《樵山尋寶》觀后感

1、樵山尋寶觀后感 今日，我看了樵山尋寶。 樵山尋寶描述了南海一群小學生到樵山進行社會實踐美術(shù)寫生，在去的途中和寫生之中，發(fā)生了一連串不文明的行為，如參加活動遲到、在紀念碑上亂涂亂畫、把飲料倒在別人身上、寫生期間私自逃出去玩等等，都被老師、同學批評指正，從錯誤和危險中受到教訓 樵山尋寶分兩條線：主線是一群小學生到西樵山進行美術(shù)寫生實踐活動；副線是彭靖違背爸爸的意愿離家出走去西樵山學自己喜歡的武術(shù)的事。 看完樵山尋寶的故事我的感想是，把故事主人公的不文明行為拼湊在劇中，告訴我們在日常生活中要告別這些不文明行為；副線告訴我們當自己的興趣愛好與家長的意愿矛盾時，要學會以家長溝通，不能以離家出走來對抗。

2、樵山尋寶看完之后讓我受益匪淺。 開學那天，我們在教室看了一部樵山尋寶。咋聽這個名字之下，覺得平平無奇，但看完這部電影，里面一些內(nèi)容使我難以忘記。 這本書向我們介紹了一個女孩子。她叫彭靖，今年15歲，是一個酷愛武術(shù)的“叛逆女”她很倔強，硬是不去參加爸爸給她報的舞蹈班、鋼琴班，卻十分熱忠、向往去西樵山下的“黃飛鴻武術(shù)館”去練武術(shù)，就連夢里常常夢到的，也是自己去練習武術(shù)。一天晚上，彭靖和爸爸又因為興趣班的事而吵起架來。彭靖一口咬定堅持要去學武術(shù)。爸爸怒氣之下，扇了女兒一個耳光。在在清脆的“啪”一聲響后，從此，在彭靖心中，爸爸往日那高大、溫和的形象破滅了。 我看了過后，心中十分憤憤不平，和彭靖有同樣的

3、感受。我們上興趣班，只是想去擴展第二課堂，學習內(nèi)容應該是自己最喜歡的課程。但是，父母卻逼著自己學其他不愛的課程，我們的心中就生起了氣。也許在一部分家長心目中，孩子的學習內(nèi)容是任他們選擇的。當然，他們的出發(fā)點都是一樣的“望子成龍，盼女成鳳”。但在確定選擇課程的時候，是不是也應該考慮我們的選擇和感受，和我們商量了再決定？ 到后來，彭爸爸意識到自己做錯了，及及忙忙找回彭靖，向彭靖道歉。彭靖也很感動，原諒了他。兩人幸福地擁抱在一起，那個好爸爸又回來了。 其實家長給我們報的興趣班，是因為“愛”啊，他們覺得學什么讓他們來選，理所當然。但在選擇時為什么會吵架呢？原因在于許多家長在作出選擇的時候，沒有尊重我們

4、 _。他們愛我們，但這種“愛”，在我們身上卻變成了學習的負擔和壓力。我們喜歡的課程，也許學習時會進步得很快；不喜歡的，就會千方百計的擺脫這個“麻煩”。我想，家長其實可以站在孩子的立場上思考一下，讓孩子去學自己喜歡的，進步得快，不是更快能達到“望子成龍，盼女成鳳”的目的嗎？如果課程不是孩子喜歡的，那樣真是既浪費錢，又浪費了寶貴的學習時間。 我的爸爸媽媽從來不會給我報一些我不喜歡的興趣班。因為他們知道，讓我去學習我不喜歡的課程，那樣簡直等于白學。我的父母和彭靖的父母，成了一個鮮明的對比。發(fā)展第二課堂，家長可以做得更多的，就是聆聽孩子的心聲。 孩子尊重父母，父母也得尊重孩子的選擇，那是一個溫馨和諧的家庭。樵山尋寶這部同齡