新人教版選修山西省陽高縣高中語文第六單元牲畜林配餐作業(yè)2無答案系列外國小說欣賞_第1頁
新人教版選修山西省陽高縣高中語文第六單元牲畜林配餐作業(yè)2無答案系列外國小說欣賞_第2頁
新人教版選修山西省陽高縣高中語文第六單元牲畜林配餐作業(yè)2無答案系列外國小說欣賞_第3頁
新人教版選修山西省陽高縣高中語文第六單元牲畜林配餐作業(yè)2無答案系列外國小說欣賞_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、名校名 推薦牲畜林二、 理解 下面的文字,完成第5 8 。( 18 分)界河安 尼斯 拉基斯命令很明確:禁止下河洗澡!同 定沿岸200 米內(nèi)任何人不得擅入。大 3 周之前,他 來到河岸 扎下來, 岸就是 通常被稱 “那 的人”。河兩岸的 深 盡是茂密的 林,林子里 扎著 雙方的部 。據(jù)情 ,那 有兩個 , 但他 并未 攻 。 知道眼下他 正打著什么鬼算 。與此同 ,雙方都派出哨兵 蔽在兩岸的密林里,戒 著隨 可能出 的情況。 得他 初抵此地 , 是春寒料峭。 然而幾天前卻突然放晴, 在竟是明媚和煦的春天了!第一個潛下界河的是位中士。一天早晨, 他 溜了出去,跳入水中。 不久當他爬回此岸 ,肋下

2、已中了兩 ,后來只活了幾個小 。翌日,又有兩個士兵下去了。沒有能再 到他 ,只聽到幾 機 的 射聲,然后,便是一片沉寂。此后,司令部就下了那道禁令。然而,那條河依然具有不可抗拒的 惑力。聽到潺潺的水聲,渴望便從他 心底油然而生。兩年半的野 生活已使他 得蓬 垢面,邋里邋遢。 在 兩年半里他 享受不到一 的快 。而此 他 卻邂逅了 條河“ 死的命令!”那天夜里他 地 咒道。 一夜,他 反 , 以入眠。 ,滔滔河水依稀可 ,令他 以安適。 ,明天要去,他一定要去 那禁令 鬼去吧!士兵 都在酣睡,最后,他也 入夢 。夢中,他似乎看到了它一條河。那河就在他的面前,期待著他。他站在岸 ,正欲 入水中。就

3、在此刻,那條河竟然 成了他的戀人一個胴體黝黑、年 健美的姑娘,她正待他奔來,突然,一只無形的手卻 攫住了他的后 ! 是一 噩夢。醒來 已精疲力竭,幸好天 未放亮他 于站到河 。他注 條河,它的確存在著!一 幾個小 他都在擔心, 只是一種想象,抑或只是大兵 的一種普遍的幻 。天氣多好?。∷岩路?靠放在 干旁, 身跳入水中,承受了兩年半的折磨,他那迄今 留有兩道 痕的軀體, 化作了另一個人。無形中, 仿佛有一只拿著海 的手 1名校名 推薦他的全身, 他抹去 兩年半中留下的一切印 。他 而仰泳, 而蛙泳。 他 流漂浮, 又 地潛入水中當兵的他一下子 成了一個孩子他 竟只有23 。左右兩岸, 兒在

4、自由 翔,有 它 旋在他的 ,和他 昵地打招呼。少 , 流漂下的一根 干出 在他的前方。他一個 潛 抓住 干。他真的抓住了!就在他浮出水面的剎那 ,他 在30 米開外的前方有一個 袋。他停下來,想看得清楚些。那另一個游泳者也停了下來。他 彼此默默注 著。他立刻回 神來,恢復到原來的自己一個 兩年半炮火洗禮、榮 十字 章的士兵。他不知道 面的家伙是自己人 是那 的人。他怎么 得出來呢?只憑一個 袋?幾分 的 兩人在水中一 不 。一個響亮的 嚏打破了死一 的寂靜,是他打的,而且像往常一 大聲咒 了一句。那個人掉 身去很快游向 岸,他也 速向岸 游回。他先行出水,狂奔到那棵 下,一把抓起 。 好,那

5、 的人 爬出水面。他 起 ,瞄準。要 中 面那人的 袋 在太 了。20 米開外奔跑著的一 不掛的人體,是一個很容易 中的靶子。突然, 他 得自己無法扣 扳機。那人在彼岸,赤條條的像 從娘胎里出來 一般。而自己端 在岸的 ,同 也赤條條的。他無 如何開不了 。兩個人都赤裸著!兩個赤裸的人,脫掉了國籍,脫掉了姓名,脫掉了卡其布的 裝。 到底是 什么呢他 在無法扣 扳機,他 得此刻 條戀人般的河未能把他 隔開;相反,卻把他 合在一起了。隨著彼岸的一聲 響,他只是瞥 群被驚起。他 聲倒下,先是膝蓋跪下,隨后平撲在地。( 自外國小 )5小 第 13 段寫了一個夢, 是一個怎 的“夢”?此夢在文中有什么作

6、用?( 4 分)6作者 什么把“河”想象成一個戀人? 寫有何深 意 ?(4 分)2名校名 推薦7文中畫線句子屬于景物描寫,簡析這些描寫在文中有何作用。( 5 分)8有人說,這篇小說的結(jié)尾震撼人心;也有人說,去掉結(jié)尾一段更耐人尋味。哪一種結(jié)尾更好?請談?wù)勀愕目捶?。? 分)三、表達交流(10 分)9下面文字中畫線部分的詞語,有的使用不當,請指出并改正,使修改后的這段文字銜接自然,語言簡明、連貫、得體,邏輯嚴密。(4 分)本刊自創(chuàng)刊并發(fā)行以來, 一直深受不少莘莘學子的喜愛 。許多讀者來信贊揚說, 你們 的報紙豐富了他們的知識,開闊了他們的視野,激發(fā)了他們學習語文的興趣。2010 年,我報將不孚眾望,繼續(xù)狠抓內(nèi)部管理和刊物質(zhì)量,進一步提升報紙品位,替讀者奉獻更加精美的精神食糧。( 1)序號: _修改: _ ;3名校名 推薦( 2)序號:_修改:_

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論