九年級(jí)語文上冊(cè) 第6課《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說》課件 新人教版1.ppt

1、,紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說,雨果,作者簡介,維克多雨果（18021885），法國作家，生于軍官家族。是19世紀(jì)前期積極浪漫主義文學(xué)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，法國文學(xué)史上卓越的資產(chǎn)階級(jí)民主作家。貫穿他一生活動(dòng)和創(chuàng)作的主導(dǎo)思想是人道 主義、反對(duì)暴力、以愛制“惡” 。主要作品有小說巴黎圣母院悲慘世界海上勞工笑面人九三年，詩集兇年集懲罰集歷代傳說集和其他許多戲劇作品，對(duì)后世作家產(chǎn)生了巨大影響。,雨果幾乎經(jīng)歷了19世紀(jì)法國的一切重大事變。他從小崇拜法國早期浪漫主義作家夏多布里昂。1827年發(fā)表韻文劇本克倫威爾 和序言1827），“序言”被稱為法國浪漫,主義戲劇運(yùn)動(dòng)的宣言，是雨果極為重要的文藝論著。1830年他據(jù)序

2、言中的 理論寫成第一個(gè)浪漫主義劇本愛爾那尼，它的演出標(biāo)志著浪漫主義對(duì)古典主義的勝利。,伏爾泰的介紹,伏爾泰于1694年出生在巴黎的一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭，父親是律師。伏爾泰少年時(shí)期就讀于耶穌會(huì)創(chuàng)辦的大路易學(xué)院，以后一段時(shí)期攻讀法律，但不久就放棄了。作為一個(gè)巴黎年輕人，他很快便聞名遐邇：他才思敏捷、妙趣橫生，嘻笑怒罵，皆成詩文。但是在法國舊制度下，有這樣的才華會(huì)遭災(zāi)致險(xiǎn)。伏爾泰由于寫了一些政治詩文，被投入巴士底監(jiān)獄。他度過了將近一年的鐵窗生活。在此期間，他揮筆疾書，寫成一首史詩昂里埃特，該詩后來得到了普遍的稱贊。1718年伏爾泰被釋放不久，他的戲劇俄狄浦斯在巴黎上演，獲得巨大成功。伏爾泰二十四歲就已聞

3、名于世，在余生的六十年間，他是法國文學(xué)的主要人物。,伏爾泰尖刻地抨擊天主教會(huì)的黑暗統(tǒng)治。他把教皇比作“兩足禽獸”，把教士稱作“文明惡棍”，說天主教是“一些狡猾的人布置的一個(gè)最可恥的騙人羅網(wǎng)”。他號(hào)召“每個(gè)人都按照自己的方式同駭人聽聞的宗教狂熱作斗爭，一些人咬住他的耳朵；另一些人踩住他的肚子，還有一些人從遠(yuǎn)處痛罵他?！?啟蒙運(yùn)動(dòng) 啟蒙運(yùn)動(dòng)是18世紀(jì)西方資產(chǎn)階級(jí)繼文藝復(fù)興之后進(jìn)行的第二次反對(duì)教會(huì)神權(quán)和封建專制的文化運(yùn)動(dòng)，追求政治和學(xué)術(shù)思想上的自由，提倡科學(xué)技術(shù)，把理性推崇為思想和行為的基礎(chǔ)。,啟蒙思想，簡言之就是弘揚(yáng)理性，反對(duì)宗教，提倡人權(quán)為弱勢人群吶喊奮爭！,寫作背景,1878年，為了紀(jì)念人民的

4、領(lǐng)袖和導(dǎo)師，法蘭西思想之王伏爾泰逝世一百周年，法國的人道主義斗士、19世紀(jì)的精神領(lǐng)袖維克多雨果，發(fā)表了這篇激情洋溢的演講，對(duì)先賢的思想與人格力量進(jìn)行了熱情的頌揚(yáng)，并向全人類發(fā)出了對(duì)正義和良知的大聲呼喚。,法國啟蒙時(shí)期思想家伏爾泰與另一個(gè)啟蒙思想家盧梭觀點(diǎn)不合。伏爾泰猛烈抨擊過盧梭的一部書，但是，當(dāng)伏爾泰得知當(dāng)局要封禁盧梭的這部書時(shí)，他挺身而出為之辯護(hù)。他對(duì)盧梭說：“我堅(jiān)決反對(duì)你的觀點(diǎn)，但我誓死捍衛(wèi)你說這種話的權(quán)利！”這句話一直被民主論者奉為是知識(shí)分子美德的最高體現(xiàn)，無數(shù)的寬容論的持有者引用這句話，以表示自己的公允。,伏爾泰尖刻地抨擊天主教會(huì)的黑暗統(tǒng)治。他把教皇比作“兩足禽獸”，把教士稱作“文明

5、惡棍”，說天主教是“一些狡猾的人布置的一個(gè)最可恥的騙人羅網(wǎng)”。他號(hào)召“每個(gè)人都按照自己的方式同駭人聽聞的宗教狂熱作斗爭，一些人咬住他的耳朵；另一些人踩住他的肚子，還有一些人從遠(yuǎn)處痛罵他?！?書讀得多而不思考，你就會(huì)覺得自己知道的很多； 書讀得多而思考，你就會(huì)覺得自己不懂的越多。,-(法國)伏爾泰,我周圍發(fā)生的一切事情，正在撤下革命的種子，盡管我自己未必成為革命的見證人，但它是必然要到來的。 伏爾泰,朗讀課文，注意下列字的讀音。,隕落yn 詛咒z zhu 彌留m 靈柩ji 訴訟sng 無聊lio 凌駕lng 深邃su 睿智ru 蘊(yùn)涵yn 憐憫mn 恪盡職守k 污蔑mi 鞠躬gng,詞語解釋,隕落

6、：本文是指像巨星一樣的偉人伏爾泰與世長辭。 靈柩：死者已經(jīng)殮入的棺材。 凌駕：高出（別人）。 睿智：英名有遠(yuǎn)見。 登峰造極：比喻達(dá)到頂峰。 媚上欺下：有意討好上司，起欺負(fù)下層人民。 惱羞成怒：由于羞愧和惱恨而發(fā)怒。,心平氣和：心里平和，不急躁，不生氣。 孤軍奮戰(zhàn):孤立無援的軍隊(duì)獨(dú)自奮力作戰(zhàn)。 肅然起敬:經(jīng)過表現(xiàn)出恭敬的神態(tài)，流露出欽佩的感情。 經(jīng)久不息:很長的時(shí)間不停止。,1、理清作者寫作的思路,2、感受雨果演講的氣勢圈點(diǎn)勾畫飽含激情、語言優(yōu)美的文句,整體把握,第一部分：介紹伏爾泰在人類歷史上的非凡地位和他所生活的時(shí)代，高度評(píng)價(jià)其世紀(jì)性的貢獻(xiàn)。,第二部分(29)：歌頌伏爾泰的豐功偉績，從兩方面

7、評(píng)價(jià)其卓越貢獻(xiàn)。,28為第一層，介紹他在思想領(lǐng)域的啟蒙作用,9為第二層，介紹他積極投身于現(xiàn)實(shí)的、為一個(gè)個(gè)受迫害者辯護(hù)的具體斗爭。正是思想啟蒙和現(xiàn)實(shí)關(guān)懷成就了伏爾泰的偉大,第三部分(1012)：贊揚(yáng)伏爾泰的非凡人格。,第四部分(1314)：介紹伏爾泰的時(shí)代意義,結(jié)構(gòu)分析,文章主旨,這篇 演講通過對(duì)先賢伏爾泰在人類歷史上的非凡地位及其世紀(jì)性的貢獻(xiàn)的高度評(píng)價(jià)，對(duì)其思想與人格力量的熱情頌揚(yáng)，表達(dá)了對(duì)偉人的崇高禮贊，同時(shí)，對(duì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注也促使作者發(fā)出了對(duì)正義與良知的呼喚。,再讀課文,1、伏爾泰與黑暗勢力作斗爭的武器是什么?演講開頭所說的伏爾泰完成的使命是什么?如何理解伏爾泰為人類文明作出的貢獻(xiàn)?,2、伏爾

8、泰的微笑表現(xiàn)他哪三個(gè)方面的特點(diǎn)?,3 、雨果為什么把伏爾泰生活的時(shí)代看作是“一個(gè)新的紀(jì)元”的開始？,伏爾泰用“筆”戰(zhàn)斗，并且戰(zhàn)勝敵人，這輕如和風(fēng)，猛如雷電的“筆”實(shí)際是指伏爾泰著書立說，從事文學(xué)創(chuàng)作。 演講開頭，伏爾泰完成的使命是“培育良知，教化人類”“把人的尊嚴(yán)賦予黎民百姓”“教導(dǎo)人們走向自由”。 伏爾泰對(duì)人類的貢獻(xiàn)可以歸納為兩大部分。一是通過著書立說和文學(xué)創(chuàng)作，作出思想貢獻(xiàn)：“培育良知，教化人類”；二是以一個(gè)知識(shí)分子的良知和社會(huì)責(zé)任感，為他那個(gè)時(shí)代的弱勢人群爭取人權(quán)，勇敢斗爭。,1、伏爾泰與黑暗勢力作斗爭的武器是什么?演講開頭所說的伏爾泰完成的使命是什么?如何理解伏爾泰為人類文明作出的貢獻(xiàn)

9、?,2、伏爾泰的微笑表現(xiàn)他哪些方面的特點(diǎn)?,研讀課文第三部分：,贊揚(yáng)他非凡的人格,微笑是對(duì)憤怒情緒的超越,微笑是看透塵囂后的寬恕與安祥,（睿智的微笑）,微笑是對(duì)權(quán)貴與壓迫者的俯視、嘲笑、譏諷,微笑是對(duì)弱者的最為真摯的安撫、仁慈與博愛,寬廣胸懷,不屈不撓,仁慈博愛,微笑是催生出平等、博愛、理智 和平等的“黎明的曙光”,睿智深邃,因?yàn)閺哪菚r(shí)起，“人類最高的統(tǒng)治權(quán)力將是思想”。思想取代武力，一切都要放到“理性”法官面前受審人們?cè)僖膊粫?huì)盲目地臣服于權(quán)威與專制，人間的最高律令將是基于正義和平等的法律以及真理和良心。所以雨果把伏爾泰生活的時(shí)代看作是“一個(gè)新的紀(jì)元”的開始?！靶录o(jì)元”的說法是對(duì)啟蒙運(yùn)動(dòng)意義的

10、高度評(píng)價(jià)。,3、提問：雨果為什么把伏爾泰生活的時(shí)代看作是“一個(gè)新的紀(jì)元”的開始？,1.“他受到詛咒、受到祝福地走了：受到過去的詛咒，受到未來的祝福。先生們，這是榮譽(yù)的兩種美好的形式?！比绾卫斫?？,2.如何理解“伏爾泰不僅是一個(gè)人，他是一個(gè)世紀(jì)”？,3.如何理解“他的搖籃映照著王朝盛世的余暉，他的靈柩投射著大深淵最初的微光”？,“過去”象征著黑暗與邪惡，“未來”意味著正義與光明。他受到“過去”的詛咒與“未來”的祝福，正反襯出他與黑暗的勢不兩立，他對(duì)人類的啟蒙碩勛。,他見證了那個(gè)風(fēng)云激蕩的法國；他“培育良知，教化人類”，成為一代思想宗師。,1、從雨果的演講中，你了解到伏爾泰為人類文明做出了怎樣的貢獻(xiàn)？,問題探究：,一是通過著書立說和文學(xué)創(chuàng)作，作出思想貢獻(xiàn)：“培育良知，教化人類”；,二是以一個(gè)知識(shí)分子的良知和社會(huì)責(zé)任感，為他那個(gè)時(shí)代的弱勢人群爭取人權(quán)，勇敢斗爭。,選擇自己喜歡的句段背誦并仿寫。,六、課堂小結(jié) 雨果用詩一股精美的語言，熱情贊譽(yù)了伏爾泰卓越的歷史貢獻(xiàn)、偉大的人格魅力，再 現(xiàn)了一位杰出的思想家、哲學(xué)家以及革命者的光輝形象，使這個(gè)形象永駐人們心中。雨果的語言凝重中透著雋永