2.1獲取信息的過程與方法.ppt

1、濰坊七中 信息技術(shù)教學(xué)組,高中信息技術(shù) （必修）,2.1 獲取信息的過程與方法 2.2 獲取網(wǎng)絡(luò)信息的策略與技巧 2.3 信息的鑒別與評價(jià) 2.2 綜合活動(dòng)：設(shè)計(jì)一個(gè)旅行計(jì)劃,第一節(jié),第二節(jié),第三節(jié),第四節(jié),第二章 信息的獲取,高中信息技術(shù)（必修） 信息技術(shù)基礎(chǔ),第一節(jié) 獲取信息的過程與方法,廣東汕頭華僑中學(xué)技術(shù)組,第一節(jié),第二節(jié),第三節(jié),第四節(jié),放風(fēng)箏,高中信息技術(shù)（必修） 信息技術(shù)基礎(chǔ),第一節(jié) 獲取信息的過程與方法,廣東汕頭華僑中學(xué)技術(shù)組,第一節(jié),第二節(jié),第三節(jié),第四節(jié),高中信息技術(shù)（必修） 信息技術(shù)基礎(chǔ),第一節(jié) 獲取信息的過程與方法,廣東汕頭華僑中學(xué)技術(shù)組,第一節(jié),第二節(jié),第三節(jié),第四節(jié)

2、,風(fēng)箏紀(jì)念禮盒,高中信息技術(shù)（必修） 信息技術(shù)基礎(chǔ),第一節(jié) 獲取信息的過程與方法,廣東汕頭華僑中學(xué)技術(shù)組,第一節(jié),第二節(jié),第三節(jié),第四節(jié),假設(shè)有一個(gè)研究性學(xué)習(xí)課題“走進(jìn)風(fēng)箏之都”要你來做， 你覺得這個(gè)課題應(yīng)該做什么？,高中信息技術(shù)（必修） 信息技術(shù)基礎(chǔ),第一節(jié) 獲取信息的過程與方法,廣東汕頭華僑中學(xué)技術(shù)組,風(fēng)箏的起源及發(fā)展歷史 濰坊國際風(fēng)箏節(jié)介紹 濰坊民俗文化現(xiàn)狀以風(fēng)箏為例 風(fēng)箏的種類及造型 ,確定信息需求,高中信息技術(shù)（必修） 信息技術(shù)基礎(chǔ),第一節(jié) 獲取信息的過程與方法,廣東汕頭華僑中學(xué)技術(shù)組,從哪里去獲取這些信息？,信息的來源,高中信息技術(shù)（必修） 信息技術(shù)基礎(chǔ),第一節(jié) 獲取信息的過程與方

3、法,廣東汕頭華僑中學(xué)技術(shù)組,怎樣獲取這些信息即采集的方法,采集信息,高中信息技術(shù)（必修） 信息技術(shù)基礎(chǔ),第一節(jié) 獲取信息的過程與方法,廣東汕頭華僑中學(xué)技術(shù)組,采用什么樣的工具,采集信息,數(shù)碼照相機(jī),掃描儀,錄音器,數(shù)碼攝像機(jī),高中信息技術(shù)（必修） 信息技術(shù)基礎(chǔ),廣東汕頭華僑中學(xué)技術(shù)組,2.1.4 保存信息 1. 整理信息、分類保存 2.輸入計(jì)算機(jī)保存,第一節(jié),第二節(jié),第三節(jié),第四節(jié),第一節(jié) 獲取信息的過程與方法,高中信息技術(shù)（必修） 信息技術(shù)基礎(chǔ),廣東汕頭華僑中學(xué)技術(shù)組,獲取信息需要經(jīng)歷的過程,確定信息需求,確定信息來源,采集信息,保存信息,第一節(jié),第二節(jié),第三節(jié),第四節(jié),第一節(jié) 獲取信息的過

4、程與方法,高中信息技術(shù)（必修） 信息技術(shù)基礎(chǔ),廣東汕頭華僑中學(xué)技術(shù)組,第一節(jié),第二節(jié),第三節(jié),第四節(jié),第一節(jié) 獲取信息的過程與方法,信息采集卡,高中信息技術(shù)（必修） 信息技術(shù)基礎(chǔ),廣東汕頭華僑中學(xué)技術(shù)組,3、拓展，發(fā)現(xiàn)和挖掘信息,第一節(jié),第二節(jié),第三節(jié),第四節(jié),第一節(jié) 獲取信息的過程與方法,廣東汕頭華僑中學(xué)技術(shù)組,高中信息技術(shù) （必修）,第二章 獲取信息的過程和方法,順時(shí)針轉(zhuǎn)的話 , 屬於是用右腦較多的類型 逆時(shí)針轉(zhuǎn)屬於使用左腦較多的類型 大部分人的眼里里是逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng) , 但也有人看來是順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)的 . 順時(shí)針的情況 , 女性比男性多 逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的 , 突然變成順時(shí)針的話 , IQ是

5、160以上 !,廣東汕頭華僑中學(xué)技術(shù)組,高中信息技術(shù) （必修）,第二章 獲取信息的過程和方法,高中信息技術(shù)（必修） 信息技術(shù)基礎(chǔ),廣東汕頭華僑中學(xué)技術(shù)組,第一節(jié),第二節(jié),第三節(jié),第四節(jié),第一節(jié) 獲取信息的過程與方法,你看到了幾個(gè)頭？,謝謝,高中信息技術(shù)（必修） 信息技術(shù)基礎(chǔ),廣東汕頭華僑中學(xué)技術(shù)組,第一節(jié),第二節(jié),第三節(jié),第四節(jié),第一節(jié) 獲取信息的過程與方法,謝謝,用智慧的眼光觀察文字 世紀(jì)年代，我國抓緊了對大慶油田的開發(fā)。那是在極其嚴(yán)格的保密狀態(tài)下進(jìn)行的開發(fā)，不僅對國際社會保密，而且也對國內(nèi)百姓保密。 但是，精明的日本人卻從零零散散的公開報(bào)道之中，敏銳地“看”出了其中的奧秘。 1.從人民畫報(bào)

6、封面上刊登鐵人王進(jìn)喜身著大棉襖、背景飄雪花的照片，日本人推斷：大慶油田地處東北。 2.從人民日報(bào)報(bào)道王進(jìn)喜到了馬家窯，大喊一聲“好大的油田啊”，日本人推斷：馬家窯是大慶油田的中心部位。 3.從人民日報(bào)報(bào)道大慶工人發(fā)揚(yáng)“一不怕苦、二不怕死”的革命精神，肩扛人抬各種設(shè)備，日本人推斷：大慶油田附近有鐵路、公路，否則，哪里扛得起。,高中信息技術(shù)（必修） 信息技術(shù)基礎(chǔ),廣東汕頭華僑中學(xué)技術(shù)組,第一節(jié),第二節(jié),第三節(jié),第四節(jié),第一節(jié) 獲取信息的過程與方法,謝謝,4.從年王進(jìn)喜參加全國人民代表大會，日本人推斷：大慶油田出油了，否則，王進(jìn)喜當(dāng)不了人大代表。 5.從人民日報(bào)刊登的一幅石油鉆塔的照片，日本人推斷出了油井的直徑是多少。 6.從政府工作報(bào)告中有關(guān)大慶油田的文字，日本人又推斷出了大慶油田的生產(chǎn)規(guī)模。 依據(jù)對大慶油田的一系列推斷，日本人精心設(shè)計(jì)生產(chǎn)了適銷對路的石油設(shè)備。 當(dāng)大慶油田到國外四處購買所需設(shè)備碰壁之后，日本人卻不慌不忙胸有成竹地端出了早已準(zhǔn)備好的多種設(shè)備。結(jié)果好比是雪中送炭，頗受中國的歡迎。商機(jī)，就這樣落到了善于觀察的日本人手里，日本人從中得到了不小的利益。,高中信息技術(shù)（必修） 信息技術(shù)基礎(chǔ),廣東汕頭華僑中學(xué)技術(shù)組,第一節(jié),第二節(jié),第三節(jié),第四節(jié),第一節(jié) 獲取信息的過程與方法,謝謝,任務(wù)1：風(fēng)箏的起源及發(fā)展歷史 濰坊國際風(fēng)箏節(jié)介紹 濰坊民俗文化現(xiàn)狀以風(fēng)箏為例