四川省宜賓市2018-2019學(xué)年高中政治下學(xué)期第1周名師制作優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、名校名 推薦四川省宜賓市一中2016-2017 學(xué)年高中政治下學(xué)期第1 周教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)了解社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征，懂得國(guó)家宏觀調(diào)控的重要性、目標(biāo)、手段及其相互關(guān)系。理解市場(chǎng)配置資源的優(yōu)點(diǎn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的含義、市場(chǎng)調(diào)節(jié)的作用及其局限性，了解市場(chǎng)規(guī)則的基本形式、規(guī)范市場(chǎng)秩序的必要性和措施。（二）能力目標(biāo)針對(duì)市場(chǎng)調(diào)節(jié)的局限性，提出政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)的合理對(duì)策。具備全面認(rèn)識(shí)市場(chǎng)配置資源優(yōu)缺點(diǎn)的能力，把握市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有效發(fā)揮作用的具體條件。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)感覺社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在宏觀調(diào)控方面的優(yōu)勢(shì)，加深對(duì)社會(huì)主義制度優(yōu)越性的理解。養(yǎng)成誠(chéng)信為本、操守為重的良好道德品質(zhì)，樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，

2、培養(yǎng)開拓精神。二、教學(xué)重難點(diǎn)宏觀調(diào)控三、教學(xué)過程預(yù)設(shè)環(huán)節(jié)名學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)形式教學(xué)設(shè)計(jì)意教師反思稱學(xué)生活動(dòng)方式圖環(huán)節(jié) 1調(diào)查 ：加氣難觀察、引導(dǎo)激趣，導(dǎo)觀看、思考入、本環(huán)節(jié)實(shí)踐中，學(xué)生第有無(wú)充分通設(shè)計(jì)意圖： 調(diào)動(dòng)是關(guān)一通過學(xué)生合鍵，問題設(shè)作探究提高計(jì)還可更課分析問題與貼近學(xué)生解決問題的生活，更細(xì)市場(chǎng)配置資源學(xué)生討論并回時(shí)的方式能力，培養(yǎng)學(xué) 一些；講解答（略）。環(huán)節(jié) 2生的自學(xué)和、對(duì)于部分市探究能力， 教場(chǎng)配師僅僅是引難點(diǎn)問題應(yīng)深入講置資導(dǎo)者和參與源者，是平等對(duì) 解，但不宜話和討論中拓展過深；的一員。較低層次班級(jí)對(duì)于影響消費(fèi)水平的因1名校名 推薦素只了解即可。市場(chǎng)配置資源的優(yōu)理論知識(shí)實(shí)際運(yùn)用，

3、培養(yǎng)點(diǎn)講授思考、總結(jié)學(xué)生分析和環(huán)節(jié) 3解決問題的能力。市場(chǎng)配置資源的讓學(xué)生通過合作探究的局限性教師歸納學(xué)生方式解決問環(huán)節(jié) 4題，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解本部分通過典型的生活例子，一方面讓學(xué)生學(xué)以環(huán)節(jié) 5 隨堂測(cè)試討論回答致用，將學(xué)到的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)回歸生活，解決實(shí)際問題。市場(chǎng)配置資源的優(yōu)缺點(diǎn)環(huán)節(jié) 1 知識(shí)回顧思考宏觀調(diào)控討論、解疑環(huán)節(jié) 2講解第二課市場(chǎng)秩序時(shí)環(huán)節(jié) 3向講解思考、討論股市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特思考與討論票、債征環(huán)節(jié) 4講解券和保險(xiǎn)環(huán)節(jié) 4課堂小結(jié)教師歸納學(xué)生激趣，導(dǎo)入設(shè)問引導(dǎo)， 步步引領(lǐng)。 講解中注意生活 講解過多，實(shí)例的配套 留給學(xué)生說明，并特別 思考和討注意發(fā)動(dòng)學(xué) 論時(shí)間較生討論和思 少?？?，注意傾聽和引導(dǎo)。學(xué)以致用激發(fā)興趣， 帶著問題去思考讓學(xué)生通過合作探究的2名校名 推薦方式解決問題，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解本部分通過典型的生活例子，一方面讓學(xué)生學(xué)以環(huán)節(jié) 5 隨堂測(cè)試討論回答致用，將學(xué)到的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)回歸生活，解決實(shí)際問題。四、教學(xué)反思、學(xué)生初次接觸經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，抽象思維不足，應(yīng)特別注意導(dǎo)入和結(jié)合示例講解，激發(fā)學(xué)生興趣；、拓展部分較難把握，特