優(yōu)化教育教學過程提高教學績效ppt.ppt

1、優(yōu)化教育教學過程提高教學績效,主講教師：趙秀華,合理運用現(xiàn)代教育技術,內容提要,運用現(xiàn)代教育技術的目的。 如何運用現(xiàn)代教育技術？ 課件制作原則 課件制作相關技術,運用現(xiàn)代教育技術的目的,培養(yǎng)對學科知識的興趣與熱愛！（首要任務） 興趣是一切創(chuàng)造的源動力！ 優(yōu)化教育教學過程提高教學績效 優(yōu)化教學環(huán)境：創(chuàng)設能促進學生學習的良好的、愉悅的環(huán)境。 優(yōu)化教學目標：讓學生快樂地跳起來摘桃子！ 優(yōu)化教學內容，有效突出教學重點和突破教學難點。 優(yōu)化教學環(huán)節(jié) 優(yōu)化教學方法 能力培養(yǎng) 注重培養(yǎng)學生積極思維和主動學習的良好習慣培養(yǎng)自主學習能力。 培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)。,如何運用現(xiàn)代教育技術,教育技術內涵包括兩方面的

2、內容： 教育中的技術（有形的“硬”技術） 教育中所運用的媒體技術主要指以多媒體計算機 和網(wǎng)絡技術為核心的信息技術。 教育的技術（怎么教的技術無形的“軟”技術） 教育中所運用的理論、技巧、策略、方法等。 關系如何合理運用現(xiàn)代教育技術？ 有形的技術是依托和支撐，無形的是靈魂，是指導。即，必須在教育技術理論指導下合理運用媒體技術。,課件制作原則,課件的選題原則 考慮性價比。 與傳統(tǒng)教學方式相比在化難為易、化繁為簡、變苦學為樂學等方面有明顯的優(yōu)勢。 切忌僅僅將板書搬上屏幕。,課件制作原則,課件制作原則 教學性原則 有良好的視聽效果，能營造良好的學習氛圍和有效地激發(fā)學生學習興趣； 使教學重點和難點迎刃而

3、解； 培養(yǎng)學生對學科知識的熱愛和主動探索學習的熱情。,課件制作原則,可操作性原則 操作簡便，（盡量避免復雜的鍵盤操作，避免層次太多的交互操作）運用可靠，無鏈接上的錯誤； 導航按鈕不宜占用更多的屏幕空間，PPT中的導航按鈕最好不要放在左下角的系統(tǒng)按鈕區(qū)。 科學性原則 課件內容不能出現(xiàn)科學上的錯誤，顯示的文字、符號、公式、圖表及概念、規(guī)律的表述式力求準確無誤，語言配音也要準確。 簡約性原則 內容簡潔，避免過多的內容對學生造成干擾和增加學生的抵觸情緒。,課件制作原則,藝術性原則 好的課件是科學性與藝術性的完美統(tǒng)一，即，在取得良好教學效果的同時，應該給人以良好的視聽享受。 多感觀刺激原則 組合應用視、聽等多種媒體信息，充分調動學生的多種感覺器觀，促進教學信息獲取與記憶保持。 適度信息量原則 呈現(xiàn)的教學內容以學生能夠接受和不失興趣為前提。 有機結合原則 傳統(tǒng)與計算機輔助教學要有機結合。 開放性原則 ：方便他人修改后使用,課件制作相關技術,多媒體信息采集與加工處理 圖像處理：Photoshop，光影魔術手，可牛影像。 聲音采集與處理：CoolEdit，超級解霸 視頻采集與處理：超級解霸，萬能格式