中學信息技術教師實習報告, 學習總結重要性

1、中學信息技術教師實習報告, 學習總結重要性 教育實習調研報告 時間過得飛快，三個月的教育實習已經結束。經歷了三個月的實習生活，讓我嘗到了身為一名教師的苦與樂，更讓我體會到當一名教師所肩負的責任，在實習期間，我能以教師的身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關愛學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好教學及班主任的每一項工作；同時，作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見。通過實習，我接觸了與本專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識，綜合運用所學的理論知識、基本技能和專業(yè)技能，把理論與實踐結合起來，提高實際操作能力。在此我向實習學校的領導和

2、老師以及學生表示深深的感謝。 以下就是我對實習所需要展開的教學工作和班主任工作所作的調研報告。 （一）學科教學工作一、聽課 因為初到實習學校，對學生的知識水平、接受能力等細節(jié)情況不熟悉，所以實習的前兩周都在聽課。聽課，此時此地的聽課和在大學課堂上的聽課是不同的，因為這種聽課的重點是學習老師怎樣備課、講課，學習怎樣傳授知識，怎樣駕馭課堂。我積極聽課學習，并試著備課、試寫教案，并與指導教師的備課教案，進行對比學習，積極與指導教老師交流想法以及心得體會，并請老師給與指導。這一舉措，使我受益匪淺。與此同時，我還積極了解學生的學習狀態(tài)、學習成績、個人喜好、性格特點等，其中以了解學生對信息技術這門學科的學

3、習狀況為重中之重。聽課、試備課、試寫教案，使我的生活突然間變得異常的忙碌。二、備課與上課兩周的聽課時間轉眼即逝，在科任指導老師的安排下，我們開始進行備課。備課不是簡單地看教材，而是認真地梳理教材的內容和想方設法地用自己的語言表述出來。實習期間，我一共備了四個課時的教案，上了8節(jié)課。我認真對待每一節(jié)課，每節(jié)課都是認真分析教學目標和重點難點，尋求最適合的方法傳授知識，并虛心向老師詢問細節(jié)問題。由于準備充分，上課思路清晰，課堂氣氛活躍，基本達到了教學目的與要求。課后與指導老師共同探討教學效果，查漏補缺，認真分析，努力解決學生在學習過程中的困惑。在教學過程中，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，如在教材的挖掘程度上還

4、需努力。這反映出我的理論水平還有待提高，還需要積累更多的經驗，不斷提升自身素質。（二）班主任實習 實習期間擔任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，實質上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談談自己切合學生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談談本人在實習班級工作中的一點體會。1、獎罰適當。我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應該用“愛”去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會

5、對學生產生長久的影響。2、組織開展活動的魅力。良好班集體的建設必須依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產生凝聚力，密切師生關系，使每個學生發(fā)揮主體的積極性，這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的。抓住“活動”這個最佳的教育時機，精心設計教育內容，就能收到意想不到的教育效果。3、主題班會 在實習期間，我開了一次主題班會。經過一天的準備，我主持了我實習的第一次班會，這也是我第一次主持的班會。這次班會的主題是“手機的危害”。在班會上，同學們積極發(fā)言，讓我深深的體會到現(xiàn)在的中學生已經有了很豐富的手機危害常識。這不僅讓學生自己找出用手機的害處，更讓學生在以后的學習中遠離手機的誘惑，更有目的地進行學習。

6、這也培養(yǎng)了學生上講臺的心態(tài)。雖然沒有每一個學生在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個學生都有了自己的新的計劃、新的打算。每一個學生都對上臺發(fā)言的同學都深有感受。 4、師生間的關系 當看見那些十三、四歲青春活潑的學生時，我們都感覺自己似乎時光倒流回到幾年前的初中時代。初中的學生還不失去童真，善于思考問題，但是在道德、情感方面還有待發(fā)展。也許我們的年齡與之相差不大，他們既把我們當作老師，還當作朋友，許多心里的問題都愿意與我們交流。（三）感受 這次的教育實習，我的感受頗多： 通過這次實習，我的教學實踐技能得到明顯提高，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣，教師真的是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳

7、道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內心的關心愛護學生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們如何做人，這才是教師工作最偉大的意義所在！一、實習目的實習是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論，基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實踐問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎；同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養(yǎng)合格人才積累經驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。二、實習內容我將實習時間定為兩階段：第一階段主要實習

8、內容聽課、熟悉教材、了解實習班級的基本情況、講課。第二階段輔助管理班級、講課。在實習期間，我要安排好我所帶的幾個班的同學的上課課程。還要督促同學們按時完成作業(yè)，輔助管理班級，加強與任課老師的交流，把實習情況及時反映給教務主任，還要做好自己的教學工作。我的教學實習內容主要包含以下三方面：1、聽課在實習的第一周里，我就經常坐在后面聽老師講課。這種聽課和我以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學習老師所講的知識，而是學習老師怎么樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等。要學習的知識真的很多很多。2、講課講課是實習最重要的內容，是鍛煉一個實習老師最有效的方式。首先，上課前要仔細鉆研教材

9、，認真?zhèn)湔n。在這個階段老師要思考怎樣引導學生，怎樣安排教學過程等。在課堂上除了將課講明白，還要有管理班級的能力，因為有許多問題可能發(fā)生。例如怎樣調動學生的積極性，活躍課堂氣氛。朱老師在這方面做的比較好，將知識點與實際生活相聯(lián)系，適當開點玩笑，不僅可以使學生加強對新知識的理解，而且活躍了課堂氣氛，激發(fā)學生的學習興趣。再如管理課堂紀律，排除外界干擾，將學生的注意力轉移到課堂上來，這些都是一個老師應鍛煉和具備的應變能力，只有管理好課堂，講課才能達到效果。3、輔助管理班級主要包括以下兩個方面、了解班級情況實習開始，我向九班班主任陳老師分別了解班級情況，例如住校生，走讀生情況，個別學生家庭情況，考試排名

10、情況，學習情況，班干部情況。每天上課時都要注意每個同學是否都來上課，晚上上晚自習前到班上看一下學生是否到齊，如果有晚自習，我就看晚自習，在班上答疑。我還找學生談心了解他們最近的情況。配合其它任科老師完成班級的教學任務。、輔助開展班級活動實習階段，我輔助兩個班開展的活動主要有“主題班會”、“新學期、新面貌”、“大掃除”，旨在了解班級情況、學生情況、更好的融入班集體、學生當中。在主題班會上我聽班主任分析了過去一學期的事，表揚了一些同學，同時也指出了一些不足，希望他們改進，展望了新學期.“新學期、新面貌”班會上讓學生談談自己過年時的高興事，在新學期有什么打算，為自己的目標努力。三、實習總結通過三個月

11、的實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。在教育教學和輔助管理班級的實習中，我深深地體會到學生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考，最終協(xié)助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難；作為一位信息技術課的教師,不僅的關注課本上的一些內容,同時這一門學科是中學中不太背重視的,但又與生活極其相關的課程,我們生活在信息時代,掌握基本的信息運用能力是有必要的,因此希望教改能重視這一門學科,同時我們的課堂也要與生活相聯(lián)系,這就需要一位計算機老師自身的素質不斷提高,才可以跟上時代的

12、步伐,才能更好地為學生傳授知識。學習總結的重要性 學習總結的重要性 我們都知道，學習是要通過總結來提高的。 老師經常會告訴學生，要適當總結，那么，總結在學習過程中帶來的重要性到底有哪些呢? 首先，總結能幫助學生理順知識結構，突出重點，突破難點。 在老師講課的過程中，為了方便學生記憶，不僅會講到知識點，還會涉及到許多與知識點相關的內容。 但是這些往往在考試中是不會考的，所以我們就有必要提取老師在課堂上講的以及書本上的考點，難點。 這樣才能有針對性的為復習，掌握知識打好基礎，提高學習效率。 其次，在總結的過程中可以幫助學生復習知識點，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。 優(yōu)秀的總結就必然要求學生要熟練地掌握所學知

13、識，并對其結構、概念有清晰的認識。 這就要求學生在復習過程中需要查閱書籍，課堂筆記。 這樣在無形之中又進行了一次學習，有利于知識的鞏固和記憶。 最后，總結可以承上啟下，為后續(xù)內容做好準備工作。 數(shù)學的知識是系統(tǒng)，連貫的，在考試中一道題往往可以考到書本上好幾章的內容。 所以總結可以幫助學生盡快地接受下一步要學的知識，便于理解。 眾所周知，理解以后的記憶要比死記硬背牢固的多。 通過以上幾條，我們便可以看出總結在學習中的重要性。 特別是優(yōu)秀、高質的總結更能收到事半功倍的效果。 所以培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，總結習慣，和總結方法，不能不說是提高其學習成績的一條極其重要途徑。 相關閱讀： 考后總結對我

14、們學習的重要性 考試后我們不是萬事大吉了，我們還有很多的事去做，我覺得首先我們要對考試進行一次系統(tǒng)的總結，我們要認識到這樣做的重要性，為此我么邀請了學大的教育專家給我們講解考后總結對我們學習的重要性。 俗話說：“吃一塹，長一智”。 每一次的考試都有成敗與得失，每一次考試都會有成功的經驗與失敗的教訓，這對于每一位同學來說都是一筆寶貴的財富。 可是考完試后，很多同學卻只關心分數(shù)，你得多少分?我得多少分?當然這未曾不是一件好事，畢竟有比較才會有促進、才會有進步嗎。 但不應該只關注分數(shù)，還應該認真地做好考試的總結與反思。 關于考試正確的做法是考前重視考試、重視復習，考中認真對待，考后淡化分數(shù)、注重總結與反思。 對于高一高二來說，畢竟這還不是高考，平時考試的目的就是為了檢測自己對知識掌握的程度如何，發(fā)現(xiàn)不足以便及時彌補，為高考豐富知識、積累經驗。 也有不少同學考后不會總結，認為只要把試卷上的錯題弄會就行了;還有的同學不認真總結，在老師安排的考試總結