?yàn)榍皫拙湟褜懗鲆粋€(gè)倚樓等待離人歸來(lái)卻一再失望的思婦形象。“斜暉脈脈水悠悠”句景中有情,足以給人無(wú)限聯(lián)想空間,再以斷腸涂飾,神形俱失,遂成敗筆。 不贊同?!澳c斷”二字形容思婦極度相思之苦?!疤O”為草,“

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