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1、“大家來找茬”游戲圖DIY,潘未未 ,“大家來找茬”游戲圖DIY,潘未未 ,“大家來找茬”游戲圖DIY,潘未未 ,關鍵詞 教材的地位和作用 教材處理 重點難點 學情分析,圖片素材是主要媒體之一，其采集與制作是多媒體技術應用的關鍵技術。,關鍵詞 教材的地位和作用 教材處理 學情分析 重點難點,集合操作要點；設疑、挑戰(zhàn)、自主、極具吸引力,圖片素材的基本概念,圖片素材的采集方法,圖片修飾,圖片的合成,綜合實踐課,關鍵詞 教材的地位和作用 教材處理 學情分析 重點難點,創(chuàng)作欲望、自主學習、分析問題的能力為開設自主學習的課堂創(chuàng)造有利的條件,關鍵詞 教材的地位和作用 教材處理 學情分析 重點難點,通過設計

2、茬點來突出重點；通過自主學習而后完成思考題環(huán)節(jié)來突破難點,源于生活，創(chuàng)造生活,游戲探究模式、游戲練習模式、游戲DIY模式、游戲導學模式,游戲化教學： 是指借鑒游戲的設疑、挑戰(zhàn)、自主等理念，根據學習者的特征和教學內容，進行教學設計，力圖實現(xiàn)游戲與教學的和諧統(tǒng)一，激發(fā)學生學習興趣，發(fā)揮學生潛能的教學策略和方法。,診斷 結果,總結,補救教學,教師,學生,好,不好,教師以游戲的方式帶給學生問題情境，然后通過常規(guī)教學向學生傳授知識，學生在習得新知后，通過制作游戲遷移應用新知，藉此檢驗學習成果。,以游戲貫穿四個環(huán)節(jié)，應用游戲化教學模式游戲DIY,環(huán)節(jié) 情境導入 要點復習 游戲圖DIY 展評總結,在游戲情境中，獲得感性知識,環(huán)節(jié) 情境導入 要點復習 游戲圖DIY 展評總結,帶著問題復習，鞏固知識,圖像調整 復制 變換命令 仿制圖章工具 選擇工具,同步學案 思考題 在圖1中選出400*300像素大小的區(qū)域； 選框 魔棒 磁性套索 在圖2中選出一雙腳??； 選框 魔棒 磁性套索 在圖3中選出綠色葉子； 選框 魔棒 磁性套索,環(huán)節(jié) 情境導入 要點復習 游戲圖DIY 展評總結,教師功能：輔導、觀察,環(huán)節(jié) 情境導入 要點復習 游戲圖DIY 展評總結,“展評”環(huán)節(jié)滿足

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