能干的小手2教案

1、大班生活活動教案：我的小手真能干教學目的：1、通過操作生活用品，初步感知我的小手真能干，激發(fā)幼兒參加活動的興趣；2、學習系鞋帶的方法，進一步體驗我的小手真能干；3、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和生活自理能力。4、體驗成功的愉悅，激發(fā)幼兒長大后愿用雙手為祖國做貢獻的情感?；顒訙蕚洌?、生活用品（牙刷、毛巾、梳子、襯衣、褲子、襪子、積木、玩具、繪畫工具、剪刀、鞋樣、皮球、碗、勺子、球鞋、小被子等）2、背景音樂、多媒體課件3、場景布置活動過程：一、導入：老師：小朋友們好?。ㄓ檬指∨笥汛蛘泻簦﹦偛爬蠋熓怯檬裁锤∨笥汛蛘泻舻模浚ㄊ郑?，我們一起用小手互相打個招呼吧！我們小朋友都有一雙可愛的小手，那我們的小

2、手能做那些事情呢？（幼兒自由發(fā)言）哦，原來我們的小手這么能干?。⌒∨笥?，我聽說兒童樂園里新建了一個 “生活樂園”，你們知道嗎？里面到底有些什么呢？你們想知道嗎？我也想知道，那我們一起去逛逛吧？二、幼兒動手操作生活用品，感知自己的小手會做很多事。小朋友們快來咯，我們一個接著一個坐上火車，準備好了嗎？（小熊：等等我，我也想到生活樂園里去玩，能帶上我嗎？哦，小熊想跟我們一起去，你們愿意帶上小熊嗎？）好，出發(fā)咯，看，生活樂園到了，我們先一個接著一個進去參觀一下，看看樂園有哪些有趣的東西？1、教師鼓勵幼兒嘗試各種不同的物品。（你的小手真棒，再來試一試，你的小手還會做什么事呢）2、請個別幼兒展示自己的操作

3、方法。（哇，你的小手這么棒啊，小朋友快來看看，她的小手是怎樣穿衣服的，看他把衣服穿得多漂亮，大家一起表揚一下他吧，向你學習，你真棒。大家快來看看他的小手在做什么事哦，她是怎樣穿襪子的呢，她的小手也很棒吧，我們一起為他鼓掌吧）3、小結(jié)：剛才小朋友的表現(xiàn)都很棒，用自己的小手能做了很多事?，F(xiàn)在請我們的小手休息一下（放音樂拍手游戲請幼兒到場地坐下集中幼兒注意力）看誰來說說說剛才你的小手做了哪些事，是怎樣做的？三、學習系鞋帶的方法1、請會系鞋帶的幼兒示范系鞋帶的方法，激發(fā)幼兒學習系鞋帶的興趣。小熊你在樂園里做了什么事呢，咦！小熊呢，小熊哪里去了？我們一起大聲喊一下小熊吧，小熊小熊，你在哪里？（我在這里，

4、我的鞋帶散了，我不會系）小朋友你們會自己系鞋帶嗎？（不會）咦，你們穿的球鞋，鞋帶是誰系的？哦，都是爸爸媽媽爺爺奶奶系的啊，哇，雨潔，你自己會系好鞋帶嗎，你真棒！好，雨潔，你來幫小熊系好鞋帶吧，我們看看，雨潔是怎樣幫小熊系好鞋帶的。）看，雨潔幫小熊系的鞋帶漂亮嗎？我們一起為雨潔鼓掌吧。2、教幼兒系鞋帶的方法（區(qū)別于幼兒已掌握的方法）。（其實啊，系鞋帶有多種不同的方法，剛才雨潔用的是其中的一種方法，老師還會一種新的方法，你們想學嗎？）教師示范系鞋帶的方法老師就在這只大鞋上給小朋友們示范一次，你們可要看好咯。先用小手拿好兩邊的鞋帶，再把它們交叉，然后用下面的一根鞋帶向內(nèi)鉆過小洞洞，用力拉一拉，再做對

5、長耳朵，讓長耳朵也交叉一次，再用下面的一個長耳朵向內(nèi)做過小洞洞，用力拉一拉，鞋帶系好了。（現(xiàn)在小朋友解開兩只鞋的鞋帶跟著我一起來試試吧。我還為這種系鞋帶的方法編了一首兒歌，我們可以一邊念兒歌，一邊系鞋帶，小朋友們跟我一起試試，看這樣是不是能更快的系好鞋帶呢）分步教幼兒操作系鞋帶的方法（念兒歌）兒歌：兩個好朋友，交叉握握手，鉆過小山洞，出來拉拉手，做對長耳朵，交叉握握手，鉆過小山洞，做對好朋友。幼兒自由練習。4、小結(jié)：快來看看有誰已經(jīng)學會了這種系鞋帶的方法，哦，你們真棒！還有兩個小朋友不熟練，等一會兒我們再一起練習好嗎？四、系鞋帶比賽。（現(xiàn)在我來請已經(jīng)學會系鞋帶的小朋友來玩兒個比賽游戲，看看誰的

6、鞋帶系得又快又好。下面請小朋友解開一只鞋的鞋帶，準備好了嗎？聽我的口令！看！小朋友一會兒就把自己的鞋帶都系好了，你們高興嗎？我們一起表揚一下自己吧，嘿嘿，我真棒?。┪?、看課件體驗愉悅、激發(fā)情感。1、看小朋友其它活動場景，感受小手的能干，體驗成功的愉悅。今天我們的小手在生活樂園里做了很多事，又學會了系鞋帶的方法，那我們的小手還會做哪些事呢，我們一起來看看吧。2、看課件感知大手的作用，激發(fā)幼兒加強學習，長大后用自己的雙手為祖國出力，把祖國建設得更好。（這么美的街道、樓房、廣場你們現(xiàn)在會用自己的小手做出來嗎？那它們是誰做出來的呢？對，是我們的爸爸媽媽叔叔阿姨用他們能干的大手做出來的，那我們現(xiàn)在要怎樣做，長大后才能向爸爸、媽媽、叔叔、阿姨一樣為祖國的建設出力。）六、活動延伸。今天我發(fā)現(xiàn)小朋友們不光是有一雙