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文檔簡介

1、十幾減 9教材基礎知識針對性訓練與基本能力鞏固提高一、填一填1、()、()、()、()、()、()二、圈一圈,算一算。12()()3()()三、想一想,算一算。、,先想:,那么、, 先想: 16 分成 10 和, 10-9=。 + =,所以 16-9= 、 17-9= ,你是怎么想的?四、用你喜歡的方法算一算1、 12 9=2、16 9=3、 14 9=、五、找朋友六、比一比,在里填入“” “”或“” 。1、 15 972、 11- 9 33、 8 1794、 12 945、 412 96、18 957、 14 958、 16 7 99、2 11 9七、看圖列式計算八、計算、九、從()里選一個

2、數(shù)填在里。第 1頁共 5頁()()()、十、算一算。、探究拓展能力強化訓練與應用綜合能力的養(yǎng)成1 (趣味題 )請你為小烏龜找到家。2 (智力題 )把左邊的數(shù)填在右邊括號里,并在圓圈里填“+”或“一”。(1)4, 5() () 9(2)9, 15() () 6(3)8, 9() () 1(4)9, 18() () 93 (探究題 )選一選,再解答。(1)媽媽買了17 個雞蛋, (a吃了 9 個, b又買來3 個 )還剩幾個 ?(2)樹眶原有15 只鳥, (a又飛來4 只, b飛走 9 只 )樹上還剩幾只鳥?4 (拓展題 )想想,填一填。16 一 () ()十 5 12 一 ()15 () ()5

3、 (應用題 )列式計算。小建走進教室, 看到教室里有12 名同學, 接著又進來 3 人,又出去 9 人,現(xiàn)在教室里有多少人 ?6 (推斷題 )根據已知條件填空。一根繩子長18 米,每次剪下9 米,可剪成 ()根,要剪 ()次。第 2頁共 5頁答案 : 十幾減 9教材基礎知識針對性訓練與基本能力鞏固提高一、 1 42 93 74 45 967二、第 3頁共 5頁三、四、 1 3 2 7 3 5 4 6 5 9 64 7 9 8 2 9 10 五、六、 1 2 3 = 4 6 7 =8 = 9=七、 1 17 982 13 9 43 15 964 9+9 18八、 1 102 133 74 7 5 126 12九、略十、 1 7 2 2 3 34 5 5 4 66 7 88 9 9 10探究拓展能力強化訓練與應用綜合能力的養(yǎng)成1第 4頁共 5頁提示:可把“7 十 4”“ 5+5”算出得數(shù)后,再畫出相應得數(shù)的兩間房子,與其相連。2 (1)(4) (5) 9(2)(15) (9) 6(3)(9) (8)1(4)(18) (9) 93 (1)吃了 9個。 179 8(個 )(2) 飛走 9 只。 15 一 9 6(只 )4答案不唯16 (7) (4) 5 12

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