能干的小手2教案_第1頁
能干的小手2教案_第2頁
能干的小手2教案_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、大班生活活動教案:我的小手真能干教學目的:1、通過操作生活用品,初步感知我的小手真能干,激發(fā)幼兒參加活動的興趣;2、學習系鞋帶的方法,進一步體驗我的小手真能干;3、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和生活自理能力。4、體驗成功的愉悅,激發(fā)幼兒長大后愿用雙手為祖國做貢獻的情感?;顒訙蕚洌?、生活用品(牙刷、毛巾、梳子、襯衣、褲子、襪子、積木、玩具、繪畫工具、剪刀、鞋樣、皮球、碗、勺子、球鞋、小被子等)2、背景音樂、多媒體課件3、場景布置活動過程:一、導入:老師:小朋友們好?。ㄓ檬指∨笥汛蛘泻簦﹦偛爬蠋熓怯檬裁锤∨笥汛蛘泻舻模浚ㄊ郑?,我們一起用小手互相打個招呼吧!我們小朋友都有一雙可愛的小手,那我們的小

2、手能做那些事情呢?(幼兒自由發(fā)言)哦,原來我們的小手這么能干?。⌒∨笥?,我聽說兒童樂園里新建了一個 “生活樂園”,你們知道嗎?里面到底有些什么呢?你們想知道嗎?我也想知道,那我們一起去逛逛吧?二、幼兒動手操作生活用品,感知自己的小手會做很多事。小朋友們快來咯,我們一個接著一個坐上火車,準備好了嗎?(小熊:等等我,我也想到生活樂園里去玩,能帶上我嗎?哦,小熊想跟我們一起去,你們愿意帶上小熊嗎?)好,出發(fā)咯,看,生活樂園到了,我們先一個接著一個進去參觀一下,看看樂園有哪些有趣的東西?1、教師鼓勵幼兒嘗試各種不同的物品。(你的小手真棒,再來試一試,你的小手還會做什么事呢)2、請個別幼兒展示自己的操作

3、方法。(哇,你的小手這么棒啊,小朋友快來看看,她的小手是怎樣穿衣服的,看他把衣服穿得多漂亮,大家一起表揚一下他吧,向你學習,你真棒。大家快來看看他的小手在做什么事哦,她是怎樣穿襪子的呢,她的小手也很棒吧,我們一起為他鼓掌吧)3、小結(jié):剛才小朋友的表現(xiàn)都很棒,用自己的小手能做了很多事?,F(xiàn)在請我們的小手休息一下(放音樂拍手游戲請幼兒到場地坐下集中幼兒注意力)看誰來說說說剛才你的小手做了哪些事,是怎樣做的?三、學習系鞋帶的方法1、請會系鞋帶的幼兒示范系鞋帶的方法,激發(fā)幼兒學習系鞋帶的興趣。小熊你在樂園里做了什么事呢,咦!小熊呢,小熊哪里去了?我們一起大聲喊一下小熊吧,小熊小熊,你在哪里?(我在這里,

4、我的鞋帶散了,我不會系)小朋友你們會自己系鞋帶嗎?(不會)咦,你們穿的球鞋,鞋帶是誰系的?哦,都是爸爸媽媽爺爺奶奶系的啊,哇,雨潔,你自己會系好鞋帶嗎,你真棒!好,雨潔,你來幫小熊系好鞋帶吧,我們看看,雨潔是怎樣幫小熊系好鞋帶的。)看,雨潔幫小熊系的鞋帶漂亮嗎?我們一起為雨潔鼓掌吧。2、教幼兒系鞋帶的方法(區(qū)別于幼兒已掌握的方法)。(其實啊,系鞋帶有多種不同的方法,剛才雨潔用的是其中的一種方法,老師還會一種新的方法,你們想學嗎?)教師示范系鞋帶的方法老師就在這只大鞋上給小朋友們示范一次,你們可要看好咯。先用小手拿好兩邊的鞋帶,再把它們交叉,然后用下面的一根鞋帶向內(nèi)鉆過小洞洞,用力拉一拉,再做對

5、長耳朵,讓長耳朵也交叉一次,再用下面的一個長耳朵向內(nèi)做過小洞洞,用力拉一拉,鞋帶系好了。(現(xiàn)在小朋友解開兩只鞋的鞋帶跟著我一起來試試吧。我還為這種系鞋帶的方法編了一首兒歌,我們可以一邊念兒歌,一邊系鞋帶,小朋友們跟我一起試試,看這樣是不是能更快的系好鞋帶呢)分步教幼兒操作系鞋帶的方法(念兒歌)兒歌:兩個好朋友,交叉握握手,鉆過小山洞,出來拉拉手,做對長耳朵,交叉握握手,鉆過小山洞,做對好朋友。幼兒自由練習。4、小結(jié):快來看看有誰已經(jīng)學會了這種系鞋帶的方法,哦,你們真棒!還有兩個小朋友不熟練,等一會兒我們再一起練習好嗎?四、系鞋帶比賽。(現(xiàn)在我來請已經(jīng)學會系鞋帶的小朋友來玩兒個比賽游戲,看看誰的

6、鞋帶系得又快又好。下面請小朋友解開一只鞋的鞋帶,準備好了嗎?聽我的口令!看!小朋友一會兒就把自己的鞋帶都系好了,你們高興嗎?我們一起表揚一下自己吧,嘿嘿,我真棒?。┪?、看課件體驗愉悅、激發(fā)情感。1、看小朋友其它活動場景,感受小手的能干,體驗成功的愉悅。今天我們的小手在生活樂園里做了很多事,又學會了系鞋帶的方法,那我們的小手還會做哪些事呢,我們一起來看看吧。2、看課件感知大手的作用,激發(fā)幼兒加強學習,長大后用自己的雙手為祖國出力,把祖國建設得更好。(這么美的街道、樓房、廣場你們現(xiàn)在會用自己的小手做出來嗎?那它們是誰做出來的呢?對,是我們的爸爸媽媽叔叔阿姨用他們能干的大手做出來的,那我們現(xiàn)在要怎樣做,長大后才能向爸爸、媽媽、叔叔、阿姨一樣為祖國的建設出力。)六、活動延伸。今天我發(fā)現(xiàn)小朋友們不光是有一雙

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論