保護(hù)牙齒教案

1、保護(hù)牙齒教案1、 教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生懂得保護(hù)牙齒的重要性2、技能目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)防止牙病，保護(hù)牙齒的方法3、情感目標(biāo)：知道一些護(hù)齒知識，培養(yǎng)其養(yǎng)成愛齒護(hù)齒的好習(xí)慣。2、 教學(xué)重、難點(diǎn)： 1、重點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒的方法 2、難點(diǎn)：養(yǎng)成保護(hù)牙齒的習(xí)慣3、 教學(xué)準(zhǔn)備 課件動(dòng)畫 模型牙齒 水杯 牙刷 花生 四、教學(xué)過程：（一）謎語激趣，認(rèn)識牙齒的作用1.師：同學(xué)們，你們平時(shí)喜歡猜謎語嗎？（喜歡）今天老師就給你們帶來一個(gè)謎語，看看誰的小腦瓜最聰明，能夠快速找到正確答案2、出示謎語兄弟生來白又白,整整齊齊排兩排.切菜磨米快又快,人人吃飯離不開。答案是什么？你猜到了嗎？（牙齒）3、揭題.同學(xué)們真

2、聰明,答案就是牙齒，你們真棒，快給自己鼓鼓掌！這節(jié)課，我們就一起來認(rèn)識一下牙齒。4、同學(xué)們，我們每個(gè)人都有牙齒，它是我們的好伙伴，我們什么時(shí)候用到它呢？生：吃東西的時(shí)候會(huì)用到它師：你用牙齒吃過些什么？生：我用牙齒吃飯、吃菜生：我用牙齒吃蘋果、梨、香蕉。還有很多很多的水果。小結(jié)：牙齒幫我們享受這么多的美味佳肴，它的作用可真大?。。ǘ┰囼?yàn)觀察，發(fā)現(xiàn)認(rèn)識問題1、師：你們現(xiàn)在想不想品嘗一下桌面上的花生??？（想）那就快拿起花生嘗一嘗香不香。師:花生是怎么吃到肚子里的?(用牙嚼碎)師：吃完東西后，牙齒會(huì)怎么樣呢？是不是很臟呢？2、學(xué)生漱口,一起看漱口水。發(fā)現(xiàn)水很臟,激起自己漱口的愿望。 教師小結(jié):平時(shí)我

3、們吃完東西要漱口，如果我們吃完東西后不去漱口,那些殘留在牙縫里的食物就會(huì)變質(zhì),就把我們又白又堅(jiān)硬的牙齒給腐蝕掉,就會(huì)有小蟲子來吃掉我們的牙齒,如果不信,看完下面這個(gè)動(dòng)畫片就會(huì)明白.放老虎拔牙課件動(dòng)畫:(老虎自認(rèn)為牙齒鋒利,結(jié)果因吃過多甜食,又不刷牙而導(dǎo)致蛀牙,全被拔光。) 師:同學(xué)們,動(dòng)畫片看完了，你想想為什么老虎的牙齒會(huì)拔光呢?生:太愛吃糖了。生:每天不刷牙。 生:平時(shí)不注意衛(wèi)生。 師:對了,就是因?yàn)樗鼪]有保護(hù)好自己的牙齒,所以牙齒才會(huì)生蛀蟲，才會(huì)腐爛掉。師:今天我們就來學(xué)習(xí)“怎樣保護(hù)牙齒”。設(shè)計(jì)意圖：(通過直觀形象的動(dòng)畫,讓學(xué)生明白蛀牙的危害,以起到警示作用。)（三）參與游戲，指導(dǎo)保護(hù)牙齒

4、。師：你們會(huì)保護(hù)牙齒嗎？（生齊答：會(huì)?。┈F(xiàn)在，我們一起來玩?zhèn)€小游戲-“我是小牙醫(yī)”，比一比誰更會(huì)保護(hù)自己的牙齒。師：老師這里今天來了幾位小朋友，他們是怎么對待牙齒的呢？他們的做法對不對呢?你是小牙醫(yī)，由你來評判。（課件演示）1.小男孩啃鉛筆你們看這位小朋友在做什么？（啃鉛筆）你們覺得他這種做法對嗎？（不對）為什么呀？鉛筆里面有毒、咬鉛筆會(huì)造成牙位不正，牙齒就會(huì)變得不整齊不美觀了。你說得真棒，我們給這位小牙醫(yī)鼓鼓掌。我們再來看第二位小朋友2.用牙咬核桃這位小朋友在干什么呢？（咬核桃）我們能用牙咬硬核桃嗎？不能，因?yàn)檫@樣會(huì)損害牙齒。同學(xué)們，你知道了嗎？以后，你千萬不能再用牙咬硬東西了？我們的牙齒避

5、免不了要硬東西，如嗑瓜子、咬核桃等，不過一定要講究吃的方法。（吃核桃時(shí)用核桃夾子等）知道了嗎？3.躺在床上吃糖圖你們知道他是誰嗎？這位小朋友叫東東，他特別愛吃小零食，尤其喜歡晚上睡覺之前吃，你瞧，他又躺在床上吃糖了，同學(xué)們你們說說，他這樣做對嗎？生：不對，你能說說原因嗎？睡前吃糖會(huì)長蛀牙。你懂得的知識可真多。課件出示：（我們吃東西后不刷牙漱口，食物的殘?jiān)蜁?huì)留在牙縫里在細(xì)菌的作用下，產(chǎn)生一種酸的東西，這種酸東西能損壞牙齒，時(shí)間久了，牙齒就會(huì)出現(xiàn)空洞，就會(huì)疼痛，所以我們要養(yǎng)成刷牙的習(xí)慣）師小結(jié)：這幾位小牙醫(yī)真棒！同學(xué)們，聽了小牙醫(yī)的話，老師相信你們今后一定能養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)好自己的牙

6、齒。設(shè)計(jì)意圖：（通過游戲的參與及教師的指導(dǎo)，讓學(xué)生更好的保護(hù)自己的牙齒）。（四）邊演邊教，學(xué)會(huì)刷牙。師：哦，對了！來了這么久，我還忘了把我的朋友介紹給你們了?。贸鲅浪ⅲ┻@是我的好朋友，跟他們打個(gè)招呼吧?。ㄕn件）小朋友，我們一天應(yīng)該刷幾次牙呢？（兩次）你平時(shí)是怎樣刷牙的？生： 看來，每個(gè)同學(xué)都有自己的刷牙方法，但是，只有用正確的方法刷牙，才能真正地保護(hù)我們的牙齒，接下來，就跟隨老師一起學(xué)習(xí)一下正確的刷牙方法，好嗎？上牙從上往下刷,下牙從下往上刷,咬合面要來回刷,每個(gè)地方五六下。早晚刷牙勤漱口，牙齒潔白人人夸!同學(xué)們，你們知道了嗎？那么接下來，就拿起自己的小牙刷和老師一起再來邊說邊鞏固一下正確的刷牙方法好不好？好拿起小牙刷（課件出示刷牙歌）現(xiàn)在，我們請一位同學(xué)來展示一下他學(xué)到的正確刷牙方法，好不好？（一個(gè)學(xué)生拿著模型演示，其他學(xué)生一起讀兒歌）設(shè)計(jì)意圖：(通過師的講解示范和兒歌練習(xí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法。)（五）探究其他護(hù)齒常識1.我們學(xué)習(xí)了正確的刷牙方法，那么在日常生活中，除了刷牙能有效的保護(hù)牙齒以外，還應(yīng)該怎樣做，才能保護(hù)牙齒呢？2、分組討論3、學(xué)生回答，教師評價(jià)。4、同學(xué)們知道的真多，老師也搜集到一些護(hù)牙小常識，我們一起來看看吧！5、教師講解圖片，使學(xué)生知道護(hù)牙的重要性。（六）課堂小結(jié)把所學(xué)知識編成一首歌，邀請同學(xué)們一起拍手，在動(dòng)感的音樂中結(jié)束本節(jié)