八年級下冊unit9Have-you-ever-been-to-a-museum導學案

1、 寬城三中 八 年級下冊 英語 學科導學案主備人 劉秀芹 審核人 劉興軍 審批領(lǐng)導 袁海泉 授課時間 編號 1課題 Unit 9 Have you ever been to a museum（第1課時）Section A 1a-2c導學案課時1課型句型對話聽說課 學習目標：，1.描述某人曾經(jīng)去過哪些有趣的地方和談?wù)撨^去的經(jīng)歷,在此語境下繼續(xù)學習現(xiàn)在完成時。2.學習neither的用法能力目標：掌握如何表達現(xiàn)在完成時，提高聽說能力。情感目標：了解各類博物館，主題公園。學會與別人分享快樂，發(fā)現(xiàn)身邊美好事物。重點難點：掌握用現(xiàn)在完成時談?wù)撨^去的經(jīng)歷。環(huán)節(jié)預設(shè)：讀學 / 對學 / 研學 / 展學 學習

2、內(nèi)容 一課前自主學習I. 寫出下列動詞的過去式和過去分詞（溫故而知新）。is _ _ write _ _ read _ _study _ _ have/has _ _ eat _ _ see_ _ live_ _ help _ _ travel_ _ learn_ _ hear_ _stop_ _ play_ _II.找出下列詞組（一）自學 1.游樂園 2.我也不 3.水上樂園 4.太空博物館 5.這些地方 6.去年 7.想去參觀 8.去一些不同的地方 9.乘地鐵 10.玩得愉快 11.去滑冰 二. 教學過程：I.導入：利用多媒體展示自己在一些地方游玩的照片，如長城、故宮、上海等，每次都提出H

3、ave you ever been to? 引導學生集體回答Yes, I have./ No, I havent. Ive never been to然后導入本單元課題， II按要求完成1a部分.III. 聽力訓練 Listening，完成1b.2a.2b ：IV. Pairwork模仿1c.2c完成對話?，F(xiàn)在完成時的含義V.合作探究。1. have been （to）和have gone（to）的區(qū)別： “have been （to）”指“曾經(jīng)到過某地”，說話時此人已經(jīng)不在那里，已經(jīng)回來、側(cè)重指經(jīng)歷。I have been to America. 我去過美國。【have been in/at

4、在某地呆了多長時間。I have been in China several years.】 “have gone （to）”指“已經(jīng)去某地了、到某地去了”，說話時此人在那里，或可能在路上，反正不在這里。He has gone to America. 他已經(jīng)去了美國。 Where is Zhang Yang ? He _ _ _Yongxin. 張揚在哪兒？他去永新了:I _ _ _ Guosheng eight times 我去過國勝八次。2.討論neither的用法：倒裝句的句式具體如下否定句+neither/nor+助動詞/系動詞/情態(tài)動詞+主語，表示也不?？隙ň?so+助動詞/系動詞/

5、情態(tài)動詞+主語,表示也是。（表示相同情況）例如.A: Have you ever been to a zoo?B: Yes, I have./No, I havent.A: Me too./Me neither/Neither have I課堂小測：一單項選擇( ) 1. Have you ever seen him _? A. ago B. two days ago C. before D. just no( )2. _ you ever _ to an aquarium? Yes, we had a good time there.A. Have, gone B. Had, been C.

6、 Have, been( )3.Hello! May I speak to Kate? Sorry, she isnt here now. She _ to Shanghai. A. went B. has been C. has gone( )4. Tom doesnt like the book because there is in it. A. interesting nothing B. everything interesting C. anything interesting D. nothing interesting5.-I have never been to a wate

7、r park.- A. Me ,too. B. Me, neither C. Me also. D. Me both6.I can sing the song in English.- A. So I can. B. So can I.C.I can so. D. Too can I7.Mr Green China for several years.A. has gone to B. has been to C. have been in課后反思：學法建議小組學習,自測互判幫扶互助。根據(jù)實際情況寫出你的這些內(nèi)容吧。流利的語言來自于刻苦的訓練，把握好每一次機會，訓練好英語口語。注意快速捕捉關(guān)鍵

8、信息。培養(yǎng)自己聽后進行檢查的良好習寬城三中 八 年級 下冊 英語 學科導學案主備人 劉秀芹 審核人劉興軍 審批領(lǐng)導 袁海泉 授課時間 編號 2課題 Unit 9 Have you ever been to a museum（第2課時）（section A 2d and grammar focus 4a-4c）課時2課型學習目標：掌握并靈活運用本課的重點詞匯。能力目標：能正確使用現(xiàn)在完成時進行交談。情感目標：利用多媒體教學，使學生開拓視野，增強學習英語的興趣。重點難點：能夠總結(jié)現(xiàn)在完成時的用法， 并靈活運用。環(huán)節(jié)預設(shè)：讀學 / 對學 / 研學 / 展學學習內(nèi)容課前自主學習I請同學們預習66-68

9、頁2d ,grammar focus,4a-4c,完成下列詞組。1.度過周六的下午 2.老式電影攝像機 _ 3.在山上野營_ 4.架帳篷 _ 5. 得知，了解到 6. 好幾次 7.四處走動 _8.在迪尼斯樂園 _ 9.有特殊主題的游樂園 _ 10. 中國的另一個省份_11.看見某人正在做某事 12迪斯尼樂園_ 13.米老鼠_14.唐老鴨_II請同學們預習2d，完成下面問題1.When did Jill go to the film museum? 2.What does Jill love about the film museum? 3.What did Jill learn about?

10、4.Who did Jill camp with on the weekend? I. 1.請同學們聽錄音，并role-play the conversation.2.給學生兩分鐘時間快速記憶，并合上書本完成下面相關(guān)內(nèi)容。Anna went to the film museum .She thinks the film museum is really .She has been camping. Jill went to the film museum in .She loves all the old movie cameras, and she learned about the inv

11、entions that led to .On the weekend , Jill in the mountain with some friends.II. 合作探究：請同學們觀察Grammar Focus中的句子，進一步總結(jié)現(xiàn)在完成時的用法，熟練掌握even, never, have/has been to, neither用法III.請同學們根據(jù)以上總結(jié)認真完成4a。4b 和4C并予以展示。三課堂反饋I.根據(jù)括號內(nèi)的要求完成下列各句，每空一詞(含縮寫)。1. My parents have come back already. (改為否定句) My parents _ _ back _

12、. 2. The boys have been to Japan lots of times. (改為一般疑問句)_ the boys _ to Japan lots of times? 3. I have been to the theme park three times. (對劃線部分提問)_ _ times have you been to the theme park?4. The movie has been on for half an hour. (對劃線部分提問)_ _ has the movie been on? 課后反思：寬城三中 八 年級下冊 英語 學科導學案主備人;

13、劉秀芹 審核人 劉興軍 審批領(lǐng)導 袁海泉 授課時間 編號 3課題 Unit 9 Have you ever been to a museum（第3課時）section A（3a-3c）課時 3課型語篇分析課學習目標：1.掌握重點單詞和短語。了解國外的風情和文化 2. 通過語篇閱讀，培養(yǎng)學生閱讀能力。能力目標：教會學生通過一個景點，在特定的語境中學習現(xiàn)在完成時。情感目標：引導學生了解各類博物館，進而提高閱讀能力。重點難點：通過閱讀使學生正確理解一般過去時，現(xiàn)在完成進行時和現(xiàn)在完成時的區(qū)別。環(huán)節(jié)預設(shè)：讀學 / 對學 / 研學 / 展學學習內(nèi)容一預習課本67頁3a-3c，完成下列詞組。1.如此快的方

14、法_ 2.特殊的電腦_ 3.一個不尋常的博物館_ _ 4.許多不同種類的_ _5.鼓勵某人做某事_ 6.茶藝表演_ 7.一杯好茶_8.收集茶具_9.美國電腦博物館 10.衛(wèi)生間國際博物館 11.杭州國家茶葉博物館 二語篇分析 I.導入：1., 利用多媒體。由Have you ever been to? B: Yes, I have./ No, I havent復習現(xiàn)在完成時， 2，利用多媒體P67頁三幅圖片導入3aII、速讀短文完成以下問題。1. 1. Which three museums do the students talk about? 2.What do you think is

15、the most interesting thing about each museum? III.精讀文章，完成3b.3c內(nèi)容IV.根據(jù)提示講述每個博物館的特點。以American Computer Museum為例：They have information about .The old computers were much There was a special computer .It could . 三.課堂檢測一單項選擇( ) 1.Why is Toms mother so happy ? Because only three students , his son Tom. A.

16、 failed the exam; besides B. made progress ;except C. made progress ;including ( )2.I wonder on April 23.World Book Day. Did you find any interesting books to read? A. what did you do B. what you did C. what do you do( )3.Yang Leis parents encouraged her in Gansu Province.A. teaching B. teach C. to

17、teach( )4. Tom the City Zoo after school yesterday. A. has been to B. was going to C. went to 課后反思：GE三中 八 年級下冊 英語 學科導學案主備人：劉秀芹 審核人： 劉興軍 審批領(lǐng)導： 袁海泉 授課時間： 編號： 4_課題Unit 9 Have you ever been to a museum（第4課時）. sectionB1a-1e（Self check）課時4課型對話聽說課學習目標：1. 掌握課本中出現(xiàn)的重點單詞和短語。2.。. 通過聽力和口語交談訓練提升聽說能力。能力目標：能運用目標句型H

18、ave you visited/seen？Yes，I have. No，I havent學會用所學的知識解決問題重點、難點：掌握課本中出現(xiàn)的重點單詞和短語環(huán)節(jié)預設(shè)：讀學 / 對學 / 研學 / 展學學習內(nèi)容一：預習課本69頁1a-1d及self，完成下列詞組。1.兵馬俑 2.鳥巢 3.長城 4.故宮 5.許多漂亮的珠寶 6.做什么的一種方法 7.一個平靜。安靜的地方 8.沒什么 6.很多次 7.不介意做某事 二課前閱讀P69的1a的任務(wù)要求，課下和同伴練習現(xiàn)在完成時.三教學過程：1. Have you ever been to these places?出示1a四幅圖片復習現(xiàn)在完成時導入。2.

19、個人或小組讀詞語。完成1a。3. 聽錄音第一遍聽完成1b，。第二遍聽完成1c并在小組內(nèi)交流，確定正確答案。4.根據(jù)學生實際水平，根據(jù)1c所填內(nèi)容，復述Peter旅游的情況5. Groupwork,完成1d.6.Finish self check.四.課堂小測I.單項選擇( ) 1.How do you feel when you watch the national flag go up ? It makes me very proud. A. felt B. to feel C. feels D. feel( )2.John, what do you swimming at the week

20、end? What a wonderful idea!A. think of going to B. think about going C. think of to go( )3.Mr Walson to America 20 years ago and has been here A. has gone ,since then B. went ,since ever C. has gone. ever since D. came ,ever since( )4. The girl asked the teacher . A. what does the museum looks like

21、B. what did the museum look like C. what the museum looks like D. what the museum looked like( )5. My brother has made great progress recently. ,and A. So he has ,so you have B. So he has, so have you C. So has he, so you have D. So has he ,so have youII.完成課時練習題課后反思： 學法建議：自我預習，檢索資料，英語表達。如何進行高效聽力訓練？

22、1一定要合上書聽。2. 聽前迅速讀題，捕捉關(guān)鍵信息。3可以迅速寫出所聽 單詞首字母，等聽完補全所聽單詞4培養(yǎng)自己聽后進行檢查的良好習慣。寬城三中 八 年級 下冊 英語 學科導學案主備人;劉秀芹 審核人 劉興軍 審批領(lǐng)導 袁海泉 授課時間 編號 5 課題 Unit 9 Have you ever been to a museum？（第5課時） （section B2a-3b）課時 5課型語篇分析課學習目標：1學習并掌握現(xiàn)在完成時的用法，2.閱讀語篇從語言。食物。動物園。天氣了解新加坡能力目標：能夠運用閱讀技巧來獲得文章大意。情感目標：了解新加坡的風土人情。文化。國情。便于跨文化交際，進而提高閱讀

23、能力。重點：在特定的語境中學習現(xiàn)在完成時。難點：能夠運用閱讀策略來獲得文章大意，從而提高閱讀效率。環(huán)節(jié)預設(shè)：讀學 / 對學 / 研學 / 展學學習內(nèi)容一、預習70頁2a3b ,翻譯下列詞組：1.上千的游客_ 2.在東南亞_ 3.一個度假極好又安全的地方_4.3/4的人口 5.在一方面 6.在另一方面 7.大多數(shù)時間 8. 一個說英語的國家_ 9.可能做某事 10.一個嘗試新食物的極好的地方 11.大多數(shù)大型城市 12.在夜間 _ 13.在白天期間_14. 在更自然的環(huán)境里 15. 做某事最好的時間 16醒著. 睡著 17.全年 18.離。近的 19. 做某事是容易的 二.語篇分析I. What

24、 do you know or want to know about Singapore? Discuss it with your group多媒體出示圖片Introduce Singapore briefly教師簡略介紹新加坡（課件）II. 通讀短文，Read the article. How many reasons can you find for visiting Singapore? Discuss the questions in your group(八個原因).III.再讀短文，概括每一段的中心詞1.第一段： 第二段： 第三段： 第四段 2.用一個短語或一句話 來解釋每一段的

25、中心詞語 1）language: and 2)food: and (such as food .or food)3)zoo: There is a and you can go .4)temperature: It is almost . IV.小組合作，完成2c任務(wù)，并展示。再次閱讀完成2cV. Make notes about Singapore. (完成2e)四.課堂小測I.單項選擇( )1.What do you usually do in the morning? I often practice English.A. speak B. to speak C. speaking (

26、)2.It is better for another five minutes. A. wait B. waiting C. to waiting D. to wait ( )3.The number of the students wait in our grade about and of them are girls . A. are, six hundreds, two thirds B. is, six hundred, two third C. is, six hundred, two thirds D. are, six hundred, two third( )4.Australia is country. A.an English-speaking B. a English-speak C. a Englishs ( )5.Singapore is a wonderful place a holiday. A. taking B. to take C. takes D. tookII. 用所給單詞的適當形式填空。1.Could you please tell me something about the two ( German).and three (Frenchman)2.They come from and they a