2013年第一學期第三冊數(shù)學計劃

1、2005學年度第1學期學 科 教 學 計 劃科 目 數(shù) 學 年 級 二年級 教 師 何玲娟 諸暨市暨陽街道浣紗小學2005 年 8 月2005 學年度第 1 學期小學 數(shù)學 第 三 冊教學計劃一、班級學生情況分析本班學生 名，在經(jīng)過了一個學年的數(shù)學學習后，極大部分學生能達到教學目標，對數(shù)學有了一定的興趣，樂于參加學習活動。但也發(fā)現(xiàn)有個別同學計算能力較弱，有好大一部分同學遇到較靈活的思考題，有畏縮情緒。針對這些情況，我將在今后的教學中，采用多種教學方法，進一步激發(fā)他們的學習數(shù)學的興趣，使他們在快樂中學習數(shù)學，在學數(shù)學中得到快樂，發(fā)展思維。二、教材分析本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：100以內(nèi)的加

2、、減法筆算（100以內(nèi)），是進一步學習計算的重要內(nèi)容基礎。表內(nèi)乘法，這和20以內(nèi)的加、減法一樣是小學數(shù)學的重要基礎知識，是小學生需要掌握的基本技能之一，必須達到計算正確、迅速。在量的計算方面，本冊教材出現(xiàn)厘米和米的認識，重在理解使用統(tǒng)一的長度單位進行測量的必要性，建立相應的長度觀念。在空間與圖形方面，本冊教材安排了初步認識線段與角，從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象等教學內(nèi)容。在統(tǒng)計知識方面，安排的是簡單的數(shù)據(jù)收集和整理的方法?！敖虒W廣角”介紹了簡單的組合思想和邏輯推理方法。三、教學目標1、掌握100以內(nèi)筆算加、減的計算方法，并能正確的進行計算，初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法，結合

3、計算方法的多樣性。2、 知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。3、 初步認識長的單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100米；初步學會用刻度尺量物體的長度。4、 初步認識線段、會量整厘米線段的長度，初步認識角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是否直角，初步學會畫線段、角和直角。5、 能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀；步認識軸對稱圖形并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形；初步認識鏡面對稱的現(xiàn)象。6、 初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認識條形統(tǒng)計圖（1格表

4、示2）和統(tǒng)計表。7、 通過觀察、猜測、實驗等活動，找出比較簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理能力，初步形成有序地、全面地思考問題。8、 體會數(shù)學學習的樂趣，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。四、教學措施1、筆算教學與解決問題教學要有機結合，使學生在學習計算的同時，經(jīng)歷解決問題的過程，以便于培養(yǎng)學生解決問題的能力，形成應用意識。2、提供關于空間與圖形的豐富素材，促進學生空間觀念的發(fā)展，3、表內(nèi)乘法的教學要體現(xiàn)知識的形成過程，加強教學過程的探索性，要關注學生的生活經(jīng)驗，根據(jù)學生的已有經(jīng)驗和基礎，適時調(diào)整乘法口訣的教學順序。4、結合相應的教學內(nèi)容加強優(yōu)化計算與能力的培養(yǎng)。5、注重

5、體現(xiàn)探索性的學習過程，培養(yǎng)學生探索和創(chuàng)新的意識。6、有步驟的滲透教學思想方法，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力。一九九九學年度第二學期語文思想品德第四冊教學計劃班級情況簡析：班級人數(shù)57上學期合格率100%上學期優(yōu)秀率本學期合格率指標100%本學期優(yōu)秀率指標上 期 差 生 率本 期 轉(zhuǎn) 化 率經(jīng)過一學年半的學習，本班學生已都能較熟練地掌握漢語拼音，能正確拼讀音節(jié)，能借助拼音識字、閱讀、學習普通話。能按漢字的筆畫、筆順、偏旁和結構分析識記字形，初步學會結合詞語理解詞義，已掌握常用漢字個左右，能運用學過的詞語造句說話，初步養(yǎng)成了良好的聽說習慣，會用“請、您、謝謝、對不起、沒關系”等禮貌用語。能正確朗讀課文，

6、但距離感情朗讀還有一段差距，能認識自然段，認識句號、逗號、問號、嘆號等標點符號，初步學會寫鉛筆字，寫字姿勢基本正確，但還有一部分學生執(zhí)筆方法不夠正確。本班中有三、四個學生由于智力因素和非智力因素的影響，學習上存在著一定的困難，有待這一學期進一步加強教育。全冊教材簡析：本冊課本共個單元，每單元至篇課文，課聽說訓練和個單元練習。全冊共計課文30篇，課聽說訓練。每單元的課文在內(nèi)容上相對集中：第一單元：學習要刻苦；第二單元：向革命烈士學習；第三單元：關心農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；第四單元：主動關心別人、樂于助人；第五單元：初步懂得一些自然常識；第六單元：學習革命領袖和科學家的優(yōu)秀品質(zhì)；第七單元：遇事要開動腦筋、要開擴

7、眼界；第八單元：初步懂得世上有像狼一樣的惡人，懂得對敵斗爭要機智勇敢。課文的作業(yè)分兩類，屬于理解性的練習題編在課文后面，屬于鞏固性和運用性的練習題編在課堂作業(yè)本里。每單元一個練習，主要用以鞏固本單元所學的內(nèi)容，但在語文能力訓練和思想品德教育方面有適當?shù)臄U展。本冊教材具有以下幾個特點：1、語文和思想品德合科研，加強了思想品德教育。教材在思想品德教育方面，除每個單元教學的內(nèi)容相對集中以外，還有下列特點：課后練習和單元練習中編有提高道德認識和道德判斷能力的思考題，這些題目與學生的生活、思想有密切的聯(lián)系。課后練習和單元練習中還編有指導學生行為的題目。這類題目有的是要求學生聯(lián)系實際作出口頭回答的。這樣的

8、編排，目的在于聯(lián)系兒童實際，導之以行，培養(yǎng)良好的行為習慣。2、以發(fā)展語言為主線，聽說讀寫能力協(xié)調(diào)發(fā)展。教材把聽說訓練與課文并列編入目錄，除每單元有一課聽說訓練外，在每個單元練習中還安排了一次說話寫話訓練。閱讀教學中也把閱讀和說話結合起來，使口頭語言和書面語言的發(fā)展互相促進。3、教材內(nèi)容貼近兒童生活，注重實用性。本冊課本除保留了一部分優(yōu)秀的傳統(tǒng)課文外，還選編了許多貼近兒童生活的新課文。本冊教材還編有應用文請假條。4、考慮到地區(qū)發(fā)展不平衡，學生發(fā)展水平有差異等原因，還編有一本選學讀本，供條件好的學校和學有余力的學生閱讀。本冊教學總的目的要求：一、語文知識能力方面1、鞏固漢語拼音，能正確拼讀音節(jié)，看

9、音節(jié)寫出詞語，能區(qū)別多音字的不同讀音并組詞。能用漢語拼音幫助識字、閱讀和學習普通話。2、學會330個生字。初步培養(yǎng)識字能力，會用音序查字法查字，能運用筆畫或結構分析字形，聯(lián)系上下文理解字義。寫字姿勢正確，字寫得端正、清楚。3、能正確讀寫292個詞語，理解詞語的意思，一部分詞語能在口頭或書面語言中運用。4、初步懂得詞語的搭配要恰當，能歸并同一類的詞語；能比較哪些詞句寫得具體，能用指定的詞語與意思完整的句子。5、初步學會默讀課文，能正確、流利地朗讀課文。6、會背誦指定的課文，能聽寫部分課文。7、能看圖聽故事、講故事和續(xù)編故事，聽懂對兒童的廣播。8、初步學會寫請假條，能寫幾句到一段意思簡單的話。9、

10、初步學會使用問號和感嘆號。二、思想品德教育方面1、學習周恩來、朱德等老一輩無產(chǎn)階級革命家公私分明，以身作則，與人民群眾同甘共苦的優(yōu)秀品質(zhì)；通過掃墓等活動緬懷革命烈士；學習茅以升從小立志為中國人民爭氣。2、能樂于幫助有困難的人，愛護小同學；能主動關心殘疾人，能為他們做力所能及的事；感受師生之間的深厚感情，懂得老師愛學生，學生要尊敬老師。3、初步懂得世界上有像狼一樣的惡人，對他們僅僅靠說理是沒有用的，要機智、勇敢地和他們作斗爭。4、初步培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情，初步感受自然美，培養(yǎng)美好的情感。5、懂得學習、做事都要開動腦筋，要善于觀察；懂得要像小鳥一樣眼界開闊、見多識廣，不要像井底之蛙“坐井觀天”、

11、自以為是；還要懂得學習、做事只要有恒心，就能獲得成功。6、初步懂得種子發(fā)芽、蠶和青蛙生長、天氣變化等自然知識，培養(yǎng)關心農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的思想感情。教學措施：1、注重語文和思想品德合科教學，要通過語言文字訓練進行思想品德教育，把語言訓練和思想品德教育融為一體。思想品德教育，要根據(jù)每篇課文的內(nèi)容和教學目標，有的放矢地進行。聯(lián)系實際，進行行為指導，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。2、重視識字教學，要教給學生識字方法。重視形近字、同音字的比較，加強邊讀邊寫，試默自查；重視在口頭語言和書面語言的運用中掌握所學的生字。3、閱讀教學要訓練學生逐步學會閱讀，培養(yǎng)閱讀能力。重視朗讀訓練，在朗讀中發(fā)展學生的語言和思維。課堂上要有充分時間進行朗讀訓練，要人人都有讀的機會。開始訓練默讀。重視字詞句的訓練，要把字的教學放在詞和句的教學之中，讓學生在語言環(huán)境中學習生字。詞句教學要抓重點、難點，為學生設置思考的路子，訓練學生逐步學會閱讀。重