小學(xué)四年級科學(xué)下冊巖石的風(fēng)化2名師公開課優(yōu)質(zhì)教案青島版

1、名校名 推薦（青島版）四年級科學(xué)下冊教案第二 元巖石的科學(xué)6. 巖石的 化教學(xué)目 知 與技能：通 老 提供巖石 片和 物，學(xué)生自行搜集有關(guān)巖石 化的 料，使學(xué)生 找?guī)r石 化痕跡的探索 程，并在活 中了解冷 、 雨、植物等 巖石 化的作用。 程與方法： 學(xué)生 “假 ”的科學(xué)研究 程，能 根據(jù) 象， 初步解 自然界中巖石 化的原因。情感 度價 ：激 學(xué)生 大自然，探索大自然的 趣，培養(yǎng)學(xué)生珍 祖國文化 的感情。教學(xué)重點與 點 方案，能 根據(jù) 象初步 自然界中巖石 化的原因。教學(xué) 程一、提出 1. 同學(xué) ，你 知道 ？在大自然中有 多神秘、稀奇的事物。今天老 要邀 同學(xué) 一起到大自然中走一走， 看一

2、看。 同學(xué) 仔 察。 好，我 出 吧?。?件展示 化巖石： 乳石、蘑菇石、 卵石、黃山奇石等巖石）同學(xué) 欣 了 么多的美景，想跟老 什么呀？（欣 并 出有什么想法。）二、猜想與假 大自然的鬼斧神工可真了不得， 雕琢出 么多千姿百 的巖石， 那么，它 的模 一直是 的 ？（猜 巖石會不會改 模 。 ）今天我 就一起走 科學(xué)來研究“巖石會改 模 ？”（板 ：巖石會改 模 ？）1. 猜 使巖石 化的因素。2. 教 隨機分 板 ：冷 、水、 、地表運 三、制定方案1. 同學(xué) 才欣 多形 各異的巖石， 同學(xué) 想一下，如果再 一千年、一萬年后，它 會改 ？2. （板 ：會）會是什么力量使巖石改 模 的呢？

3、四、 施探究1. 同學(xué) 了 么多使巖石 化的因素，你 能用科學(xué)的方法來 你 的 法 ？那么我 就來研究同學(xué) 的其中兩個因素。冷 作用和水的作用使巖石 生 化的研究。其它的因素，同學(xué) 可以利用 余 模 其它因素 巖石的改 。先 同學(xué) 在小 內(nèi) 你 將研究那一個 ？是研究冷 作用的， 是研究水的作用的、或者是兩個都想研究。 好之后，再 你 將 怎 的科學(xué)方法 ？（兩個模 同 行）2. 學(xué)生 方法。1名校名 推薦3. 其他學(xué)生修正實驗方法。4. 同學(xué)們的設(shè)計方案真好，老師根據(jù)同學(xué)們的方案再給你們一些小提示?？纯从心男┘?xì)節(jié)是同學(xué)們沒有注意到的。 （出示提示）5. 老師給你們已經(jīng)準(zhǔn)備了一些器材和實驗紀(jì)錄

4、表，請各小組根據(jù)你們設(shè)計的方案，每組派兩位同學(xué)來領(lǐng)取。器材領(lǐng)到后，就請同學(xué)們開始動手研究吧?。ㄉ芯浚瑤熤笇?dǎo)。 ）6. 學(xué)生匯報實驗發(fā)現(xiàn)。7. 聽了同學(xué)們的匯報，老師覺得同學(xué)們觀察的真仔細(xì)，真棒！同時通過同學(xué)們的實驗研究，的確說明冷熱作用和水的作用能使巖石變化。除了這些，老師還要告訴同學(xué)們，植物的根和大氣也會使巖石改變模樣。 （展示：長著植物的巖石圖片，師簡析。）五、展示交流1. 同學(xué)們，通過我們今天的研究你們能結(jié)合一些自然現(xiàn)象解釋老師帶來的這兩個問題嗎？（出示問題）能再解釋老師送給你們手中的鵝卵石為什么會有大有小嗎？（生解釋）2. 同學(xué)們解釋的真棒！ （師訂正）3. 那么，我們就把巖石在大氣、水、生物等長期聯(lián)合作用下發(fā)生變化的現(xiàn)象叫風(fēng)化。（板書：風(fēng)化）六、拓展創(chuàng)新1. 風(fēng)化不但會改變巖石的模樣，對我們的歷史文物的破壞也很大。讓我們再來看看這些精美的石雕，（展示：云崗石窟）它們是山西省大同市云崗石窟中的石雕，距今已有1500 多年的歷史，是著名的世界