劍橋少兒英語咨詢話術(shù)

1、少兒英語咨詢手冊劍橋少兒英語一.教材特點：1、語言標準。教材由具有多年亞洲兒童英語教學(xué)經(jīng)驗的英語專家編寫，其編排設(shè)計充分考慮了兒童學(xué)習(xí)的特點，將相對枯燥的詞匯、語法、語用及語音知識巧妙地融匯其中，生動、標準的語言為兒童的入門學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。2、貼近生活。教材的內(nèi)容真實反映了亞洲地區(qū)兒童生活的實際情況，對話、練習(xí)、歌曲、游戲都是孩子們生活中所喜聞樂見的，容易理解，便于接受。3 、圖文并茂。 教材的插圖精美，與文字緊密配合，圖畫色調(diào)鮮明，生動活潑，極易調(diào)動兒童的學(xué)習(xí)興趣和積極性。4、 音色清晰、優(yōu)美。標準的語言，配以動聽的音樂，將聽、說、讀貫穿起來，讓兒童在輕松愉快的氛圍中掌握最基本的交際用

2、語。5 、豐富的教參資料。教師及家長用書指導(dǎo)性強，每一單元都提供了作者的設(shè)計思想、所需教具，突出了教學(xué)重點難點、課堂活動安排以及練習(xí)答案等，便于老師和家長指導(dǎo)、督促和檢查少兒學(xué)習(xí)英語。6、適合教學(xué)安排。教材的單元設(shè)計完全按照中小學(xué)學(xué)期的進度，便于按學(xué)期安排課程，組織教學(xué)。ps：本教材分為預(yù)備級、第一級、第二級、第三級共四個級別（注：劍橋少兒英語只有第一、第二、第三級別的考試），均配套發(fā)行。每級包括上、下兩冊圖書、四盒聽力磁帶和一張介紹劍橋少兒英語學(xué)習(xí)系統(tǒng)的VCD光盤，便于讀者了解劍橋少兒英語學(xué)習(xí)系統(tǒng)及其全國統(tǒng)一考試形式及過程。劍橋少兒英語還為廣大學(xué)生、教師和家長提供了使用方便、豐富多彩的教學(xué)配

3、套品。同期出版的除教材外，還有錄音磁帶、教師及家長用書、教學(xué)掛圖和單詞卡等等。 二.級別劃分：1.預(yù)備級：適合4-7歲兒童，是劍橋少兒英語考試的附屬級別，教材編排以聽說為主，讀寫為輔，注重學(xué)員對英語興趣的培養(yǎng)。2.一級：適合25年級學(xué)生，經(jīng)過該級別的學(xué)習(xí)，學(xué)生能掌握近400個詞匯，能夠簡單描述家庭、學(xué)校、朋友、自己、體育運動和業(yè)余活動等主題，涉及年齡、外貌、顏色等概念，教材編排從聽說讀寫4各方面進行關(guān)注，注重學(xué)員對英語興趣持續(xù)的同時加強其學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。3.二級：適合有一定基礎(chǔ)的26年級小學(xué)生，經(jīng)過該級別的學(xué)習(xí)，能掌握約600個詞匯，具體描述的概念擴展到天氣、健康、環(huán)境、動作、職責(zé)等，其中還涵

4、蓋一些語法知識,（如：形容詞的比較級、最高級的運用，動詞的過去時態(tài)變化等）。三級：適合已學(xué)完劍橋2級或相同水平的36年級小學(xué)生，經(jīng)過該級別的英語學(xué)習(xí)，掌握1000個詞匯，能夠運用學(xué)過的詞匯講述自己生活中的人和事，詞匯量可達到教育部規(guī)定的初中畢業(yè)要求。 三.班型分類：我校的劍橋少兒英語系列分為常規(guī)班和考級強化班兩類，其中常規(guī)班即指劍橋少兒預(yù)備級3級的（上.下）共計8個學(xué)期，而考級強化班則只在寒.暑假開設(shè)。四. 考級強化班的針對群體：考級強化班的針對群體可分為兩類：1.即將參加該級別考級的學(xué)生，其報讀該班型目的是通過強化能熟悉考試題型，針對性提高解題技巧，增強對考級的信心2.已經(jīng)結(jié)束該級別學(xué)習(xí)的學(xué)

5、生，其報讀該班型目的是通過強化能查漏補缺，發(fā)現(xiàn)自己在該級別學(xué)習(xí)中存在的知識掌握不夠牢固之處，再次將該級別的單詞、斷語、句型和語法等相關(guān)重點進行梳理，為下一級別的學(xué)習(xí)打一個扎實的底子。五.關(guān)于考級：劍橋少兒英語考試（CYLE）是劍橋大學(xué)考試委員會（UCLES）特別為測試7-12歲少兒的英語水平而設(shè)計的一套考試系統(tǒng)。該考試分為三個級別：一級（Starters）, 二級（Movers）和三級（Flyers）（喻示著孩子們從剛剛起步starters到漸漸前進movers直至最終起飛flyers來學(xué)習(xí)掌握和使用英語）。它強調(diào)四個方面的內(nèi)容，分別是主題、語法、單詞和作業(yè)。三個級別的單詞量分別在350、65

6、0和1050?？荚嚪譃楣P試及口試兩部分，筆試又分為聽力和讀寫兩部分?？荚囉诿磕?月和9月的第三個雙休日各舉行一次，即一年兩次，參加考試的學(xué)生均可獲得由教育部考試中心中英中心和劍橋大學(xué)考試委員會聯(lián)合簽發(fā)的相應(yīng)等級證書。該證書以盾牌形式呈現(xiàn)初考生的讀寫.聽力及口語3方面的成績，其中每個方面滿分5個盾牌，共計15個盾牌。六.問與答：問：新版劍橋少兒英語和老版有什么不同答：新版劍橋少兒英語考試于07年9月起在全國施行，據(jù)考生普遍反映，新版試題的總體難度和舊版相差并不是太大。新版試題中部分題型經(jīng)過調(diào)整后，考生更容易理解考題要求。例如，二級、三級的口語考試中要求考生根據(jù)提供的圖片講故事，新版考題對提供的圖

7、片進行了放大處理，并為每幅圖片編排了號碼，同時考官會告知考生故事的標題，方便了考生更加清楚考試的要求。與舊版相比，新版試題修改之處涉及詞匯表、考題模式、評分標準三方面。詞匯方面：詞匯表的修改涉及每一級考試，更能反映出不同等級教材中常用詞匯，如make(做)在一級教材中被經(jīng)常使用，所以從三級移到一級。新詞匯表加入了當前的常用單詞，以確保詞匯與考生的生活相關(guān)，如一級中加入很棒、二級中加入DVD、三級中加入有趣等詞。修改后每級詞匯表按字母、詞干和語法順序排序，便于教師和考生準備新版英語測試?？碱}模式方面：一級考試聽力項中第二部分的考題采用文字提示方法，取代了以往的圖片提示方法，以考查考生是否真正聽懂

8、考試內(nèi)容。三級考試閱讀與寫作項中的第四部分考題中，題目僅提供與文章背景相關(guān)的大圖，以鼓勵考生全面閱讀考題。評分標準方面：為確?？荚嚬胶蜏y試成績可靠，評分標準有所修訂，閱讀和寫作部分要求考生給出100%的正確拼寫。劍橋少兒英語考試是針對少兒英語水平的測試系統(tǒng)，受到全球50多個國家的孩子、家長和老師的認可。為確?？忌菀桌斫饪碱}、適應(yīng)測試內(nèi)容，劍橋大學(xué)ESOL考試部之前進行了長達4年的調(diào)研和信息收集工作。改版后的考試題型力求更加貼近少兒心理，測試標準也更加精準，能夠更加準確地反映他們的英語水平，讓孩子們輕松地接受英語語言評估，并對其日后的英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極影響。問：低年級（零基礎(chǔ)）學(xué)生為何要從劍橋

9、少兒英語學(xué)起？答：目前社會上針對低年級（零基礎(chǔ)）小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)教材琳瑯滿目，教材內(nèi)容千差萬別，可我校仍然堅持使用劍橋少兒英語為少兒部主打教材，究其原因，如下：1.學(xué)劍橋不用死記硬背：劍橋少兒英語的最大特點就是興趣活潑連續(xù)實用，孩子學(xué)習(xí)英語的過程中，并不只是學(xué)一些單詞和語法，更重要的是學(xué)會了交流和溝通，能聽、會講，活學(xué)活用，從而使孩子的英語思維得到了培養(yǎng)。2.靠盾牌檢測孩子水平：每個參加劍橋少兒英語考試的孩子，都會得到由劍橋大學(xué)考試委員會頒發(fā)的證書。證書從聽力、讀寫、口語表達三個部分對孩子的學(xué)習(xí)狀況進行綜合評估，以盾牌的形式體現(xiàn)出來。家長和孩子可以通過各部分得到盾牌的數(shù)量，了解自身英語學(xué)習(xí)的水

10、平和狀況，從而使孩子的英語學(xué)習(xí)更富有針對性。3.劍橋?qū)πW(xué)校英語學(xué)些是一種很有效的促進：劍橋少兒英語與現(xiàn)有的學(xué)校英語教育是兩種不同的體系，通過劍橋少兒英語的學(xué)習(xí)，可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，掌握更多詞匯，更主要的是培養(yǎng)了孩子的聽說能力，對學(xué)校的英語學(xué)習(xí)是一個有效的促進。總而言之，為了能夠穩(wěn)扎穩(wěn)打的打好小學(xué)英語基礎(chǔ)，我們認為剛剛進入校園不久的一二年級學(xué)生的把英語學(xué)習(xí)放在興趣培養(yǎng)之上，因此，我們推薦低年級學(xué)生應(yīng)該首先從劍橋少兒英語入手，每一個學(xué)期學(xué)習(xí)1/3級別的教材，這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)不但不會產(chǎn)生厭煩心理，同時也有利于所學(xué)知識的鞏固與提升，并能夠?qū)崿F(xiàn)系統(tǒng)的從劍橋少兒低段向高段的穩(wěn)定過渡。問：劍橋少兒英語對

11、小升初有什么作用？答：雖然教委明令禁止學(xué)校在小升初過程中用證書來考核篩選學(xué)生，但“小升初”證書之戰(zhàn)，早已悄然打響。孩子家長面對小升初的強大壓力，還是很愿意抓住劍橋少兒英語考試這個機會的。 一般來講：能夠被人大附中通知參加實驗班考試的學(xué)生，基本應(yīng)該達到的證書要求為：公共英語三級證書，劍橋二級，BETS二級證書，三一口語六級以上證書。（具備其一即可，最佳是具備前三者之一再加上一個三一口語六級或者七級）這樣才能夠保障孩子在網(wǎng)上報名中能夠被選中，而參加考試。07年5月11日，教育部明文通知禁止公共英語等級考試面向義務(wù)教育階段學(xué)生，各地考點也不得受理義務(wù)教育階段學(xué)生報名參加考試。公英的缺位，火了劍橋少兒

12、英語考試。問：劍橋少兒英語考試對小升初到底有怎樣的幫助呢？答：劍橋英語是由英國劍橋英國劍橋大學(xué)考試委員會(UCLES)為非英語國家少年兒童專門設(shè)計的，符合我國教育體系緊跟教材，而且為一些出國考試也奠定了基礎(chǔ)。我國公立學(xué)校的英語包括以后的中高考中采用的考試體系都是英式英語。那么劍橋在諸多英語學(xué)習(xí)及考試教材及模式中就占了優(yōu)勢，是中英文化銜接及學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的好書。完整的受劍橋系統(tǒng)下的教育后孩子的綜合能力不會出現(xiàn)斷層現(xiàn)象。這一點會是很多重點學(xué)校及附屬看好的地方。雖然我們不能肯定“小升初”劍橋少兒英語到地起了多大的作用，但是我們可以通過以上推斷參加劍橋少兒英語考試將會是一個整體的方向，并會在今后初高

13、中中甚至出國考試中起重要的作用。問：中國人如何學(xué)英語？一、 中國人學(xué)英語失敗的原因：1. 現(xiàn)實生活中沒有使用英語的必要，缺乏學(xué)習(xí)動力。如果周圍的人都說英語，聽不懂，干著急，學(xué)英語就會有強烈的動機。事實恰好相反。2. 沒有英語環(huán)境。只憑課堂教學(xué)，發(fā)言機會又很少，上街或回到家里都不用英語，課上學(xué)到的東西沒有任何實踐的可能。 結(jié)論是：由于上述兩個原因，學(xué)生很難掌握日常生活用語。有的人花費數(shù)千元參加口語強化班，剛結(jié)業(yè)時有提高，過一段時間不用，又退回原來的水平。因此，學(xué)英語不僅必須要有使用機會，而且要有頻繁的使用機會。二、 怎樣才能擁有使用英語的機會呢？使用英語的機會在讀和聽。這里所說的讀和聽是指書面語

14、言的讀和聽?？磿?、看網(wǎng)上英文、聽廣播、看英語電視節(jié)目不必需一對一的英語對話環(huán)境。一旦突破閱讀關(guān)和聽力關(guān)，就將大有用武之地。如果長期大量的讀英語、聽英語，一旦有機會說，可能你說的不是地道的日常英語，但是你的談話內(nèi)容一定很豐富。在一個滿腹經(jīng)綸可語言有些書卷氣的學(xué)者和一個只會說點家長里短柴米油鹽的家婦之間，人們更愿意與誰交流？ 讀與聽的位置怎么擺呢？在書面語言的學(xué)習(xí)中，幾乎都要先讀懂才能聽懂。反之，若能聽懂，必然早已能讀懂。換言之，聽懂對于讀懂沒有什么幫助。因此，應(yīng)該先學(xué)閱讀、再練聽力。三、 怎樣使英語學(xué)習(xí)變成一件愉快的事？1. 首先是學(xué)習(xí)材料要有趣、有益。2. 學(xué)習(xí)材料是否有趣、有益，學(xué)生說了算。應(yīng)給學(xué)生選擇學(xué)習(xí)材料的機會。3. 在學(xué)生進行選擇的時候，應(yīng)幫助學(xué)生降低選擇成本（時間、難度）4. 學(xué)生自由選擇學(xué)習(xí)方式。5. 學(xué)生自由確定學(xué)習(xí)時間。6. 老師給予及