九年級歷史上冊 第八單元 璀璨的近代文化 第22課 科學(xué)和思想的力量習(xí)題課件 新人教版

1、第八單元璀璨的近代文化,第 22 課科學(xué)和思想的力量,九年級上冊歷史（人教版）,知識點1思想啟蒙的火種 1開始時間：_世紀。 2代表人物及主張,18,封建專制制度,自由和平等,天主教會,封建王權(quán),社會契約,三權(quán)分立,天賦人權(quán),3.影響 (1)歐洲：促進了人們的_解放，為新興的資產(chǎn)階級在_上取代封建貴族提供了有力的支援，促進了歐洲的社會進步。 (2)亞洲：許多啟蒙思想家的名著被介紹到_、日本等亞洲國家，促進了這些國家的思想解放。,思想,政治,中國,知識點2科學(xué)的革命 1背景：隨著_的產(chǎn)生和發(fā)展，自然科學(xué)從_的束縛中逐漸解放出來，獲得了極大的發(fā)展。,資本主義,宗教神學(xué),2代表人物,知識點1思想啟蒙

2、的火種 1思想解放是革命的前奏，它吹響了新社會產(chǎn)生的號角。法國大革命的前奏是() a文藝復(fù)興 b新航路開辟 c新文化運動 d思想啟蒙運動 218世紀法國啟蒙運動的旗手，被譽為“法蘭西思想之王”“歐洲的良心”，主張由開明的君主執(zhí)政，強調(diào)自由和平等的著名思想家是() a但丁 b孟德斯鳩 c盧梭 d伏爾泰,d,d,3伏爾泰是法國啟蒙運動的泰斗和靈魂，被啟蒙思想家們公認為導(dǎo)師。下列觀點與這位啟蒙思想家無關(guān)的是( ) a反對封建專制制度 b強調(diào)資產(chǎn)階級的自由和平等 c遵守社會契約 d批判天主教會的黑暗和腐朽,c,4法國大革命期間，被囚禁的國王路易十六在獄中閱讀了啟蒙思想家的著作，不由發(fā)出這樣的感嘆：“原

3、來是伏爾泰和盧梭摧毀了法國！”路易十六的話實質(zhì)上揭示了啟蒙思想的重大意義，即() a打擊了歐洲的封建制度 b促進了工人運動的發(fā)展 c阻礙了法國社會的發(fā)展 d傳播了自然科學(xué)知識,a,518世紀法國出現(xiàn)了一批啟蒙思想家，他們的思想和政治理論是人類重要的文化遺產(chǎn)。美國的獨立宣言就深受其影響，宣布人生而平等、有自由和追求幸福的天賦人權(quán)。中國的戊戌變法、辛亥革命無不體現(xiàn)了啟蒙運動的影響。材料反映了() a啟蒙思想對法國大革命的影響 b啟蒙思想對封建王權(quán)的抨擊 c啟蒙思想對世界的影響 d啟蒙思想對天主教會的批判,c,知識點2科學(xué)的革命 6在物理學(xué)上，為了紀念一位科學(xué)家的偉大貢獻，將他的名字定為“力”的單位

4、，這位科學(xué)家是() a伏爾泰 b牛頓 c愛因斯坦 d達爾文,b,717世紀晚期，一位英國科學(xué)家解釋自己的天文學(xué)理論時說：“月亮既不會掉下來，也不會離去，那是因為它的運動正好抵消了地球的引力?！彼忉尩倪@一理論應(yīng)是( ) a微積分 b萬有引力定律 c相對論 d進化論,b,819世紀英國誕生的一項偉大的理論，戳穿了“上帝創(chuàng)造了萬物”的謬論，把越來越多的人從宗教神學(xué)的無知、愚昧和落后中解放出來。該理論是() a哥白尼的太陽中心說 b牛頓的經(jīng)典力學(xué) c達爾文的生物進化論 d愛因斯坦的相對論,c,92016年，美國國家科學(xué)基金會宣布人類首次探測到引力波，這一發(fā)現(xiàn)被稱為廣義相對論實驗驗證中最后一塊缺失的“

5、拼圖”。與這一發(fā)現(xiàn)有理論關(guān)聯(lián)的科學(xué)家是() a牛頓 b瓦特 c達爾文 d愛因斯坦,d,101945年，美國在長崎和廣島投擲了原子彈。愛因斯坦悔恨地認為是自己“按了按鈕”，并表示如果知道德國人不會成功地制造原子彈，就一點忙都不會去幫了。愛因斯坦發(fā)出這一感慨的直接原因是() a相對論為原子彈的發(fā)明提供了理論基礎(chǔ) b他建立了完整的力學(xué)理論體系 c他發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象 d他推翻了神創(chuàng)論和物種不變論,a,11有學(xué)者說：“若就經(jīng)濟角度而言，18世紀的歐洲顯然是首開先河的英國之歐洲，但就思想文化角度而言，18世紀的歐洲則無疑是法國之歐洲?！辈牧现饕撌隽?) a英國革命的影響 b鴉片戰(zhàn)爭的影響 c法國啟蒙運

6、動的影響 d法國大革命的影響,c,12牛頓、愛因斯坦等科學(xué)家本著求真務(wù)實的精神將自然科學(xué)水平提升到了一個新的高度。對這些科學(xué)家成就評價最合適的是() a他們的發(fā)明改變了世界，使東方從屬于西方 b他們的發(fā)明創(chuàng)造推動了人類社會的進步 c他們的發(fā)明創(chuàng)造解決了人類起源的困惑 d他們的發(fā)明創(chuàng)造使戰(zhàn)爭變得更殘酷,b,13閱讀下列材料，回答問題。 材料一在法國為行將到來的革命啟發(fā)過人們頭腦的那些偉大人物，本身都是非常革命的，他們不承認任何外界的權(quán)威，不管這種權(quán)威是什么樣的。一切都受到了最無情的批判 恩格斯 材料二難道農(nóng)民的兒子生來頸上帶著圈，而貴族的兒子生來在腿上帶著踢馬刺嗎？一切享有各種天然能力的人，顯然

7、是平等的除了法律之外，不依賴任何別的東西，這就是自由人。 伏爾泰,(1)材料一中的“偉大人物”除了伏爾泰外，還有哪些？受到最無情批判的“權(quán)威”指的是什么？ 盧梭、孟德斯鳩。封建專制制度和天主教會。 (2)材料二表明伏爾泰的主要思想主張是什么？ 反對封建專制制度，強調(diào)自由平等。,(3)這些“偉大人物”的批判對歐美資產(chǎn)階級革命起了積極作用，請舉兩例說明。 影響了法國大革命和美國獨立戰(zhàn)爭。 (4)結(jié)合所學(xué)知識，比較啟蒙運動和文藝復(fù)興運動實質(zhì)上的相同點。 都是資產(chǎn)階級的思想解放運動。,14(2016湖南郴州)啟蒙思想為法國大革命奠定了思想基礎(chǔ)。下列人物屬于法國啟蒙思想家的有() 莎士比亞伏爾泰孟德斯鳩盧梭 a b c d,c,15(2016四川巴中)“假設(shè)一對大象自30歲起至90