《收集資料的方法》PPT課件.ppt

1、收集資料的方法,上海交通大學(xué)護(hù)理學(xué)院 吳蓓雯,教學(xué)目標(biāo),掌握收集資料前的準(zhǔn)備 掌握結(jié)構(gòu)式自陳法中的問題形式和種類 掌握會(huì)談法收集資料的方法 掌握問卷編制的方法和基本步驟 掌握非結(jié)構(gòu)式和結(jié)構(gòu)式觀察法收集資料的步驟和特點(diǎn),教學(xué)目標(biāo),熟悉非結(jié)構(gòu)式、半結(jié)構(gòu)式自陳法的種類與方法 熟悉設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)式自陳法收集資料工具的基本步驟 熟悉觀察法的分類 熟悉德爾斐法 了解生物醫(yī)學(xué)測量法的種類和特點(diǎn),資料收集,科研過程的重要步驟 從研究對象處獲得資料的過程 真實(shí)、準(zhǔn)確和完整的資料是研究 結(jié)果科學(xué)性、真實(shí)性和說服力的基礎(chǔ),資料來源,現(xiàn)有資料 省時(shí)、省力和經(jīng)濟(jì) 新收集資料 歷史性研究 期刊、日記、信件、報(bào)紙等 準(zhǔn)確評估和分

2、析價(jià)值、準(zhǔn)確性,設(shè)計(jì)收集資料方案前應(yīng)考慮的問題,采用結(jié)構(gòu)式還是非結(jié)構(gòu)式方法 采用定量還是定性方法 對資料客觀性的要求 霍桑效應(yīng)的影響 ？ -研究對象因意識(shí)到正參與研究 而改變自己行為和反應(yīng)狀態(tài),結(jié)構(gòu)法收集資料,按設(shè)計(jì)收集資料（問卷） 研究工具應(yīng)具備良好的信度和效度 研究者在設(shè)計(jì)究工具時(shí)需花費(fèi)較多精力 研究對所獲資料能展開精確分析 缺點(diǎn): 研究不夠深入,非結(jié)構(gòu)式資料收集,采用開放式提問 收集資料比較深入 無需設(shè)計(jì)或?qū)ふ液线m的工具 缺點(diǎn) - 研究結(jié)果會(huì)受研究對象參與度、溝通 和表達(dá)能力的影響,資料收集方法,自陳法 觀察法 生物醫(yī)學(xué)測量法 德爾斐法,自陳法,會(huì)談法（訪談法） 問卷法 日記（口頭資料書

3、面資料） 護(hù)理研究中常采用的資料收集方法,自陳法有無事先設(shè)計(jì)特定結(jié)構(gòu),非結(jié)構(gòu)式 半結(jié)構(gòu)式 結(jié)構(gòu)式,無特定設(shè)計(jì)的問題和無特定的提問程序 常用于質(zhì)性研究中,非結(jié)構(gòu)式或半結(jié)構(gòu)式自陳法種類,完全非結(jié)構(gòu)式會(huì)談 研究者對研究現(xiàn)象一無所知 自然場景中進(jìn)行 深入會(huì)談 按事先準(zhǔn)備的主題或問卷收集資料,非結(jié)構(gòu)式或半結(jié)構(gòu)式自陳法種類,小組深入會(huì)談 對515名有相似特征的研究對象 開展就某些特定主題的會(huì)談方法 經(jīng)濟(jì)和省時(shí)，但研究深度會(huì)受影響 個(gè)人生活史回顧 特定事件回顧 日記式 研究習(xí)慣和經(jīng)歷,非結(jié)構(gòu)式或半結(jié)構(gòu)式自陳法 資料收集的注意點(diǎn),以會(huì)談為主要形式 自然場景中進(jìn)行 研究著要有詳盡的準(zhǔn)備，會(huì)談要有目的性 會(huì)談持續(xù)

4、時(shí)間長 有開場白、提問、總結(jié)、錄音,非結(jié)構(gòu)式或半結(jié)構(gòu)式自陳法資料收集的注意點(diǎn),告知研究者相關(guān)的信息（知情權(quán)） 適用于對未知新領(lǐng)域的探索性研究 研究者應(yīng)具備會(huì)談和分析解釋結(jié)果的技巧 研究樣本數(shù)小，結(jié)果推廣會(huì)受到影響,結(jié)構(gòu)式自陳法,按照事先準(zhǔn)備好的書面程序收集資料 口頭提問 (會(huì)談法） 書面填寫（問卷法） 現(xiàn)成的、公認(rèn)的量表 自行設(shè)計(jì)的問卷或表格,結(jié)構(gòu)式自陳法問題的形式,開放式問題 未對答案進(jìn)行任何的設(shè)定 研究對象不愿回答 封閉式問題 答案預(yù)先設(shè)定 研究對象在事先設(shè)定的答案中選擇 會(huì)忽視部分信息,封閉式問題的種類,兩分制問題 收集事實(shí)性信息 適合收集小兒資料 多選式問題 37個(gè)答案 適合收集態(tài)度和

5、意見方面的資料,封閉式問題的種類,自助餐式問題 多選題式問題的一種形式 答案由數(shù)個(gè)完整句子構(gòu)成,表示對某一現(xiàn)象的態(tài)度 編序式問題 研究對象對所列的選擇項(xiàng)目按某種程度排序 排序項(xiàng)目不超過10項(xiàng),封閉式問題的種類,等級(jí)式問題 研究對象在1個(gè)有序排列的等級(jí)上進(jìn)行選擇 等級(jí)一般采用基數(shù)項(xiàng)(中位點(diǎn)) 檢核式問題 由幾組形容詞、名詞等組成的某一主體的一 覽表,由被評者挑選出適合其行為特征的項(xiàng)目 日歷式問題 回顧歷年的一些事件的發(fā)生順序和時(shí)間,量表,一組封閉式的問題組成 以評分的方式衡量人們的態(tài)度和行為的工具 廣泛應(yīng)用于會(huì)談法和問卷法 - 用于心理社會(huì)變量的測量 - 生理指標(biāo)的評價(jià),量表類型,評定量表 -

6、測量行為和態(tài)度 - 答案為一組有序排列的類別構(gòu)成 Likert量表 - 一組句子組成 - 測量人們對某一主題的看法 - 呈現(xiàn)按程度排列的評定標(biāo)準(zhǔn),量表類型,語義差異量表 - 評定人們對某一概念的態(tài)度 - 由2個(gè)反義形容詞、57個(gè)等級(jí)組成 視覺類似物量表 - 測量人們對某種經(jīng)歷的感受 - 用1條100mm長的直線表示程度 其它形式：臉譜、階梯等,設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)式自陳法收集資料工具的步驟,研究內(nèi)容分成幾個(gè)模塊 決定收集資料的形式（會(huì)談或問卷） 決定各模塊的排列順序 研究工具應(yīng)有指導(dǎo)語 問卷的編制,問卷編制的步驟,按心理測量學(xué)的原理，編寫相關(guān)條目 問卷內(nèi)容可按照推理法進(jìn)行編制 對要測量的概念應(yīng)有操作性定義

7、 問卷由幾個(gè)模塊構(gòu)成,問卷編制的步驟,編寫條目內(nèi)容注意點(diǎn) 語言簡潔、清晰、直截了當(dāng) 每個(gè)條目的文字簡潔明了，避免繁瑣 1個(gè)條目只代表1個(gè)意思 避免暗示答案 避免與研究變量無關(guān)的陳述,問卷編制的步驟,將想要獲取的信息或資料用恰當(dāng)形式表達(dá) 對問題進(jìn)行整理歸納 一般性問題 實(shí)質(zhì)性問題 敏感性問題 估計(jì)問卷的長度 設(shè)計(jì)答案的形式 兩分制、四分制、五分制和七分制,問卷編制的步驟,潤飾文字 簡潔、通順、易懂。忌用專業(yè)術(shù)語 將問卷部分題目設(shè)置成反向題,并標(biāo)記 評定問卷的內(nèi)容效度 測定問卷的信度和效度,問卷的用詞要求,清晰 用詞要適合研究對象的文化程度 盡量減少偏差，不要暗示答案 處理敏感問題和個(gè)人資料 問題

8、無傾向性 敏感問題采用第三人稱,會(huì)談法,結(jié)構(gòu)式會(huì)談,非結(jié)構(gòu)式 會(huì)談,半結(jié)構(gòu)式 會(huì)談,會(huì)談法收集資料的注意點(diǎn),會(huì)談問題從廣泛、普遍的問題開始，再到具體和敏感的問題 會(huì)談的問題要適合研究對象的年齡、文化 會(huì)談?wù)叩呐嘤?xùn) 會(huì)談前的準(zhǔn)備：環(huán)境 會(huì)談的技巧：傾聽和交流 會(huì)談的記錄,會(huì)談法,優(yōu)點(diǎn) 回答率高 適合文化程度較差者 及時(shí)解釋問題本身所導(dǎo)致的模糊現(xiàn)象 資料較深入和完整 研究者可控制提問的順序 能獲得額外的資料,會(huì)談法,缺點(diǎn) 費(fèi)時(shí)、經(jīng)濟(jì)成本高 存在霍桑效應(yīng) 人際關(guān)系會(huì)影響資料的收集 人際關(guān)系會(huì)影響收集資料的質(zhì)量,問卷法,郵寄問題 回收率低，回收率60 首頁、正文、注明回寄的地址， 并帖足郵票 小組問卷

9、 電話訪談法,問卷法,優(yōu)點(diǎn) 經(jīng)濟(jì)節(jié)約 節(jié)省時(shí)間 保證保密性 沒有因訪問者不同而造成偏差 缺點(diǎn) 回收率低、回答的偏倚,觀察法,可觀察的現(xiàn)象 個(gè)人的特征和情形 活動(dòng)語態(tài) 語言性溝通行為 非語言性溝通行為 護(hù)理技術(shù)熟練程度 環(huán)境特征,觀察法,按觀察情形分類 自然觀察法：可觀察到行為范圍廣 標(biāo)準(zhǔn)情形觀察法:預(yù)先精心設(shè)計(jì)情形 按觀察結(jié)構(gòu)分類 結(jié)構(gòu)式觀察法:有現(xiàn)成、正式的記錄格式 非結(jié)構(gòu)式觀察法：無正式的記錄格式,非結(jié)構(gòu)式觀察法,質(zhì)性研究常用的資料收集方法 觀察者和被觀察者的互動(dòng)關(guān)系 局外觀察者 參與性觀察者 觀察性參與者 完全參與者,非結(jié)構(gòu)式觀察法,優(yōu)點(diǎn)： 資料深入、系統(tǒng)、全面、方便靈活，適用于探索性研

10、究 缺點(diǎn)： 主觀，研究人員本身價(jià)值觀和觀察過程中情感的融入可能對資料的分析帶來偏差,結(jié)構(gòu)式觀察法,觀察項(xiàng)目 （設(shè)計(jì)所觀察的行為或現(xiàn)象的分類系統(tǒng)） 觀察樣本的選擇 觀察法的輔助工具 觀察員的訓(xùn)練,結(jié)構(gòu)式觀察法的要素,明確觀察的目標(biāo)和內(nèi)容 對觀察內(nèi)容的操作性說明 觀察人員的培訓(xùn) 觀察者和被觀察者的互動(dòng)關(guān)系 對分類系統(tǒng)及觀察的記錄表格進(jìn)行預(yù)試驗(yàn),觀察法的優(yōu)缺點(diǎn),優(yōu)點(diǎn) 能提供深入的資料 適合于對行為、活動(dòng)的研究 缺點(diǎn) 倫理問題 霍桑效應(yīng) 資料的主觀性帶來的偏差 需要觀察的時(shí)間長,生物醫(yī)學(xué)測量法,目的 測量與護(hù)理有關(guān)的基本生理過程 選擇護(hù)理干預(yù)方法 評價(jià)護(hù)理干預(yù)效果 改進(jìn)標(biāo)本采集方法 測量病人的生理功能 缺點(diǎn) 機(jī)體標(biāo)本的測