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1、我要的是葫蘆,執(zhí)教老師：李靜 魯陽第一小學(xué),我會拼讀,h l tng wa dng ln 葫 蘆 藤 哇 盯 鄰 Si zh xi 賽 治 謝,葫,蘆,藤,掛,哇,盯,鄰,每,言,葫蘆 一些 掛著 雪白 鄰居 奇怪 治一治 自言自語, 葫蘆開始長得怎么樣？,細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇!,那個人每天都要去看幾次，越看越喜歡。,不久，小葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都落了。,多么可愛的葫蘆哇,請同學(xué)們用：“種葫蘆的人看到小葫蘆一個一個都落了，可能會 地說： ”的句式想象說一句話。,有幾只蟲子不用怕。,有幾個蟲子怕什么! 他想的是：,他

2、盯著小葫蘆自言自語地說：“小葫蘆，你快長啊，快長啊!長得賽過大南瓜才好呢!”,一個鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆，快治治葉子上的蚜蟲吧!”,那個人感到很奇怪，他說：“什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆?！?種葫蘆的人盯著小葫蘆自言自語地說：“小葫蘆，你快長啊，快長啊!長得賽過大南瓜才好呢!”,一個鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆，快治治葉子上的蚜蟲吧!”,那個人感到很奇怪，他說：“什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆。”,葫蘆藤每天向葉子輸送養(yǎng)料，葉子再將養(yǎng)料輸送給小葫蘆。蚜蟲吃綠葉，使它無法輸送養(yǎng)料。小葫蘆因沒有養(yǎng)料供給，隨即變黃落下,小葫蘆和綠葉的對話,、要知道事物之間都是有聯(lián)系的，不能孤立地看問題。 、要聽從別人的勸告。 3、要多讀科學(xué)方面的書。,學(xué)了這

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