江蘇省高三生物一輪復(fù)習(xí)免疫調(diào)節(jié)名師制作優(yōu)質(zhì)教學(xué)案(無(wú)答案)新人教版

1、名校名 推薦第 17 周張甸中學(xué)高三生物一輪復(fù)習(xí)教學(xué)案（31）x2課題：免疫調(diào)節(jié)【考試說(shuō)明】概述免疫系統(tǒng)的組成免疫調(diào)節(jié)b 概述免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用艾滋病的流行和預(yù)防考點(diǎn)一：免疫的概念及免疫系統(tǒng)的組成、免疫是機(jī)體的一種功能。通過(guò)免疫，機(jī)體能夠識(shí)別、排除，以維持內(nèi)環(huán)境的平衡和穩(wěn)定。免疫可分為和。（免疫細(xì)胞生成、成熟或集中分布的場(chǎng)所）免疫免疫細(xì)胞（）（發(fā)揮免疫系統(tǒng)作用的細(xì)胞）（位于：）（）免疫活性物質(zhì)：。（）考點(diǎn)二：免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能1.第一道防線由_和 _構(gòu)成。_免疫免第二道防線由_和_ 構(gòu)成。疫_(dá) 免疫：免疫（依靠淋巴細(xì)胞、抗體進(jìn)行免疫）（第三道防線）_ 免疫：* 抗原：?？贵w：分布：?；?/p>

2、學(xué)本質(zhì)：。分泌抗體的細(xì)胞：。- 1 -名校名 推薦2. 特異性免疫：（ 1）體液免疫（ 2）細(xì)胞免疫3. 防衛(wèi)功能異常：（1）自身免疫?。河捎诿庖呦到y(tǒng)異常敏感，反應(yīng)過(guò)度，將當(dāng)作外來(lái)異物而進(jìn)行攻擊所引起的疾病。如、。（2）過(guò)敏反應(yīng)：概念：已產(chǎn)生免疫的機(jī)體，在接受相同抗原時(shí)所發(fā)生的或功能紊亂。特點(diǎn)：、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快，一般不會(huì)破壞，也不會(huì)引起組織嚴(yán)重?fù)p傷，有明顯的和個(gè)體差異。（3）艾滋?。喝Q：。病原體：。傳播途徑：、。* 免疫系統(tǒng)除了具有防衛(wèi)功能外，還有監(jiān)控和清除功能：監(jiān)控并清除，以及。4. 免疫學(xué)的應(yīng)用（ 1）免疫學(xué)的應(yīng)用： _ 、 _ 、 _。（ 2）器官移植存在的主要問(wèn)題：。減輕排斥反應(yīng)

3、的方法：長(zhǎng)期使用_ 。- 2 -名校名 推薦【課堂檢測(cè)】1. 甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官被破壞，其中甲組僅有體液免疫功能，乙組和丙組喪失了特異性免疫功能?，F(xiàn)給三組小鼠分別輸入造血干細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)僅有乙組恢復(fù)了細(xì)胞免疫功能，出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是a 、甲組骨髓被破壞，乙組胸腺被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞b 、甲組胸腺被破壞，乙組骨髓被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞c 、乙組骨髓被破壞，丙組胸腺被破壞，甲組骨髓和胸腺均被破壞d 、丙組骨髓被破壞，甲組胸腺被破壞，乙組骨髓和胸腺均被破壞2. 人被犬咬傷后，為防止狂犬病發(fā)生，需要注射由滅活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是a 刺激效應(yīng)t

4、 細(xì)胞分化成為記憶細(xì)胞b刺激吞噬細(xì)胞產(chǎn)生抗狂犬病毒抗體c 可促進(jìn)效應(yīng)b 細(xì)胞釋放出淋巴因子d產(chǎn)生與狂犬病毒特異性結(jié)合的抗體3. 以下關(guān)于艾滋病 (aids) 的敘述，錯(cuò)誤 的是 aids 患者出現(xiàn)病癥的直接原因是其它病原體感染（）（）（）hin 攻擊人體免疫系統(tǒng)，特別是b 淋巴細(xì)胞hiv 侵入人體后存在潛伏期，原因是潛伏期hiv 復(fù)制能力較弱感染 hiv 的人稱為aids 患者，應(yīng)盡快治療目前還沒(méi)有根治aids 的特效藥a. b.c.d.4. 請(qǐng)根據(jù)免疫基本原理回答下列問(wèn)題：（ 1）能正確表示病毒或病菌侵入機(jī)體后，引起血液中抗體濃度變化的是（表示第一次感染，表示第二次感染） （）（ 2）根據(jù)病毒入侵機(jī)體后引起血液中抗體濃度變化的規(guī)律，為提高人體對(duì)病毒的免疫能力，應(yīng)采取的措施是向人體注射（）a 滅活抗原b抗體c抗生素d抗病毒藥物（ 3） b 淋