勞動的喜悅,城區(qū)小學(xué)廖志武

1、勞動的喜悅教學(xué)順序教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織與要求教學(xué)意圖情景導(dǎo)入10一、 課堂常規(guī)則1. 體育委員整隊，報告人數(shù)2. 師生問好3. 背鋤禾二、 熱身跑三、 飲料瓶健身操1、 上肢運動2、 體側(cè)運動3、 踢腿運動4、 跳躍運動5、 整理運動1. 引入課題一起背鋤禾，引出詩的含義：描寫農(nóng)民辛苦勞作的情境，今天這節(jié)課讓我們一起去體驗農(nóng)民伯伯的酸甜苦辣。教師帶領(lǐng)跑1. 教師示范動作2. 教師用口令指揮，并且領(lǐng)做體育委員按四列橫隊整隊聽從教師的口令指揮1. 觀察教師的示范2. 學(xué)生聽口令跟做組織：*要求：靜、齊、快組織：四列橫隊成體操隊形散開要求：按口令做動作要有彈性、力度、規(guī)范與學(xué)生拉近情感的距離

2、，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，充分做好準(zhǔn)備活動合作性活動25一、播種收割（音樂：勞動最光榮）1. 播種手握可樂瓶，第一個同學(xué)跑到最后一個圈，放下可樂瓶，跑回用手擊第二個同學(xué)的瓶，由第二個同學(xué)跑到倒數(shù)第二圈放下可樂瓶，依次進(jìn)行要求：不可把稻谷種彎2. 收割第一個同學(xué)收回第一個圈的可樂瓶，跑回用可樂瓶拍第二關(guān)同學(xué)的手，由第二個同學(xué)收回第二圈的可樂瓶，依次進(jìn)行要求：不可超線，超跑3進(jìn)倉繞圈前進(jìn)到倒數(shù)三角形前，放下可樂瓶直線跑回一次進(jìn)行。要求：不可浪費“糧食”1、教師在情境講解游戲方法，引導(dǎo)學(xué)生想象春天到了，把手中的種子播種在土地中。2. 組織播種3. 創(chuàng)設(shè)秋天的情境，用語言描述秋天的情境，激發(fā)學(xué)生收割的欲望

3、4. 組織進(jìn)行收割5. 語言激趣：收回了稻子，曬干了，農(nóng)民伯伯還要把稻子裝進(jìn)谷倉，讓我們也把我們手中的成功裝進(jìn)谷倉吧！6、講解示范游戲方法7、組織游戲1. 學(xué)生在音樂、語言中感受春天與秋天的氣息，在勞動最光榮的音樂中，體驗農(nóng)民的生活。2. 總結(jié)經(jīng)驗，為第二次的比賽鋪墊3. 再一次進(jìn)行比賽4. 與老師一起選出今天的最佳種稻大王組織隊形：* * * * * * * * * * *要求：積極主動，團結(jié)合作讓學(xué)生在情境中充分感受農(nóng)民的辛苦，讓學(xué)生產(chǎn)生珍惜勞動成果與愛惜糧食的良好情感與熱愛勞動的良好品質(zhì)二、慶豐收（音樂：豐收之歌）保齡球大戰(zhàn)：1、用手滾 2、用腳踢 3、用手砸方法：一個同學(xué)負(fù)責(zé)擺瓶與拋回

4、球，其余同學(xué)依次進(jìn)行擊球比賽，并在黑板記錄自己的成績，最后團體分最高為勝。1、創(chuàng)設(shè)慶豐收情境語言激趣，風(fēng)趣語言講解游戲方法2. 組織當(dāng)裁判3. 做出評價1. 各小組進(jìn)行對抗賽2. 評出保齡之王組織隊形：* * * * * * * * * * * * * * * * *記分板要求：全體學(xué)生互助合作，齊心協(xié)力，共同完成引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)合作精神，讓他們積極參與，并享受到成功的喜悅愉悅性放松一、放松（音樂：自然之聲）一天的勞累結(jié)束了，農(nóng)民伯伯要回家休息了，我們也需要放松放松心情。1用可樂瓶輕敲大腿手臂，以達(dá)到按摩作用2. 做整理運動3. 閉上雙眼，聽音樂感受在田野呼吸新鮮空氣情景二、小結(jié)三、布置回收器材四、宣布下課1、創(chuàng)設(shè)農(nóng)民伯伯在家休息的情境，引導(dǎo)學(xué)生用手中的飲料瓶進(jìn)行按摩2. 教師與學(xué)生一起做整理運動3、表揚鼓勵1、輕打雙臂與雙腿2. 感受音樂，感受情境，身心放松練習(xí)隊形：*要求：盡量放松，