五年級下美術教材分析-全冊蘇少版

1、小學 蘇少版第十冊美術教材分析一、教學內容本冊教材共有 27 課，具體內容是：我的夢想；重復的形、漸變的形；表情豐富的臉（3）、有表情的面具；變化的線條；畫性格；水墨人物（ 1 、2 ）；世界地球日（1、2 、1 、2）；海洋生物、海洋怪獸；會唱歌的樂器、我做的樂器、小樂隊、想象的樂器；全身人物寫生、動態(tài)人物（ 1 、 2）；運動中的動物；我喜歡的體育活動、我知道的職業(yè)；外貌有特征的人；外國民間玩具。二、教材特點1、共有四個單元十課對人物的表現(xiàn)，著重培養(yǎng)學生的觀察力和各種表現(xiàn)力。2、注重民族傳統(tǒng)繪畫的教育，培養(yǎng)愛國主義精神。3、根據(jù)自己的喜好，樹立自己的人生目標，確立自己的人生理想。三、 具體

2、教材分析1、本冊教材對表現(xiàn)人物的學習最多，具體如下：（ 1 ） 人物想象表現(xiàn)：第 1 、24 、25 課，都是通過想象，對人物不同職業(yè)、技能的動作表現(xiàn)。其中我的夢想 一課要求表現(xiàn)自己對未來的想象，能夠成為某種職業(yè)者或做出什么重大貢獻， 從而鼓勵學生為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗的決心。在繪畫時應注意構圖，畫出未來的自己最具代表性的一個情景；我喜歡的體育活動、我知道的職業(yè)也是要求表現(xiàn)這項職業(yè)和運動的最精彩的行為場面。（2 ）人物外貌表情表現(xiàn)：第4 、5、6、7 、26 課都是表現(xiàn)表情和外貌包括動物的臉的表情，從平面的繪畫到立體的雕塑到有趣的面具制作。先通過觀察、 研究人物、 動物表情的特點， 充分運

3、用夸張的表現(xiàn)手法用繪畫表現(xiàn)，后通過雕塑表現(xiàn)立體的表情，再以面具的形式表現(xiàn)，由繪畫到制作到游戲表演，充分調動了學生的學習興趣。（3 ）水墨人物表現(xiàn)： 第 10 、11 課水墨游戲是以中國傳統(tǒng)繪畫形式 水墨畫表現(xiàn)人物， 在線條的運用、水墨變化等技能上要讓學生通過實踐發(fā)現(xiàn)、總結，以至更好地對人物的毛發(fā)、皮膚、服裝的質感進行表現(xiàn)。（ 4 ） 具象人物表現(xiàn)：第 20 、21 、22 課，從人物的靜、動態(tài)寫生到立體造型表現(xiàn)要求學生通過欣賞、思考、觀察、討論的過程，了解人物比例知識和對各種不同姿勢的掌握，以及寫生時線條的運用，包括輕重虛實的變化和立體空間感的鍛煉。本單元強調觀察對象，捕捉特征， 訓練學生敏銳

4、觀察力、高度概括力和大膽表現(xiàn)力，鍛煉眼睛和雙手，培養(yǎng)對生活的熱愛。2、平面構成設計第 2、 3 課，重復的形是漸變的形的設計基礎，主要是引導學生發(fā)現(xiàn)、欣賞生活中的重復的形的現(xiàn)象，感受它的美感。在繪畫技法上要求學生用不同的方法繪制，如拷貝紙、輔助線的應用； 漸變的形的構成方法是一種運動變化的規(guī)律，是對應的形象經(jīng)過逐漸的有規(guī)律的過度。漸變構成要求充分認識和掌握具有規(guī)律性、 秩序感、空間感和運動感的規(guī)律與方法，變化要求嚴格、自然、合理。3、 變化的線條第 8 課，線是繪畫藝術的主要表現(xiàn)手段之一。本課學生將欣賞藝術大師們的線造型作品，感受優(yōu)美的線條所賦予的生命力和情感， 嘗試運用各種工具材料進行創(chuàng)作，

5、 體驗藝術創(chuàng)作的樂趣。4、 畫性格本課是以點、線、面以及色彩反映抽象的性格，學生通過感受不同色彩的點、線、面在特定的性格中的表達方式，從而使學生在從知覺反映階段到思維反映階段的逐步過度中體驗效果，感受點、線、面以及色彩內在的生命力和情感。5、 世界地球日本單元在充分探討人類和地球相互依存的基礎上從地球令人擔憂的現(xiàn)狀到對地球環(huán)境改善的種種設想的方案，增強學生的環(huán)保意識，響應“保護地球，珍愛家園”的號召。6、海洋生物、怪獸海底世界對學生來說非常神秘，能調動學生的興趣。本單元主要是先讓學生通過觀察生活， 感受海底世界的奇異和瑰麗， 使學生從生活中發(fā)現(xiàn)美、 感受美， 再通過各種途徑調查收集材料，共同創(chuàng)

6、造海洋怪獸的形象，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐的能力。7、樂器的繪畫與制作第 16、 17 、18 、 19 課內容的設置是對多種藝術課程綜合的有益嘗試。要求學生從觀察到表現(xiàn)、 從平面到立體、從局部到整體、從現(xiàn)實到想象多方位地設計自己喜歡的樂器，達到訓練學生思維的連貫性、 變通性和發(fā)散性的目的， 從而培養(yǎng)學生的想象力， 在動手動腦中獲得快樂。8、外國民間玩具第 27 課外國民間玩具是為了拓展學生的知識面而設計的外國特色玩具欣賞課藝術是國家更是世界的， 教材中精選了具有地域代表性的玩具圖片，讓學生在欣賞的同時接觸國外的民間文化和審美特色。在做做玩玩中了解這些玩具的制作工藝、造型特點， 從而開啟探索世界民間文化藝術的興趣。四、課時、作業(yè)安排（見表）課次課題課時書面作業(yè)手工作業(yè)1我的夢想112重復的形113漸變的形114表情豐富的臉（一）115表情豐富的臉（二）116表情豐富的臉（三）117有表情的面具218變化的線條119畫性格1110水墨人物（一）1111水墨人物（二）1112世界地球日（一）1113世界地球日（二）1114海洋生物1115海洋怪獸1116會唱歌的樂器1117我做的樂器2118小樂隊11