韋德的心愿教案龍泉實(shí)驗(yàn)學(xué)校劉文璽

1、19、韋德的心愿教學(xué)目標(biāo)1學(xué)習(xí)本課生字，學(xué)會(huì)課文中的生詞。2有感情地朗讀課文，理清文章順序，了解韋德的心愿，從中感悟韋德純潔、善良的品質(zhì)。3學(xué)習(xí)課文運(yùn)用比較、先抑后揚(yáng)的表達(dá)方法表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫(xiě)法。教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，理清文章順序，了解韋德的心愿，從中感悟韋德純潔、善良的品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：從讀中感悟韋德純潔、善良的品質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備：了解圣誕節(jié)、圣誕老人等資料。一、激趣導(dǎo)入，揭示課題1全班交流，了解圣誕節(jié)。課前同學(xué)們搜集了不少圣誕節(jié)的資料，那么你們知道哪些有關(guān) “圣誕節(jié)”的故事呢？2聯(lián)系生活，激發(fā)興趣。你們?cè)谑フQ節(jié)想得到什么樣的禮物？有一個(gè)孩子與你們的心愿都不相同，很特別，他就是韋德。學(xué)完這篇

2、課文，相信大家再得到禮物時(shí)一定會(huì)有新的感受。3板書(shū)課題，質(zhì)疑?？戳诉@個(gè)課題你有什么問(wèn)題嗎？提出來(lái)與大家一起探討。二、初讀課文，整體感知1自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。遇到不會(huì)讀的字詞自己想辦法解決。2檢查學(xué)習(xí)生字情況韋（ wei）淇（ qi）囪（ cong）怔（ zheng）摯（ zhi）瘡（ chuang）抿（ min）襪（ wa）抽生給學(xué)生提生字字音和字形的醒利用工具書(shū)理解詞語(yǔ)之意爭(zhēng)先恐后、天真爛漫、若有所思多音字覺(jué)、單近義詞：純潔純正真摯真誠(chéng)優(yōu)異優(yōu)秀反義詞：真摯虛偽純潔骯臟6快速默讀課文，說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容(注意理清文章的順序 )。7讀了課文你解開(kāi)了哪些疑問(wèn)？引導(dǎo)學(xué)生了解韋德的心愿

3、是什么。三、作業(yè)、寫(xiě)生字，、積累本課好詞佳句、感情朗讀課文，第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、聽(tīng)寫(xiě)生字新詞感情讀課文，說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事，按什么順序?qū)懙?，韋德的心愿是什么。二、細(xì)讀質(zhì)疑，合作探究1快速默讀課文，認(rèn)真進(jìn)行圈點(diǎn)批畫(huà)，邊讀邊將自己的收獲批在課文的空白處，同時(shí)提出自己不懂的問(wèn)題。2匯報(bào)交流，鼓勵(lì)學(xué)生提出有價(jià)值的問(wèn)題。如：韋德和同學(xué)們的感情發(fā)生了怎樣的變化？為什么會(huì)有這樣的變化？讀了這篇課文，你覺(jué)得韋德是一個(gè)怎樣的孩子，為什么？3請(qǐng)同學(xué)們帶著問(wèn)題合作探究。（ 1）請(qǐng)同學(xué)們帶著以上問(wèn)題用自己喜歡的方式讀讀課文，然后認(rèn)真思考。也可以同桌或小組內(nèi)合作解決。（2）交流探究結(jié)果。韋德和同學(xué)們的感情發(fā)生了怎樣的變化？為什么會(huì)有這樣的變化？從中你體會(huì)到什么？同學(xué)們感情的變化 :爭(zhēng)先恐后哄笑安靜認(rèn)真韋德感情的變化：靜靜地憂傷興奮讀了這篇課文，你覺(jué)得韋德是一個(gè)怎樣的孩子，為什么？我覺(jué)得韋德是一個(gè)善良真摯、充滿愛(ài)心、天真憨厚的孩子。四、總結(jié)、升華通過(guò)這一課，你學(xué)