部編版三下語文期末練習之語文園地七

1、部編版三下語文期末練習之語文園地七 語文園地七 一、交流平臺 1給加點的字詞選擇正確的解釋。 (1)竊竊私語：() a偷b私下里 (2)景色奇異：() a不相同 b分開 c另外的 d特別的 (3)振翅高飛：() a搖動，揮動 b奮起，振作 c振動 2讀句子感受寫法，并仿寫。 (1)他沒精打采地坐在那里，一句話也不說。 這一句中用“_”一詞來寫他的精神狀態(tài)，用在這里很合適。 我也會寫這樣的句子：_ (2)黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。 這一句運用了_的修辭手法來描寫_，把_比作_，這樣寫使句子更加_。 我也會寫這樣的句子：_ 3理解下面的句子，填空。 (1)

2、海底的動物常常在竊竊私語。 這句話寫出了海底世界的_。 (2)跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。 這句話寫出了火燒云變化_。 (3)一天結束了，落日的余暉不時變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。 這句話寫出了落日的_。 二、詞句段運用 1溫習海底世界一課，完成練習。 (1)“你可知道，大海深處是怎樣的嗎？”結合全文內容可知，這是一個_問句。這種問句的特點是_。 (2)以這樣的問句開頭有什么好處？選擇不正確的一項：() a這樣可以造成懸念，吸引讀者的閱讀興趣。 b這樣可以直接點明文章的主要內容。 c這樣是想讓讀者回答自己的問題，分散讀者的注意力。 2請你也仿照海底世界的寫法

3、，續(xù)寫下面的句子。 (1)你可知道，春天的校園有多美嗎？ _ _ (2)你是否見過，_ 3尋物啟事一般包含四個部分：_、正文、_和_。其中正文注意寫明失物的_、_、_等，同時要寫明丟失的_、_和具體_，并寫明拾物者送還的_等。 4.下面是三(1)班劉寧為尋找自己落在操場上的白色運動鞋而寫的一則啟事，請你按要求完成練習。 (1)這則啟事存在四個問題，請你指出來。 _ _ (2)請你將這則啟事的正確寫法寫在下面。 5二(2)班的張佳音于昨天(3月10日)在學校遺失了一雙粉紅色的舞蹈鞋，她非常著急，請你幫她寫一則尋物啟事。 三、書寫提示 1把下面的字抄寫在田字格里，注意書寫規(guī)范，并填空。 止術內斗露

4、慧醒蘑 這八個字中，前面四個字屬于筆畫較_的字，書寫時要把筆畫寫得_一些；后面四個字屬于筆畫較_的字，書寫時要把筆畫寫得_一些，_筆畫間距。 2拓展學習：根據(jù)下面的說法，試著選一選。 a獨體字b合體字 (1)像“露、醒”這種由兩個或兩個以上的單個字組成的漢字是_。 (2)像“止、內”這種由筆畫為直接單位構成的、切分不開的漢字是_。 四、日積月累 1把下列八字成語補充完整，并選擇填空。 ()()將擋，()()土掩。 不入()()，焉得()()。 眼見()()，耳聽()()。 ()()()()，近墨者黑。 (1)依我看這事不用發(fā)愁，“_”，到時候自然有辦法。 (2)既然抱著“_”的決心而來，不達目

5、的決不回頭。 (3)與“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”意思相反的是“_”。 (4)眼睛看到的是真實的，耳朵聽到的是不真實的。形容人不能偏聽偏信，要根據(jù)事實來判斷。即“_”。 2請你寫出三個六字成語。 _ _ 參考答案： 語文園地 一、1.(1)b(2)d(3)a 2(1)沒精打采 示例：得知這次作文比賽沒有獲獎，他垂頭喪氣地走回了家。 (2)比喻群星群星蠟燭生動形象 示例：金黃色的葉子紛紛落下，就像一群群金黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞。 3(1)熱鬧(2)極快(3)奇妙 二、1.(1)設自問自答 (2)c 2略。 3標題落款日期名稱外觀數(shù)量原因 時間地點具體方式 4(1)遺失的時間不具體；鞋子的顏色、樣式?jīng)]寫清楚；聯(lián)系方式不詳細；語言不禮貌。 (2) 5示例： 三、1.抄寫略。少開多短小縮小 2(1)b(2)a 四、1.兵來水來虎穴虎子為實為虛