引述句改為轉(zhuǎn)述句的方法

1、引述句改為轉(zhuǎn)述句的方法： 引述句改轉(zhuǎn)述句，從它的形式上來看，有比較明顯的兩個(gè)特點(diǎn)，一是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的變化，還有一個(gè)是代詞的變化。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的變化：就是去掉引號(hào)，冒號(hào)變成逗號(hào)。而代詞的變化就是一個(gè)特殊語境下產(chǎn)生的相應(yīng)變化，這是比較復(fù)雜的。首先我們來分析一下引述句改轉(zhuǎn)述句有哪些類型？（一）從轉(zhuǎn)述的那個(gè)人或者向誰轉(zhuǎn)述上來分析有大致2種情況1、第二個(gè)人轉(zhuǎn)述（轉(zhuǎn)給第三個(gè)人）A對(duì)B說話，然后B轉(zhuǎn)述給第三個(gè)人聽 媽媽對(duì)我說：“我明天還要去開會(huì)?！?、第三個(gè)人轉(zhuǎn)述（轉(zhuǎn)給第四個(gè)人）A對(duì)B說話，然后C轉(zhuǎn)述給第四個(gè)人聽。 媽媽對(duì)爸爸說：“我明天要去開會(huì)?！?軍官對(duì)夜鶯說“要是路帶對(duì)了，就把這東西送給你。” （二）從被轉(zhuǎn)述

2、的人（說話的那個(gè)人）來分析大致有2種情況1、直述句提示語在前面。 媽媽說：“我明天還要去開會(huì)。”2、直述句提示語在中間或者在后面。 “工作太多了?！眿寢屨f，“我明天還要去開會(huì)?！?“我明天還要去開會(huì)?！眿寢屨f。（三）代詞響應(yīng)變化的分析 1、第二個(gè)人轉(zhuǎn)述（轉(zhuǎn)給第三個(gè)人）中的人稱代詞的變化。 A、媽媽對(duì)我說：“我明天要去開會(huì)?！盉、媽媽對(duì)我說：“你要好好學(xué)習(xí)?！?2、第三個(gè)人轉(zhuǎn)述（轉(zhuǎn)給第四個(gè)人）中人稱代詞的變化。 A、媽媽對(duì)爸爸說：“你去買點(diǎn)菜?！?3、指示代詞的變化（這，那） A、叔叔在信里對(duì)我說：“有時(shí)間我一定到你那兒玩?！?B、他對(duì)我說：“這是我的鉛筆?！?、沒有代詞的情況 人們都說：“桂林

3、山水甲天下?！?5、趨向動(dòng)詞的情況（去，來） 媽媽對(duì)我說：“我來給你燒飯?！标愂鼍涓臑檗D(zhuǎn)述句的方法： 一、改變?nèi)朔Q；二、去掉說后面的冒號(hào)和雙引號(hào)，改為逗號(hào)；三、看句子前面是誰對(duì)誰說話。 練習(xí)題： 1、媽媽對(duì)我說：“今天我要開會(huì)，你自己做飯吃?！?2、張老師對(duì)小明說：“這件事情，你冤枉了小紅。”3、魯肅對(duì)我說：“都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？”4、媽媽對(duì)小寧說：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天?！?、媽媽說：“我今晚上要加班，回家要遲一點(diǎn)，你先睡覺?！?6、總理對(duì)我說：“我今晚上要批這些文件，你送來的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一覺，到時(shí)候叫你?！?7、老師傅對(duì)魯班說：“我要考

4、考你的木工活?！?、媽媽對(duì)我說：“下午我們班要參加歌詠比賽，許小燕沒有藍(lán)制服，我答應(yīng)把你的借給她。”9、老師嚴(yán)厲地對(duì)小敏說：“你必須把教室打掃干凈?！?0、老師對(duì)王小寧說：“我有事，你組織同學(xué)們繼續(xù)完成制作。”11、王明再也忍不住了,搶著對(duì)老班長說:“我?guī)湍阋黄鹫?我找得見。修改病句練習(xí)題1、我和耿亮一前一后肩并肩地走出學(xué)校。 2、王老師光榮地被評(píng)為“模范班主任”的稱號(hào)。 3、閱讀課外書籍，可以增長知識(shí)和寫作水平。 4、不論做什么事情，既然有水滴石穿的精神，都一定會(huì)成功。5、考古學(xué)家在三峽庫區(qū)發(fā)現(xiàn)了許多過去的古文物。 6、你去勸勸他，過去的往事就不必再提了。 7、院子里，公雞、母雞，白的，花的

5、，金黃的真使我眼花繚亂。 8、狂風(fēng)暴雨瓢潑似的澆下來。 9、我把宣傳義務(wù)教育法的標(biāo)語和口號(hào)貼在墻上。 10、小足球比賽增加了各班同學(xué)之間的友誼。三、改寫下面的句子 1、我們現(xiàn)在擁有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件真是應(yīng)該好好珍惜。（改為反問句）_ 2、溪水在田間嘩嘩地流淌。（改為擬人句）_ 3、這里的景色非常美麗。（改為比喻句、感嘆句）_ 4、魁梧黧黑的漁夫拖著濕淋淋的撕破的魚網(wǎng)走了進(jìn)來。（縮句） 5、我摔在水泥地上。（擴(kuò)句） 6、毛主席的兩方印章的作者是郭沫若創(chuàng)作的。（修改病句） 7、世上竟有這樣的后娘？（改為陳述句）8、桑娜說：“咱們的鄰居西蒙死了，她死得好慘哪！”（改成第三人稱轉(zhuǎn)述）9、老奶奶等待

6、著。（擴(kuò)寫句子） 10、長江奔流。（擴(kuò)寫句子） 11、一個(gè)不朽的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的光輝形象，將永遠(yuǎn)銘刻在我們心上。（縮寫句子）12、被植物學(xué)家稱為“植物熊貓”的銀杉是第四紀(jì)冰川后殘留下來繁衍至今的稀世珍寶。（縮寫句子） 13、從中國的奧運(yùn)健兒身上，我看到了中華民族的復(fù)興，心情怎能不激動(dòng)？（改為陳述句） 14、遇到困難，我們難道應(yīng)該退縮嗎？（改為陳述句）15 改為第三人稱轉(zhuǎn)述句 老師對(duì)小明說：“下午自習(xí)我有事，你們復(fù)習(xí)吧?！?小姑娘說：“我要去北京，我要去看看北京的名勝古跡?！?16、燦爛的陽光，照耀著蔚藍(lán)色的海面。（縮句）17、山坡上那薄薄的一層泥土被大雨沖了個(gè)一干二凈。（改為“把”字句） _ 1

7、8、杰克遜大叔把自己的女兒許配給他。（改為“被”字句） 19、太陽離我們這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？（改成陳述句）20、我答應(yīng)給小弟弟電影票。我不應(yīng)該自己去看。（用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話連成一句話。） _ 21、父親不慌不忙地從抽屜里取出一支閃亮的小手槍。（縮句） _ 22、小姑娘獨(dú)自旅行。（擴(kuò)句） _ 23 、大雪過后，地上全白了。（寫成比喻句） _ 24、蝴蝶和蜜蜂在青草野花間飛來飛去。（寫成擬人句） _ 25、對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，我們怎能不關(guān)心呢？（改成陳述句） _ 26、外公對(duì)小英說：“我告訴你，這是中國最有名的花。”（間接引語） _ 27、縮句號(hào)令一響，幾十支船槳隨著船首大鼓的敲擊聲像箭一般飛

8、快劃動(dòng)。 28、改病句。（改在原句上）壓縮了的空氣，雖然能承受巨大的重量，但是有許多奇妙的用處。 29、改成反問句沒有人不說藺相如是個(gè)機(jī)智勇敢、顧全大局的英雄。 30、把直接語氣改成間接語氣 隊(duì)長含著淚深深地鞠了一躬，對(duì)我們說：“同志們付出了艱苦勞動(dòng)，我在這里向你們表示由衷的感謝?！?1. 火星表面沒有生命存在。（改為設(shè)問句）2.老師帶病堅(jiān)持工作，無微不至地關(guān)心我們，我們不會(huì)忘記。（改為反問）2. 汽車在奔馳。（擴(kuò)句）4.要想取得好成績，必須刻苦學(xué)習(xí)。（改為反問句）5.我不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的期望。（改為反問句）6.一團(tuán)烈火把邱少云整個(gè)包住了。（改為被字句）7.戰(zhàn)士們消滅了全部敵人。（改為被字句）

9、8.我的戰(zhàn)友邱少云壯烈地犧牲了。（縮寫）9.冬夏常青的松樹和柏樹，堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。（縮寫）10.值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶。（縮寫）11.整個(gè)下午我都懷著一種自豪感等待父親回來。（縮寫）12.這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。（縮寫）13.小路穿過樹林。（擴(kuò)寫）14.難道世界上糟糕的詩不夠多么？（改為陳述句）15.哪條法律規(guī)定巴迪一定要成為詩人？（改為陳述句）16.藍(lán)色的天空飄著一塊塊紅綢般的浮云。（縮寫）17.河水打著漩渦嘩嘩地向下流去。（縮寫）18.那奔馳的列車是祖國奮勇前進(jìn)的象征。（改為反問句）19.少先隊(duì)員要用雷鋒精神鞭策自己。（改為反問句）20.我們每一個(gè)人需要的是這種精神。（改為