新課標(biāo) 義務(wù)教育階段體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)2011

1、精選文庫三維目標(biāo)：知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀一、課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）修訂的原則1堅(jiān)持體育課程改革的正確方向2堅(jiān)持課程標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)性文件而不是指令性文件的思想3進(jìn)一步完善課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）二、對課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）相關(guān)內(nèi)容修訂的說明（3）除對四個(gè)方面的內(nèi)容作進(jìn)一步充實(shí)之外，在“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”的呈現(xiàn)方式方面也作了較大調(diào)整：一是取消按學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行分類陳述，改為按水平學(xué)段進(jìn)行分類描述；二是在每一個(gè)具體的內(nèi)容目標(biāo)之后，都提出了相應(yīng)的評價(jià)要點(diǎn)和評價(jià)方法舉例，以便更有針對性地指導(dǎo)教學(xué)和評價(jià)。（4）在對“體能”的評價(jià)中，特別注意與學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的銜接。（5）考慮健康教育的重要性，在“身體健康”部分適當(dāng)?shù)?/p>

2、增加了衛(wèi)生保健和健康教育方面的內(nèi)容。全日制義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)第一部分前言一、課程性質(zhì)體育與健康課程是一門以學(xué)習(xí)體育與健康知識(shí)、技能和方法為主要內(nèi)容，以身體練習(xí)為主要手段，以發(fā)展學(xué)生體能和增進(jìn)學(xué)生健康，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)和能力為主要目標(biāo)的必修課程。 基礎(chǔ)性，實(shí)踐性，綜合性， 二、課程基本理念（一）堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長（二）激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣（三）以學(xué)生發(fā)展為中心，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)體育學(xué)習(xí)和鍛煉（四）關(guān)注地區(qū)差異和個(gè)體差異，保證每個(gè)學(xué)生受益三、課程設(shè)計(jì)思路（一）根據(jù)學(xué)生全面發(fā)展的需求確定課程目標(biāo)體系和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)（二）根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特征劃分學(xué)習(xí)

3、水平（三）根據(jù)可評價(jià)的原則設(shè)置可操作和可觀測的學(xué)習(xí)目標(biāo)為了確保學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成和學(xué)習(xí)評價(jià)的可操作性，體育與健康課程提出了具體的、可觀察的學(xué)習(xí)目標(biāo)。特別注意將運(yùn)動(dòng)參與、心理健康與社會(huì)適應(yīng)兩個(gè)方面的學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置成為便于觀測的行為表征，幫助教師更準(zhǔn)確地對學(xué)生進(jìn)行觀察、指導(dǎo)和評價(jià)，促使學(xué)生形成良好的體育態(tài)度、心理品質(zhì)和社會(huì)行為。（四）根據(jù)三級(jí)課程管理的要求保證課程內(nèi)容的可選擇性（五）根據(jù)發(fā)展性要求建立多元的學(xué)習(xí)評價(jià)體系第二部分課程目標(biāo)一、課程總目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，1學(xué)生將掌握體育與健康的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能與方法，增強(qiáng)體能；2培養(yǎng)體育實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和鍛煉；3體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣和成功，形成體育鍛

4、煉的意識(shí)與習(xí)慣；4具有良好的心理品質(zhì)、合作精神和交往能力；5形成健康的生活方式和積極進(jìn)取、樂觀開朗的人生態(tài)度。二、課程分目標(biāo)（一）運(yùn)動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)參與是學(xué)生習(xí)得體育知識(shí)、技能和方法，鍛煉身體和提高健康水平，形成樂觀開朗生活態(tài)度的重要途徑。本課程強(qiáng)調(diào)通過豐富多彩的內(nèi)容、形式多樣的方法，在小學(xué)階段注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，使學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到樂趣和成功，在初中階段引導(dǎo)學(xué)生逐步形成體育鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣。1參與體育學(xué)習(xí)和鍛煉； 2體驗(yàn)成功與運(yùn)動(dòng)樂趣。（二）運(yùn)動(dòng)技能運(yùn)動(dòng)技能反映了體育與健康課程以身體練習(xí)為主要手段的基本特征，是本課程學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)其他學(xué)習(xí)方面課程分目標(biāo)的主要途徑。在小學(xué)階段，要

5、注重各種基本動(dòng)作的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的基本運(yùn)動(dòng)能力；在初中階段，要注重不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，逐步提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力、安全從事運(yùn)動(dòng)的能力以及對體育運(yùn)動(dòng)的理解。無論是在小學(xué)階段還是在初中階段，都要重視選擇武術(shù)等民族民間體育項(xiàng)目。1學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)知識(shí)； 2掌握運(yùn)動(dòng)技能； 3增強(qiáng)安全意識(shí)。（三）身體健康身體健康與營養(yǎng)狀況、行為習(xí)慣和體育鍛煉密切相關(guān)。本課程強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)和鍛煉，全面發(fā)展體能，提高適應(yīng)自然環(huán)境變化的能力，形成關(guān)注自身健康的意識(shí)和行為。小學(xué)階段要注意引導(dǎo)學(xué)生懂得營養(yǎng)和行為習(xí)慣、安全與避險(xiǎn)等對身體發(fā)育及健康的影響，發(fā)展體能；初中階段應(yīng)要求學(xué)生了解生活方式、疾病預(yù)防、生殖健康等對身體健

6、康的影響，自覺抵制各種不良行為，初步掌握科學(xué)鍛煉的方法，提高體能水平，形成良好的生活方式。1掌握基本保健知識(shí)和方法；2塑造良好體形和身體姿態(tài)；3全面發(fā)展體能與健身能力；4提高適應(yīng)自然環(huán)境的能力。（四）心理健康與社會(huì)適應(yīng)心理健康與社會(huì)適應(yīng)是體育與健康課程功能和價(jià)值的重要體現(xiàn)。本課程十分重視培養(yǎng)學(xué)生的自信心、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)、良好的體育道德及合作精神、公平競爭的意識(shí)，幫助學(xué)生掌握調(diào)節(jié)情緒和與人交往的方法。體育教師要結(jié)合運(yùn)動(dòng)技術(shù)的教學(xué)和體能練習(xí)，創(chuàng)設(shè)適宜的教學(xué)情景，采用有效的教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生心理健康水平和社會(huì)適應(yīng)能力的提高。小學(xué)階段要注意培養(yǎng)學(xué)生的自尊、自信和不怕困難的精神；初中階段要注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)

7、會(huì)交往，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和果斷、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。1培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)；2學(xué)會(huì)調(diào)控情緒的方法；3形成合作意識(shí)與能力；4具有良好的體育道德。第三部分內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)水平四一、運(yùn)動(dòng)參與1參與體育學(xué)習(xí)和鍛煉學(xué)習(xí)目標(biāo)：初步形成體育鍛煉的習(xí)慣達(dá)到該目標(biāo)時(shí)，學(xué)生將能夠：表現(xiàn)出自覺參加課外體育鍛煉的習(xí)慣。如有簡單的體育鍛煉計(jì)劃，并付諸實(shí)施。評價(jià)要點(diǎn)：參加課外體育鍛煉的情況。評價(jià)方法舉例：讓學(xué)生說出過去一周內(nèi)參加體育鍛煉的情況次數(shù)和時(shí)間，并進(jìn)行自我評價(jià)。2體驗(yàn)成功與運(yùn)動(dòng)樂趣學(xué)習(xí)目標(biāo)：形成積極的體育態(tài)度達(dá)到該目標(biāo)時(shí)，學(xué)生將能夠：在體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣的過程中形成積極的體育態(tài)度。如認(rèn)識(shí)體育學(xué)習(xí)和鍛煉的重要意義，對提高體育學(xué)習(xí)和鍛煉

8、的效果表達(dá)自己的觀點(diǎn)，認(rèn)真上好體育課。評價(jià)要點(diǎn)：對體育學(xué)習(xí)和鍛煉的意義及價(jià)值的理解程度。評價(jià)方法舉例：讓學(xué)生說出體育學(xué)習(xí)和鍛煉的意義和價(jià)值，并相互評價(jià)上課和課外鍛煉時(shí)的表現(xiàn)。二、運(yùn)動(dòng)技能1學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)知識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1：簡要分析體育運(yùn)動(dòng)中的現(xiàn)象與問題達(dá)到該目標(biāo)時(shí)，學(xué)生將能夠：簡要分析現(xiàn)代體育與奧運(yùn)會(huì)發(fā)展過程中所發(fā)生的一些重要事件與問題。如簡要分析2008北京奧運(yùn)會(huì)、興奮劑、球場暴力、乒乓外交等事件與問題。評價(jià)要點(diǎn)：對現(xiàn)代體育與奧運(yùn)會(huì)發(fā)展過程中所發(fā)生的重要事件與問題的認(rèn)識(shí)。評價(jià)方法舉例：讓學(xué)生寫出關(guān)于北京奧運(yùn)會(huì)意義的小文章。學(xué)習(xí)目標(biāo)2：提高體育學(xué)習(xí)和鍛煉的能力達(dá)到該目標(biāo)時(shí)，學(xué)生將能夠：比較全面地掌握科學(xué)

9、鍛煉身體的基本知識(shí)和方法。如比較全面地掌握運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和密度、靶心率、運(yùn)動(dòng)處方、心率測定和運(yùn)動(dòng)量控制等基本知識(shí)和方法。評價(jià)要點(diǎn)：對科學(xué)鍛煉的基本知識(shí)和方法的掌握程度。評價(jià)方法舉例：讓學(xué)生自我測定心率，并說出心率與運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和密度的關(guān)系。提高自主、合作和探究學(xué)習(xí)與鍛煉的能力。如根據(jù)體育學(xué)習(xí)或鍛煉要求以及實(shí)際情況設(shè)置個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)，選擇學(xué)習(xí)策略等。評價(jià)要點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)和解決體育學(xué)習(xí)過程中有關(guān)問題的能力評價(jià)方法舉例：讓學(xué)生找出自制的鍛煉計(jì)劃中存在的問題，并在教師的指導(dǎo)下做出修改。2掌握運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握并運(yùn)用運(yùn)動(dòng)技術(shù)達(dá)到該目標(biāo)時(shí)，學(xué)生將能夠：基本掌握并運(yùn)用田徑類運(yùn)動(dòng)的技術(shù)。如基本掌握并運(yùn)用短跑、中長跑、定向越

10、野、跨欄跑、接力跑、跳遠(yuǎn)、跳高、投實(shí)心球等項(xiàng)目的技術(shù)。評價(jià)要點(diǎn)：完成所學(xué)技術(shù)動(dòng)作的準(zhǔn)確性以及速度、遠(yuǎn)度或高度等。評價(jià)方法舉例：測評學(xué)生掌握并運(yùn)用定向越野技術(shù)的情況?；菊莆詹⑦\(yùn)用球類運(yùn)動(dòng)的技術(shù)和簡單戰(zhàn)術(shù)。如基本掌握并運(yùn)用籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、網(wǎng)球、毽球、珍珠球和三門球等球類項(xiàng)目的技術(shù)和簡單戰(zhàn)術(shù)。評價(jià)要點(diǎn)：完成所學(xué)技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的規(guī)范性和運(yùn)用的熟練程度。評價(jià)方法舉例：評價(jià)學(xué)生在考核性排球比賽中發(fā)球、上手傳球、墊球技術(shù)的運(yùn)用以及場上站位補(bǔ)位的意識(shí)等?；菊莆詹⑦\(yùn)用體操類運(yùn)動(dòng)的技術(shù)。如基本掌握并運(yùn)用器械體操、技巧、健美操、街舞、啦啦操、校園集體舞、民族舞等項(xiàng)目的技術(shù)動(dòng)作與組合動(dòng)作等。評價(jià)要點(diǎn)

11、：完成所學(xué)動(dòng)作的節(jié)奏感、協(xié)調(diào)性、柔韌性、力量、身體姿態(tài)和表現(xiàn)力等。評價(jià)方法舉例：評價(jià)學(xué)生完成大眾健美操、分腿騰躍、以單腿擺越成騎撐和后擺轉(zhuǎn)體90度下為主的單杠組合動(dòng)作、以分腿騎坐和支撐后擺挺身下為主的雙杠組合動(dòng)作等的質(zhì)量?；菊莆詹⑦\(yùn)用游泳運(yùn)動(dòng)或冰雪類運(yùn)動(dòng)的技術(shù)。如在掌握蛙泳和滑冰、滑雪基本技術(shù)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)并掌握其他泳姿或有一定難度的滑冰、滑雪技術(shù)等。評價(jià)要點(diǎn)：對于所學(xué)不同泳姿或有一定難度的滑冰、滑雪技術(shù)的掌握程度。評價(jià)方法舉例：評價(jià)學(xué)生完成所學(xué)自由泳或者滑冰技術(shù)動(dòng)作的質(zhì)量?；菊莆詹⑦\(yùn)用武術(shù)類運(yùn)動(dòng)的技術(shù)。如基本掌握并運(yùn)用8-10個(gè)動(dòng)作組成的武術(shù)套路和防身術(shù)等。評價(jià)要點(diǎn)：完成所學(xué)武術(shù)套路的連

12、貫性、力量及其運(yùn)用能力等。評價(jià)方法舉例：由教師或者體育骨干作為進(jìn)攻方，觀察學(xué)生掌握和運(yùn)用所學(xué)防身術(shù)的情況?；菊莆詹⑦\(yùn)用較復(fù)雜的其他民族民間體育活動(dòng)項(xiàng)目的技術(shù)。如基本掌握并運(yùn)用跳竹竿、抖空竹、花樣跳繩、踢花毽等民族民間體育活動(dòng)項(xiàng)目技術(shù)，以及各種有一定難度的具有鍛煉價(jià)值的民族民間體育游戲等。評價(jià)要點(diǎn)：完成所學(xué)動(dòng)作的正確性、協(xié)調(diào)性、數(shù)量及運(yùn)用情況。評價(jià)方法舉例：學(xué)生相互評價(jià)經(jīng)常運(yùn)用踢花毽技術(shù)進(jìn)行課外鍛煉的情況。3增強(qiáng)安全意識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1：提高安全運(yùn)動(dòng)的能力達(dá)到該目標(biāo)時(shí)，學(xué)生將能夠：提高安全運(yùn)動(dòng)的意識(shí)。如比較全面地掌握安全運(yùn)動(dòng)要領(lǐng)、保護(hù)他人和自我保護(hù)的方法以及常見運(yùn)動(dòng)損傷的緊急處理方法等。評價(jià)要點(diǎn)：在

13、體育活動(dòng)中注意安全以及幫助他人安全運(yùn)動(dòng)的行為表現(xiàn)。評價(jià)方法舉例：評價(jià)學(xué)生在體育活動(dòng)中互相保護(hù)和幫助他人處理運(yùn)動(dòng)損傷的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)2：將安全運(yùn)動(dòng)的意識(shí)遷移到日常生活中達(dá)到該目標(biāo)時(shí)，學(xué)生將能夠：在日常生活中形成安全行動(dòng)的意識(shí)和能力。如在日常生活中走路、騎車以及特殊氣候等條件下注意安全，懂得自然災(zāi)害（如地震等）發(fā)生時(shí)主動(dòng)規(guī)避危險(xiǎn)的知識(shí)和方法等。評價(jià)要點(diǎn)：日常生活中注意安全的行為表現(xiàn)。評價(jià)方法舉例：讓學(xué)生說出在橫穿交通擁擠的街道等情況下的安全注意事項(xiàng)。三、身體健康1掌握基本保健知識(shí)和方法學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解良好的生活方式對身體健康的意義達(dá)到該目標(biāo)時(shí)，學(xué)生將能夠：了解合理飲食和體育鍛煉對控制體重的作用。如知

14、道合理飲食、正常體重和超重的概念，合理飲食與控制體重的關(guān)系，體育鍛煉與控制體重的關(guān)系等。評價(jià)要點(diǎn)：對合理飲食和體育鍛煉有助于控制體重知識(shí)的了解程度。評價(jià)方法舉例：讓學(xué)生結(jié)合自身的情況說明合理飲食與控制體重、體育鍛煉與控制體重的關(guān)系。了解合理安排作息對身體健康的益處。如學(xué)會(huì)合理安排作息時(shí)間，以及了解合理作息與身體健康的關(guān)系等。評價(jià)要點(diǎn)：對有關(guān)生活作息與身體健康關(guān)系的了解程度。評價(jià)方法舉例：讓學(xué)生分析自己的作息習(xí)慣并提出改進(jìn)意見。了解生活惡習(xí)對身體健康的危害并自覺抵制。如認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)成癮、吸煙、酗酒和吸毒對身體健康的危害，并勸告他人堅(jiān)決抵制生活惡習(xí)的誘惑。評價(jià)要點(diǎn)：對有關(guān)生活惡習(xí)影響身體健康知識(shí)的了解

15、程度。評價(jià)方法舉例：讓學(xué)生舉例說明吸煙、酗酒和吸毒等對身體健康的危害。了解常見傳染性疾病的傳播途徑和預(yù)防方法。如了解急性上呼吸道感染、流行性感冒、結(jié)核病、病毒性肝炎、傷寒與菌痢的傳播途徑和預(yù)防方法等。評價(jià)要點(diǎn)：對常見傳染性疾病的傳播途徑和預(yù)防方法的了解程度。評價(jià)方法舉例：讓學(xué)生說出或?qū)懗隽餍行愿忻暗膫鞑ネ緩胶皖A(yù)防措施。了解艾滋病和血吸蟲病對人體的危害和預(yù)防方法。如了解艾滋病和血吸蟲病的病理、傳播途徑和預(yù)防方法等。評價(jià)要點(diǎn)：對艾滋病和血吸蟲病知識(shí)的了解程度。評價(jià)方法舉例：讓學(xué)生寫出有關(guān)艾滋病和血吸蟲病對人體的危害、傳播途徑及預(yù)防方法的學(xué)習(xí)心得。2全面發(fā)展體能與健身能力學(xué)習(xí)目標(biāo)：在運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目練習(xí)中提

16、高靈敏性、力量、速度和心肺耐力達(dá)到該目標(biāo)時(shí)，學(xué)生將能夠：在多種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目練習(xí)中提高靈敏性。如在球類運(yùn)動(dòng)中提高靈敏性等。評價(jià)要點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目練習(xí)中的靈敏性表現(xiàn)。評價(jià)方法舉例：評價(jià)學(xué)生在籃球運(yùn)球突破時(shí)的靈敏性。在多種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目練習(xí)中提高力量水平。如在體操類運(yùn)動(dòng)中提高力量水平等。評價(jià)要點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目練習(xí)中的力量表現(xiàn)。評價(jià)方法舉例：評價(jià)學(xué)生在完成單杠或雙杠動(dòng)作過程中所表現(xiàn)的力量水平。在多種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目練習(xí)中提高速度水平。如在民族民間體育活動(dòng)項(xiàng)目中提高速度水平等。評價(jià)要點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目練習(xí)中的速度水平。評價(jià)方法舉例：測評學(xué)生30秒快速跳繩的次數(shù)。在多種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目練習(xí)中提高心肺耐力。如在田徑類運(yùn)動(dòng)中提高心肺耐力等。評價(jià)要點(diǎn)

17、：運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目練習(xí)中的心肺耐力表現(xiàn)。評價(jià)方法舉例：測試學(xué)生800米（女）、1000米（男）跑的成績。四、心理健康與社會(huì)適應(yīng)1培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：具有堅(jiān)決果斷的決策能力達(dá)到該目標(biāo)時(shí)，學(xué)生將能夠：積極應(yīng)對各種困難，并果斷做出決策。如在籃球比賽中，根據(jù)場上的形勢變化果斷做出決策行為等。評價(jià)要點(diǎn)：在體育活動(dòng)中果斷做出決策行為的表現(xiàn)。評價(jià)方法舉例：讓學(xué)生舉出自己在體育活動(dòng)中果斷決策的事例。2學(xué)會(huì)調(diào)控情緒的方法學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極應(yīng)對挫折和失敗并保持穩(wěn)定情緒達(dá)到該目標(biāo)時(shí)，學(xué)生將能夠：分析體育學(xué)習(xí)和鍛煉中挫折和失敗的原因，并保持穩(wěn)定和積極的情緒。如正確認(rèn)識(shí)挫折的原因，保持良好的心態(tài)等。評價(jià)要點(diǎn)：應(yīng)對挫折或失敗

18、的情緒和行為表現(xiàn)。評價(jià)方法舉例：讓學(xué)生舉例分析自己在乒乓球比賽失利時(shí)的情緒變化和調(diào)控情緒的方法。3形成合作意識(shí)與能力學(xué)習(xí)目標(biāo)：樹立集體榮譽(yù)感達(dá)到該目標(biāo)時(shí)，學(xué)生將能夠：在集體性體育活動(dòng)中共同努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。如在比賽中為了集體的最終勝利，愿意為同伴創(chuàng)造更好的進(jìn)攻時(shí)機(jī)等。評價(jià)要點(diǎn)：在集體性體育活動(dòng)中處理個(gè)人與集體關(guān)系的表現(xiàn)。評價(jià)方法舉例：讓學(xué)生舉例談?wù)剛€(gè)人目標(biāo)服從集體目標(biāo)的重要性。4具有良好的體育道德學(xué)習(xí)目標(biāo)：形成良好的體育道德行為并遷移到日常生活中達(dá)到該目標(biāo)時(shí)，學(xué)生將能夠：在體育活動(dòng)和日常生活中表現(xiàn)出良好的道德行為。如表現(xiàn)出公平、誠實(shí)、友愛、禮貌、尊重等行為。評價(jià)要點(diǎn)：平時(shí)在體育活動(dòng)中的道德表現(xiàn)。評

19、價(jià)方法舉例：讓學(xué)生討論和分析體育學(xué)習(xí)與鍛煉中發(fā)生的較典型的不道德行為，并相互評價(jià)體育活動(dòng)中的道德表現(xiàn)。第四部分實(shí)施建議附錄四：名詞解釋課程標(biāo)準(zhǔn)：是確定一定學(xué)段的課程水平及課程結(jié)構(gòu)的綱領(lǐng)性文件。國家課程標(biāo)準(zhǔn)是指國家對基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和要求。體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)是對個(gè)體在運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康與社會(huì)適應(yīng)等學(xué)習(xí)方面的要求。課程標(biāo)準(zhǔn)主要是對學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的描述，而不僅僅是對具體教學(xué)內(nèi)容的規(guī)定。學(xué)習(xí)目標(biāo)：本標(biāo)準(zhǔn)提出“學(xué)習(xí)目標(biāo)”是為了更好地關(guān)注學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與自主學(xué)習(xí)過程。學(xué)習(xí)目標(biāo)是教師站在學(xué)生的角度為其設(shè)立或在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主設(shè)立并力求達(dá)成的預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果。健康：指個(gè)體在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)各方面都處于良好的狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱。一個(gè)人只有在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)方面保持良好的狀態(tài)，才算得上真正的健康。體育是促進(jìn)健康的重要手段。身體健康：指個(gè)體處于體能良好、機(jī)能正常、精力充沛的狀態(tài)。標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生主要了解與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的營養(yǎng)、衛(wèi)生保健等知識(shí)，發(fā)展體能，提高身體健康水平。心理健康：包括兩層含義：一是指心理健康狀態(tài)，個(gè)體處于這種狀態(tài)時(shí)，不僅自我感覺良好，而且與社會(huì)處于契合和諧的狀態(tài)；二是指維持心理健康、減少行為問題和精神疾病的能力。體育活動(dòng)對于促進(jìn)人的心理健康具有積極的作用。標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)調(diào)節(jié)情緒狀態(tài)，