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1、,認(rèn)識排比句,西師大版小學(xué)三年級上冊語文,葉縣洪莊楊鎮(zhèn)曹李小學(xué),杜麗麗,天上的白云就像一個(gè)神奇的魔術(shù)師,一會兒變成了乖巧的小白兔;一會兒變成了威武的龍;一會兒又變成了可愛的大象白云真是太神奇了。,想一想 :,天上的白云就像一個(gè)神奇的魔術(shù)師,一會兒變成了乖巧的小白兔;一會兒變成了威武的龍;一會兒又變成了可愛的大象白云真是太神奇了。,想一想 :,排比: 把三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相似,意義相關(guān),語氣一致的詞組或句子并排在一起。,排比句: 排比句是把三個(gè)或三個(gè)以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子。,下課了,同學(xué)們到操場運(yùn)動,有的跳高,有的跳遠(yuǎn),有的跑步。 桂林的山,
2、像老人,像巨象,像駱駝,奇峰羅列,形態(tài)萬千。 他們難道不是最勇敢的人嗎?他們難道不是最高尚的人嗎?他們難道不是最可愛的人嗎?,下課了,同學(xué)們到操場運(yùn)動,有的跳高,有的跳遠(yuǎn),有的跑步。 桂林的山,像老人,像巨象,像駱駝,奇峰羅列,形態(tài)萬千。 他們難道不是最勇敢的人嗎?他們難道不是最高尚的人嗎?他們難道不是最可愛的人嗎?,下課了,同學(xué)們到操場運(yùn)動,有的跳高,有的跳遠(yuǎn),有的跑步。 桂林的山,像老人,像巨象,像駱駝,奇峰羅列,形態(tài)萬千。 他們難道不是最勇敢的人嗎?他們難道不是最高尚的人嗎?他們難道不是最可愛的人嗎?,下課了,同學(xué)們到操場運(yùn)動,有的跳高,有的跳遠(yuǎn),有的跑步。 桂林的山,像老人,像巨象,像
3、駱駝,奇峰羅列,形態(tài)萬千。 他們難道不是最勇敢的人嗎?他們難道不是最高尚的人嗎?他們難道不是最可愛的人嗎?,排比句的作用,一、用排比寫人,可將人物刻畫細(xì)致。,他的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚,他的意志是那樣堅(jiān)韌和剛強(qiáng),他的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜,他的胸懷是那樣的美麗和寬廣。,二、用排比寫景,可將景物描寫得細(xì)致入微,層次清楚、描寫細(xì)膩、形象生動。,漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛是一塊無瑕的翡翠。,三、運(yùn)用排比抒情,節(jié)奏和諧,顯得感情洋溢。,也許你只是一株稚嫩的幼苗,然而只要堅(jiān)忍不拔,終會成為參天大樹;也許你只是一條涓涓小溪,然而只要鍥而不舍,終會擁抱大海;也許你只是一只雛鷹,然而只要心存高遠(yuǎn),跌幾個(gè)跟頭,終會翱翔藍(lán)天。,四、運(yùn)用排比說理,可將道理說得充分透徹。,我們的干部要關(guān)心第一個(gè)戰(zhàn)士,一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心
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