x督評估自評報告

1、x督評估自評報告填寫說明1、為貫徹落實教育部關于印發(fā)中小學校素質教育督導評估辦法（試行）的通知（教督辦x10號）和吉林省中小學校素質教育督導評估實施方案精神，完善全市中小學校督導評估自評制度，全市中小學校都必須填寫此報告。自評報告應在廣泛征求教職工意見、吸納學生、家長及社會各界意見的基礎上由學校自評領導小組填寫，校長簽署意見。中學、城鎮(zhèn)小學、鄉(xiāng)中心校各填寫四份，分別存市、縣督導室、縣（區(qū)）教育局相關科室及自評學校；村級小學譽寫四份，分別存縣（區(qū)）督導室、教育局相關科室、中心校及自評學校。2、自評綜合評定表的自評情況要按評估指標體系的三級指標填寫，自評的依據(jù)各標準要嚴格執(zhí)行吉林省普通高中督導評估

2、指標體系、吉林省普通初中督導評估指標體系、吉林省小學督導評估指標體系。3、督導評價意見要對被評估學校的辦學情況作出全面、客觀、準確的評價，向政府和教育行政部門反饋真實的信息。4、此報告每學年填寫一次。 學校督導評估自評的報告一、學校督導評估自評領導組織姓名職務畢業(yè)學校職稱組 長鄭德友校長東北師大高級教師副組長劉文閣副校長四平師院一級教師李春雨副校長東北師大一級教師 成 員范忠明 教導主任吉林師院一級教師穆占玲教導副主任省教育學院、寧淑杰教導副主任省教育學院高級教師鐘世國中心小學校長、一級教師隋光輝家長代表長嶺四中個體李佳軒學生代表中心小學學生二、辦學規(guī)模、校園校舍、設施設備情況（一）辦學規(guī)模情

3、況年級一二三四五六七八九高一高二高二合計班級1481210141066學生數(shù)3092663333163772031804（二）校園校舍情況（單位：m2）校園占地面積校舍建筑面積活動場地面積綠地面積（含科技園面積）合計生均合計生均合計生均合計生均187500193.9117386.512200012.260003.32食堂宿舍廁所校辦企業(yè)面積座數(shù)人數(shù)面積間數(shù)人數(shù)面積蹲位面積個數(shù)1600360480850860（三）各類用房情況（單位：m2）用房名稱間數(shù)面積1、普通教室13236962專用教室物理實驗室化學實驗室生物實驗室自然教室14392儀器標本準備室256音樂教室美術教室書法教室語言教室256

4、計算機教室6180勞動技術教室3公共教學用房多功能合班教室384圖書閱覽室20560科技活動室心理咨詢室體育活動室2564、辦公用房4211765、生活服務用房備注三、隊伍配備情況 （一）教職工數(shù) 校 長書 記工會 主席主 任團委 書記專任教師職 員工 人核定 編制 人數(shù)實有 人數(shù)男女31478502151138（二）學歷、職稱、學科帶頭人骨干教師、年齡結構 項目 學歷情況職稱情況學科帶頭人和骨干教師任職資格合格人數(shù)研究生本科專科中專高級一級二級三級特級國家級省級市級縣級50以上354935以上校級領導21121123中層領導151515336專任教師137144587251110214763

5、18128四、學校信息化建設情況種 類數(shù)量（情況）種 類數(shù)量（情況）計算機網絡教室數(shù) 量 2網絡中心校園網建設類型局域網學生用微機數(shù)70互聯(lián)網接入方式寬帶交 換 機 數(shù) 量電子備課數(shù) 量服 務 器 數(shù) 量2學校網站域名教師用微機數(shù)1現(xiàn)代遠程教育模 式 規(guī) 格模式2教學資源庫存量（g）配 套 設 備1電視機（臺）2教學光盤（張）185vcd機（臺）1dvd機（臺）1電子閱覽室數(shù) 量刻錄機（臺）微機臺數(shù)打印機（臺）2電子資源庫存量（g）校園廣播系統(tǒng)（套）1多功能電教室數(shù) 量1衛(wèi)星教學收視系統(tǒng)（套）1座 位 數(shù)120教學光盤播放系統(tǒng)（套）1主要設備配置多媒體電子屏電視機電教教材和音像資料存量20多媒

6、體教室數(shù) 量1信息技術師資配備專業(yè)師資人數(shù)1本專業(yè)畢業(yè)人數(shù)1 五、“老三室教學儀器、體音美勞設施、圖書資料配備情況 類別種類件數(shù)配備達標（種）達標率%類別數(shù)量物理圖書室建設藏 書 室2間56m2化學教師閱覽室11座m2生物學生閱覽室45座56m2體育圖書冊數(shù)36580冊音樂生均圖書20冊美術報紙種類6種勞技刊物種類7種衛(wèi)生工 具 書20種793冊田徑場環(huán)形跑道長度300m1條教學參考書15種500冊直 跑 道 長 度100m4條掃盲教材種冊體 育 館 面 積m2掃盲后繼續(xù)教育教材種冊足 球 場1塊綠證教材種冊籃 球 場2塊初級職教教材種冊排 球 場1塊備注： 六、學學校整體受上級表彰情況受表彰

7、時間表彰獎勵稱號名稱頒獎部門 七、學校自評綜合評定表一級指標二級指標三級指標評 估 情 況自評等級督導等級 a1辦 學思想與規(guī)范辦學行為a1辦 學思想與規(guī)范辦學行 為b1辦學思 想 c1辦學思 想 5學校確立了“開發(fā)一切教育資源，拓展學校教育空間，為學生的全面發(fā)展、個性發(fā)展和終身發(fā)展奠基”的辦學理念，確定了“讓學生人人得到尊重，人人得到機會，人人參與，人人有所追求，人人體驗成功”的教育理念，并在實際工作中逐步形成了“讓學生擁有幸福童年，讓教師盡展精彩人生”的特色辦學思想，理順了“保安全，提質量，抓管理，促和諧”的工作思路。思路清晰，目標明確，制定了體現(xiàn)辦學理念、辦學特色的學校五年發(fā)展規(guī)劃和年度

8、工作計劃，落實措施具體、詳實，可操作性強。a 5 b2教學行為c2班級編 排3按陽光分班、分座方案進行隨機分班。均衡配置各班教師。不分設重點班和非重點班。不排人情座，各班按學生身高由低到高編排座位。全校所有班級班額不超過45人。a 3c3課程管 理3嚴格執(zhí)行省定課程計劃，開齊開足三級課程。教學進度適中，無課時偏差。按照集體備課研究制定的進度進行教學，同年級同學科進度統(tǒng)一，適中。a 3c4學生管 理3嚴格學籍管理，按政策接收進城農民工子女入學。接收具有接受普通教育能力的殘疾學生入學并為他們提供幫助。無歧視、體罰和變相體罰學生現(xiàn)象。不開除或變相開除學生。a 3c5招生考 試3 嚴格執(zhí)行招生計劃，不

9、自行組織任何形式的招生考試，課業(yè)成績評定實行等級制。不張榜公布考試成績、不排名次。學校和教師不開辦有償補課班或為其提供場所。不違反規(guī)定組織學生參加競賽、評獎活動。a 3c6作業(yè)與用書管 理3嚴格遵守“減負”有關規(guī)定。有定期檢查和處理的措施。不占用節(jié)假日和課余時間集體上課或輔導。學生作業(yè)量符合規(guī)定。 學生用書工作管理規(guī)范。保證學生有與省定教學計劃一致、符合國家和省定的教材。不組織學生訂購違反規(guī)定及盜版學生用書。做好部分學科循環(huán)使用教科書具體工作。a 3b2辦學行為 c7收費管 理2 嚴格按照國家和省定項目的標準收費。不亂收費，不向學生亂攤派。a 2c8學 校 安 全3學校成立安全工作領導小組，落

10、實責任，建立完善的校內安全管理制度、安全責任制度。制定應急制度和預案，以各種形式開展了一系列安全教育活動，并多次舉行安全疏散演練，使安全教育生活化、活動化，增強了學生安全防范意識。積極開展安全自查并對安全隱患及時整改。學校管理和設備不存在安全隱患。a 3 a2教育教學管 理 b3隊 伍建 設 c9師德建 設2學校積極開展師德建設工作，師德建設遵循“輿論營造，機制制約，榜樣激勵，多元評價”的工作思路，計劃可操作性強，措施得力，考核多元化，全體教師都能遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，家長滿意度高。學校又結合實際制定了關于廉政建設，整頓行風的具體規(guī)定對教師違反紀律處理的規(guī)定，全體教師都能夠嚴格按照要求嚴格要求

11、自己。a 2c10業(yè)務培 訓2為了提高教師的業(yè)務素質，學校成立了以校長為組長的校本培訓領導小組，明確了領導分工職責，做到培訓有計劃、有制度、有主題、有考核，本著領導、教師同步發(fā)展的思路，形成了不同層次的分類培訓網絡。促進了教師專業(yè)化發(fā)展，促進了教師業(yè)務素質的整體提高。教師全員參加繼續(xù)教育學習，包括進修學校組織的網絡培訓，完成規(guī)定學時，合格率達100%。我校教學人員學歷符合要求，且達到上一層學歷。本科學歷達23.5 %，?？茖W歷達 65.2 %，現(xiàn)有 6 名教師正在進行?？埔陨蠈W歷學習。a2 b4德育工 作 c11全面育 人2遵循德育工作規(guī)律，將辦學理念融入德育工作中，加強學生的基礎道德教育、學

12、生的理想教育、文明禮貌教育、行為習慣教育，立足學校工作實際，與時俱進，積極探索，不斷創(chuàng)新，一是制定有遞進層次、適合學生年齡特點的德育目標、德育工作計劃。二是發(fā)揮課堂教學主渠道作用，通過課堂教學的德育滲透，潛移默化的對學生實施德育教育。三是突出愛國主義和民族團結教育借助重大節(jié)日，如教師節(jié)、清明節(jié)、五四、國慶等節(jié)日，開展豐富多彩的德育教育活動，激發(fā)學生愛國熱情和民族精神，保障學校德育主線。四是全面推進創(chuàng)建 “綠色學校”、“平安校園”的打造，為學校德育標準化建設提供保障，也為學校德育工作提升新的目標和建設標準。a2c12德育保 障2 學校確立德育為先的工作理念，成立了德育工作領導小組，由班主任擔任思

13、品課教師，重視在各個學科教學中滲透德育教育內容。黨支部、教導處、教代會、工會、少先隊能協(xié)調一致，重視對師生的信念理解和人生觀、價值觀的教育，師德規(guī)范、學生守則，學生行為規(guī)范教育活動得到落實，各部門通力協(xié)作，形成了合力。重視家校聯(lián)系，定期召開家長會，學校每學期都與公安、消防取得聯(lián)系，邀請他們到校以案釋例，關心幫助未成年學生健康成長，發(fā)揮了校外教育力量的作用。a2b5教學管 理 c13常規(guī)教學管 理3 常規(guī)教學規(guī)章制度健全。教學活動用語用字規(guī)范。對教學過程有檢查、考評、調控和改進措施。主管領導每學期聽課60節(jié)，校長每學期聽課32節(jié)。其中主管領導和校長評課科學準確，指導性強，每學期有針對性的評課分別

14、為20次和10次。a3 a2教育教學管 理c14課堂教學改 革2 努力推進課堂教學改革，注重學生主動學習，以學生為主體，關注不同層次學生的發(fā)展。教師都能正確使用教科書和其他教學資源；注重了教學過程中知識與技能，過程與方法整體優(yōu)化；教學過程中師生關系平等、積極互動，絕大多數(shù)學生都能夠主動學習；教師的教學方法有利于培養(yǎng)學生自學能力和創(chuàng)造性思維能力，有效地促進學生學習方式的轉變；關注個體差異，滿足不同程度學生的學習需要，使每個學生都得到發(fā)展。a2c15教育教學研 究2學校堅持科研引領，專任教師有5名參與到小學寫字教學的省級科研課題實驗研究中，活動有計劃，有總結。教師在各級刊物發(fā)表教育教學論文13篇。

15、b1.6c16體育衛(wèi)生工 作3學校高度重視體育衛(wèi)生工作，按照上級要求開展豐富多彩的體育活動，堅持上好兩操和課間活動，確保每天學生室外活動一小時以上，每年召開一次運動會，抓好校園衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，預防疾病，健全衛(wèi)生保健制度，有衛(wèi)生室并配有常用藥品和簡單醫(yī)療器械，定期對學生體檢，做好常見病防治和食品衛(wèi)生管理工作；開展健康教育特別重視心理健康教育。b2.4c17藝術勞動教 育2學校按課程標準開設音樂、美術課，音樂、美術有專任教師和配套的教具教材。各班成立藝術興趣小組，有文藝、體育、繪畫、演講等多個興趣小組，積極開展活動，在活動中培養(yǎng)學生的興趣與特長。學校每一學年組織一次全校性文藝演出，讓學生通過活動發(fā)

16、展了興趣，培養(yǎng)了個性，發(fā)展了特長，在廣大家長中得到好評。學校把勞動與技術教育列入學校工作計劃，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣和品質；組織開展課內外實踐活動和社會公益勞動，如：端午節(jié)為敬老院捐雞蛋，為老人打掃衛(wèi)生。b1.6b6行政管 理c18依法辦 學2健全機構，強化領導。依法治校，規(guī)范學校管理；依法規(guī)范辦學行為，促進“依法治教”?？茖W安排學生學習、生活時間，依法維護教學秩序，保護學生受教育權利和教師權益。形成有利于保護各方合法權益的利益訴求機制。a2c19制度建 設2學校實行校長負責制。建立健全了各種管理制度，規(guī)范辦學行為，明確各個崗位工作職責，做到了各個工作環(huán)節(jié)都有制度進行要求和規(guī)范，保障學校各項工

17、作正常開展。學校實行了校務公開，進行民主管理，依據(jù)有關法律法規(guī)和規(guī)定制定學校章程，建立健全制度體系，重新編輯了學校管理制度匯編，使各項規(guī)章制度更加規(guī)范。學校章程完善并有效執(zhí)行，學生學習和活動得到保障。a2一級指標二級指標三級指標評 估 情 況自評等級督導等級 a2教育教學管 理 b6行政管 理 c20學籍管 理嚴格管理學籍。制度健全，檔案完備，學生入學、建籍、轉入、轉出、休學、復學、畢業(yè)等嚴格執(zhí)行省規(guī)定，手續(xù)齊備。學校依法進行控輟，制定控輟方案，有具體控輟獎勵辦法，做到了無輟學學生。a2 c21評價機 制2 學校建立了符合素質教育要求的評價機制，不單純以考試成績與升學率評價學生的質量和老師的工

18、作。把形成性評價與終結性評價結合起來，建立評價領導小組，教師評價嚴格按照督導室下發(fā)的評價機制的基礎上建立了符合我校教師的評價機制，評價結果與評優(yōu)選先、評職晉級掛鉤，并把評價結果指派專人填寫到評價手冊上；學生堅持自我評價和教師評價相結合的方式，重視讓學生體驗獲得知識的過程與方法，注重培養(yǎng)學生自主學習，自主參與的意識，把學生學習發(fā)展變化的過程記入學生評價手冊,使其成為學生評價的一個重要組成部分。a3c22設施管 理2 設施使用合理，管理檢查到位，損壞能及時維修，校園環(huán)境優(yōu)雅，周邊環(huán)境整潔，有利于學生身心健康。a2 c23財務管 理2實行學校經費預算制度。認真執(zhí)行財經紀律、嚴格財務管理。經費使用合理

19、，賬目清楚，理財民主。財會人員持證上崗，熟悉財會工作的政策法規(guī)。a2 c24資源利 用2能夠勤儉辦學，充分利用物力資源，無閑置。教師工作量適度，班主任工作量平均23節(jié)，科任工作量平均24節(jié)。財力資源分配合理，能夠滿足教學需要，無浪費現(xiàn)象。a2 一級指標二級指標三級指標評 估 情 況自評等級督導等級 a3辦學成 效 b7教育質量與學生基礎性發(fā)展狀 況c25道德風 尚3學生道德品質和基本素養(yǎng)：學校全體學生已經形成了良好的道德思想品質，遵紀守法，誠實守信，維護社會公德，關心學校、班級集體，熱愛家鄉(xiāng)、自覺保護環(huán)境，熟知并遵守小學生守則、小學生日常行為規(guī)范三風一訓，班主任組織學生認真學習，并且付諸于實踐

20、，通過各種活動貫徹落實，學生能夠嚴格遵守，在校生無一名違法。a3c26公民素 養(yǎng)2在班級自主管理、小組自治管理、個人自我教育熏陶下，學生能夠自信、自尊、自律性強，學習勤奮，知錯就改，在家長助推力影響下，通過自覺聯(lián)系（教師與家長互動）、自覺溝通（學生與家長互動）、自覺培養(yǎng)（家長與學生互動）等卓有成效的活動，學生有家庭責任感，尊敬老師，孝敬父母，懂得感恩，積極參加學校組織的各項活動且效果明顯。a2c27學習質 量2學校教育本著以德育為主導，教學為主線的原則，全面提高教育教學質量。教師能認真上好每一節(jié)課，學生學習興趣濃，各年級全科合格率達98%、優(yōu)秀率達45%、畢業(yè)年級學生畢業(yè)率達100%，均達到了

21、省規(guī)定的要求。其中，畢業(yè)年級學生平均分、及格率、優(yōu)秀率在全縣一直名列前茅，并逐年提高。81.6c28學習能 力2學校注重培養(yǎng)學生自主學習能力，絕大多數(shù)學生有良好的自主學習方法與習慣，有較強的表達能力、動手實踐能力，能運用已有的知識和技能獨立分析并解決問題，具有初步的研究能力，養(yǎng)成了良好的學習習慣。a2c29交流合作能 力3班級實行小組自治管理，絕大多數(shù)學生能綜合運用各種交流和溝通的方法進行合作，積極參加集體活動，能夠為實現(xiàn)集體目標付出努力，尊重并理解他人，能正確地評價和約束自己的行為。a3c30體育質量 與健 康3 學生體質與審美情趣：學校嚴格對體育課堂進行管理，堅持每天第二節(jié)下課做眼保健操、

22、上間操，下午進行眼保健操、課間舞。學生喜歡體育課，積極參加各種體育鍛煉。學生體質健康達標合格率98%，優(yōu)秀率32%，學生近視率和發(fā)病率成明顯下降趨勢。視力不良率低于10%。年新發(fā)病率控制在5%。通過體育達標測試，校園豐富體育活動的有效開展，通過體育活動大課間活動a3 一級指標二級指標三級指標評 估 情 況自評等級督導等級 a3辦學成 效 b7教育質量與學生基礎性發(fā)展狀 況 c31審美與表 現(xiàn)3 學生活動自主參與，絕大多數(shù)學生有健康、正確的審美觀，健康的審美情趣和感受美、鑒賞美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，行為舉止端莊大方，語言文雅不粗俗，開展校園文藝之星活動，對學生審美情趣的提高、塑造完美人格具有不

23、可替代的作用。82.4c32學生特 長2 學校給他們創(chuàng)造條件,組建興趣小組，開展活動，讓他們身上最美好的東西得到最充分、最理想的施展。多次組織學生參與吉林省青少年科技藝術大賽及郵政杯書信藝術活動并獲得佳績。教師的任務首先在于發(fā)現(xiàn)學生身上最美好的東西,發(fā)展它,鼓勵學生獨立工作,支持他們的創(chuàng)造精神。a2 a4學校自主發(fā) 展 b8改革創(chuàng) 新c33改革創(chuàng) 新3 學校的領導和教師都有較強的改革意識，領導從規(guī)劃到保障，從課堂到評價，堅持全程參與，全面指導。對于教師隊伍建設，我校提出了“三抓、三放、三導”的校本培訓模式，并在全縣推廣。班級管理實行“三自”。對于抓教學管理，我校倡導“三停三行”，并在全縣大會交

24、流。課堂教學實行“激趣導入問題情境自主探究成果展現(xiàn)應用共享反思升華”的自主樂學六步導學法模式，較好地引領推動了學校的素質教育實施工作。a3c34教育實 驗2 在實踐的基礎上，我們開展了全國教育科學“十二五”規(guī)劃重點課題小學生日常行為習慣養(yǎng)成教育途徑方法的研究實驗研究，開展了農村小學教學有效性的研究的市級科研課題實驗，。學校教師全都參與課題研究工作，把研究的內容與自己的工作實際緊密結合，部分教師參與網絡論壇，促進了教育教學水平的提高。a2 b9文化建 設c35和諧校 園2 學校制定了平安校園建設規(guī)劃以及實施方案，學校人際關系和諧、民主、相互尊重，以學校利益為重，辛勤工作、踏實奉獻，校園環(huán)境整潔，

25、綠化美化規(guī)范標準。a2 一級指標二級指標三級指標評 估 情 況自評等級督導等級 a4學校自主發(fā) 展b9文化建 設c36學校文 化2 形成了良好的“尊師愛生，勤奮向上”的校風，“教書育人，忠于職守，潛心專研，銳意進取”的教風，“樂讀好問，精思多練”的學風，經常開展各種學校文化建設活動（班級精神打造、自主管理教育、才藝展示等），校園不同區(qū)域按照“交流互動發(fā)展，篤志博學方正，正己敬業(yè)愛生”思路營造文化氛圍。“勤奮嚴謹，求實創(chuàng)新”既是校訓也是辦學主導方向，班級凝聚主a2 b10學校與社 會c37學校間互 動3 我校每學年定期舉辦教學開放日，主題教學研討活動，邀請進修學校和長嶺鎮(zhèn)各學校的領導老師參加聽課

26、研討，互相促進，共同進步。承擔農村領導掛職鍛煉任務，互相交流好的辦學思路和方法，促進了校際教的交流。a3c38與社區(qū)互 動2 學校與社區(qū)建立了良好的溝通合作關系，定期開展豐富多彩的社會教育活動，增強學生社會實踐能力，學校與鎮(zhèn)政府、村委會協(xié)調好關系，為鎮(zhèn)、村做了許多工作。學校各種體育設施無償為社會開放，市民業(yè)余時間到學校健身休閑學校無條件提供場所，發(fā)揮學校資源優(yōu)勢為社會、社區(qū)百姓服務，深受社會人員的好評。b1.6c39與家長互 動2 充分發(fā)揮家長學校作用，家長作為自主教育助推力不可缺少的一部分，充分發(fā)揮“教師與家長互動，學生與家長互動，家長與學生互動”家長助推作用，開展“家庭教育沙龍，家長會，網

27、絡聯(lián)系，電話”等不同形式，家長積極參與對學校的評價工作。a2 b11特色創(chuàng) 建 c40辦學特 色4 學校確定了 “讓學生擁有幸福童年，讓教師盡展精彩人生”的辦學特色， “讓學生擁有幸福童年，讓教師盡展精彩人生”特色主題的提出，使我校在教育、教學、科研、管理等方面形成鮮明的個性和辦學風格，起到了引領和帶動作用，從校長創(chuàng)新引領-牽引力、教師不斷發(fā)展-內驅力、學生幸福成長-推進力、家長正確教育-助推力四個方面的合力，有效促進了學校內涵式發(fā)展，并得到教育行政部門或社會的充分肯定和評價，具有示范性和推廣價值。b3.2 八、評估結果統(tǒng)計一級二級三級自評督導一級二級三級自評督導等級得分等級得分等級得分等級得

28、分a1b1c1a5a2b6c21a2b2c2a3c22 a2c3a3c23a2c4a3c24a2c5a3a3b7c25a3c6a3c26a2c7a2c27b1.6c8a3c28a2a2b3c9a2c29a3c10a2c30a3b4c11a2c31b2.4c12a2c32a2b5c13a3a4b8c33a3c14a2c34a2c15b1.6b9c35a2c16b2.4c36a2c17b1.6b10c37a3b6c18a2c38b1.6c19a2c39a2c20a2b11c40b3.2 總評a1三級指標各等級個數(shù)a: 8b:c:三級指標各等級所占比例100%一級指標總評得分25a2三級指標各等級個

29、數(shù)a ,13b:3c:三級指標各等級所占比例81.25%18.75%一級指標總評得分27a3三級指標各等級個數(shù)a:6b:2c:三級指標各等級所占比例175%25%一級指標總評得分154a4三級指標各等級個數(shù)a:6b:2c:三級指標各等級所占比例75%25%一級指標總評得分14 4.8總 評得 分95.4分總 評結 果 示范校 九、學校自評綜合評語主要成績：一、辦學思想與規(guī)范辦學行為堅持社會主義辦學方向，能全面貫徹教育方針。實施素質教育思路清楚，辦學目標明確。制定體現(xiàn)學校特色和辦學思想的規(guī)劃，落實措施得力。面向每位學生的所有方面，德智體美勞全面安排。嚴格按照國家和省定項目和標準收費。安全制度健全，校園安全防控體系和應急管理機制完善。對學生進行安全教育，開