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文檔簡介
1、.如何培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣先灘鎮(zhèn)明德小學(xué) 程慧 我國著名的教育家葉圣陶先生曾明確提出:“學(xué)習(xí)語文的目標(biāo)就是得到閱讀和寫作的知識(shí),從而養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣?!毙W(xué)生正處在身心快速發(fā)展的階段,養(yǎng)成良好的習(xí)慣對(duì)他們以后的學(xué)習(xí)、生活和工作將會(huì)產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。實(shí)踐告訴我們,在閱讀教學(xué)中,有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,將會(huì)使學(xué)生終生受益。 我個(gè)人認(rèn)為:要加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。教師如果在閱讀教學(xué)中,有意識(shí)地傳授一些閱讀的方法,并將其形成習(xí)慣,不但能有效地提高學(xué)生的閱讀能力,而且會(huì)對(duì)學(xué)生以后的學(xué)習(xí)、生活和工作將會(huì)產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響,使學(xué)生終生受益。那么,怎樣才能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣呢?我認(rèn)為必須要做
2、到以下幾點(diǎn): 一、重視激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣 要激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。閱讀興趣是養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的前提,興趣可以激發(fā)學(xué)生閱讀的積極性、自覺性和主動(dòng)性,讓枯燥的閱讀變成有趣的閱讀,讓學(xué)生真心的熱愛閱讀。因此,教師可以根據(jù)閱讀的篇章,明確閱讀的目的和任務(wù),并進(jìn)行引導(dǎo),選取有趣或能夠激發(fā)學(xué)生興趣的某一方面,例如作者經(jīng)歷、寫作背景、主人公遭遇、相關(guān)文化知識(shí)以及作品反響等加以詳細(xì)介紹,激發(fā)學(xué)生的閱讀欲望,讓學(xué)生帶著思考和趣味去讀。漸漸地,隨著閱讀量的不斷增加,學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備增加了,能力提高了,好奇心滿足了,興趣也就培養(yǎng)出來了。 二、創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境 要強(qiáng)化一種意識(shí),必須營造相應(yīng)的氛圍,創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境,使
3、孩子的內(nèi)心世界不斷受到這種意識(shí)的提醒和沖擊,這樣才能在孩子的腦海中留下烙印,由無意注意逐步形成為有意關(guān)注。因此,學(xué)校要特別注重校園書香氛圍的營造。如:利用廊柱張貼有關(guān)讀書的名人名言, 利用展窗開設(shè)讀書交流園地,讓孩子們一走進(jìn)校門,馬上就會(huì)被一股濃濃的書香氣息所包圍。各班的圖書角不僅要裝滿孩子們喜歡的好書,還要有一個(gè)個(gè)美麗的名字,如“豆丁書架”、“圓園書吧”等,孩子們一看到名字就有要走近的沖動(dòng)。 三、掌握有效的閱讀方法 掌握有效的閱讀方法,形成良好的閱讀能力是培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、提高閱讀效率的有力保證,圍繞這一點(diǎn)要做到以下幾點(diǎn):首先,要堅(jiān)持立足課內(nèi),輻射課外的原則,精讀和略讀相結(jié)合。其次,要教會(huì)學(xué)生做
4、到“不動(dòng)筆墨不讀書”,認(rèn)真做好摘錄,及時(shí)寫出隨感。許多學(xué)生閱讀時(shí)只動(dòng)口眼不動(dòng)手腦,以致收效甚微。因此,要求學(xué)生在閱讀時(shí)圈點(diǎn)勾畫,摘錄批注、仿寫改寫等就顯得尤為重要了。再次,要教會(huì)學(xué)生做到舉一反三,融會(huì)貫通。讓學(xué)生在閱讀時(shí)能聯(lián)系已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、情感體驗(yàn)進(jìn)行討論探究、感悟發(fā)現(xiàn),不僅有利于促進(jìn)學(xué)生真正用自己的心靈去解讀作品,獲得樂趣,還有利于鍛煉學(xué)生的閱讀能力,激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。 良好的閱讀習(xí)慣是提高閱讀能力的前提和保證。作為一名語文教師,我們有責(zé)任讓學(xué)生形成良好的閱讀習(xí)慣,不斷挖掘生活中的“美”。 四、養(yǎng)成閱讀后做小練筆、寫讀書筆記的習(xí)慣 我們大家都有這樣的體會(huì),一篇文章讀
5、完了,總會(huì)有所感、有所悟,如果把這些點(diǎn)滴體會(huì)記錄下來,便會(huì)成為我們以后寫作的素材。我們也要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的這種習(xí)慣。學(xué)生練筆、寫讀后感的形式很多,可以摘抄文中的精彩語句,可以寫出自己對(duì)文章的評(píng)價(jià),能長則長,不長也不要勉強(qiáng),一句話、兩句話都可以,不強(qiáng)求學(xué)生要寫多少字,只要寫就好了。 “書籍是人類進(jìn)步的階梯?!备郀柣倪@句名言,形象地說明了書籍對(duì)推動(dòng)人類文明的作用。一個(gè)愛讀書的人,必定是一個(gè)文化素質(zhì)較高的人;一個(gè)愛讀書的民族,也必定是一個(gè)文化素質(zhì)較高的民族。良好的閱讀習(xí)慣,是一個(gè)人終生的寶貴財(cái)富,也是他終身學(xué)習(xí)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。如果我們要實(shí)現(xiàn)我們心中的教育理想,使我們的學(xué)生能夠?qū)W到真正的知識(shí),而且學(xué)得比
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