四年級語文下冊第二單元5《中彩那天》課堂教學(xué)課件2新人教版.pptx_第1頁
四年級語文下冊第二單元5《中彩那天》課堂教學(xué)課件2新人教版.pptx_第2頁
四年級語文下冊第二單元5《中彩那天》課堂教學(xué)課件2新人教版.pptx_第3頁
四年級語文下冊第二單元5《中彩那天》課堂教學(xué)課件2新人教版.pptx_第4頁
四年級語文下冊第二單元5《中彩那天》課堂教學(xué)課件2新人教版.pptx_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、中彩那天,心扉 拮據(jù) 安慰 夢寐以求 饋贈 喜悅 道德 迷惑不解 號碼 捎帶 教誨 百貨商店 維持 財(cái)富 屬于 悶悶不樂 嶄新 駕駛 倉庫 橡皮 撥電話 痕跡 辨別 中彩,比一比,再組詞,捎( ) 撥( ) 據(jù)( ) 梢( ) 拔( )?。?) 贈( ) 享( ) 增( ) 亨( ),我會做,捎帶,樹梢,拔地而起,撥電話,依據(jù),電視劇,饋贈,增加,享受,萬事亨通,生字學(xué)習(xí),拮 惑 慰 捎 寐 誨 饋 馳 德,(ji),(拮據(jù)),(d),(道德 ),(sho),(捎帶),(mi),(夢寐以求),(ku),(饋贈),(ch),(奔馳),(hu),(迷惑不解),(wi),(hu),(安慰),(教誨)

2、,多音字組詞,據(jù),我會做,(拮據(jù)),j,j,(依據(jù)),中,zhng,zhng,(中間)(中秋),(中彩)(中獎),在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語,( )的技術(shù) ( )的工作 ( )的時刻 ( )的生活 ( )的精神 ( )的體會,我會做,精湛,賣力,幸福,拮據(jù),嚴(yán)肅,深刻,根據(jù)意思寫成語,(1)心事重重,煩悶不快的樣子。 (2)缺少錢。 (3)睡夢中都在尋找、追求,形容愿望強(qiáng)烈、 迫切。 (4)辨不清是非,讓人很難理解。 (5)面色發(fā)黃,身體瘦弱,形容不健康的樣子。,我會做,悶悶不樂,拮據(jù),夢寐以求,迷惑不解,面黃肌瘦,自由讀課文,1、把課文讀通順,想想課文主要寫了一件什么事?,1、 中彩那天的故事主

3、要講了父親中了一輛( ) 汽車,但是他( ),正面臨一個( ),最后父親把汽車( )。,嶄新的奔馳牌,神情嚴(yán)肅,道德難題,還給了庫伯,2、 哪些自然段寫了這件事情?,第3到9自然段,用鉛筆畫出“ 我”的心情變化的詞語。,不敢相信興奮不明白、悶悶不樂迷惑不解,“不敢相信”什么? 為什么“不敢相信”?,不敢相信,父親中了一輛嶄新的奔馳牌轎車,這輛車已屬于我家了。,因?yàn)椤鞍儇浬痰觊T前擠滿了人”,這么多人中只有一人中獎,竟然輪到我們家了。,“不明白”什么? 為什么“不明白”?,不明白,父親為什么中了彩還不高興?,因?yàn)榧依锷钷讚?jù),需要一輛車; 而且爸爸夢寐以求的愿望終于被實(shí)現(xiàn)了; 想上車共享這幸福的時

4、刻,還被趕了下來。,“迷惑不解”什么? 為什么“迷惑不解”?,迷惑不解,母親說父親正面臨一個道德難題。,因?yàn)椤拔摇痹谙腚y道中彩得到汽車是不道德的嗎。,父親正面臨著 一個道德難題。,你父親正面臨著一個道德難題。,(“道德難題”指什么?),第一種選擇: 把車留下,因?yàn)闆]人知道 第二種選擇: 把車還給庫伯,因?yàn)檎\信比金錢重要,父親是怎么做的, 他這么做值得嗎?,那天吃晚飯時,我們?nèi)覈谝黄?。父親顯得特別高興,給我們講了許多有趣的事情。,只是,他的神情嚴(yán)肅,絲毫看不出中彩帶給他的喜悅。,父親失去了( ),卻得到了( )。 我們家雖然貧窮,但是( )。,奔馳汽車,誠信,擁有精神財(cái)富,一個人只要活得誠實(shí), 守信用,就等于有了一大筆 財(cái)富。,(為什么一個人只要活得誠實(shí), 守信用,就等于有了一大筆財(cái)富?),是呀,中彩那天父親打電話的時候,是我家最富有的時刻。,(“最富有的時刻”是什么意思?),誠信是金,課文中心,名人名言:,1、失信就是失敗。 左拉 2、當(dāng)信用消失的時候,肉體也就沒有了生命。 大仲馬 3、誠實(shí)是這么美妙的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論