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文檔簡介

1、最新 料推薦買文具教學反思買文具 是四年級數(shù)學上冊第四單元運算律的起始課，主要是學習兩級混合運算的運算順序、遞等式計算的書寫格式以及認識中括號，學習有中括號的混合運算順序，對整數(shù)混合運算進行總結(jié)性學習，重點是分清各種情況的混合運算順序，并能正確計算。依據(jù)教材的設(shè)計意圖跟安排，預設(shè)教案中我把試一試中的中括號內(nèi)容也安排在了第一課時，有幾位老師說這樣的話我的教學容量大并且重點不突出，我又仔細研讀了教材結(jié)合我們班學生實際決定把中括號內(nèi)容放到下一課，為此我制定了兩個學習目標：1、結(jié)合“買文具”問題解決的過程，體會四則混合運算（不超過三步）順序的合理性，掌握運算順序（包括帶有小括號的），能正確計算。2、在

2、計算的過程中，逐步培養(yǎng)學生認真看題，耐心細致計算的良好習慣，并正確規(guī)范地用遞等式書寫。教學過程中我注重讓學生分析情境圖，并用規(guī)范的語言敘述已知信息，還強調(diào)了單價等生活常識，這一點我覺得很有必要，畢竟學習是為了應用。在處理第 47 頁的三道題目時書本編排的本意是學習兩級算式的運算順序，在這之前學生已經(jīng)學過乘（除）加（減）兩步算式的內(nèi)容，課前我覺得學生會很快想明白，寫清楚，可課堂上學生的表現(xiàn)不太好，特別是用遞等式書寫時錯誤很1最新 料推薦多。把這一部分內(nèi)容全部分析過后，我讓學生小結(jié)運算順序，我自己再強調(diào)一遍，然后拿出課前寫好的磁性黑板貼貼在黑板上，最后在讓學生齊讀一遍，學生對運算順序在理論上有了深刻的了解，如果我能在每一種題型后及時粘貼磁性貼相關(guān)內(nèi)容，最后在把幾

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