2018年新課標(biāo)卷1作文講評.ppt

1、2018年全國卷作文講評,原題回放 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作 2000年 農(nóng)歷庚辰龍年，人類邁進(jìn)新千年，中國千萬“世紀(jì)寶寶”出生。 2008年 汶川大地震、北京奧運(yùn)會。 2013年 “天宮一號”首次太空授課。公路“村村通”接近完成;“精準(zhǔn)扶貧”開始推動。2017年網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。 2018年 “世紀(jì)寶寶”一代長大成人， 2020年 全面建成小康社會. 2035年 基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。 一代人有一代人的際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀(jì)的中國一路同行、成長，和中國的新時(shí)代一起追夢、圓夢，以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請據(jù)此寫一篇文章，想象它裝進(jìn)“時(shí)

2、光瓶”留待2035年開啟，給那時(shí)18歲的一代人閱讀。 要求:選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題、不要套作、不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息;不少于800字，,作文指導(dǎo) 1.題型：2018年全國卷繼續(xù)采用有明確寫作任務(wù)的新材料作文題型。 2.材料特點(diǎn)： 材料取材于現(xiàn)實(shí)生活。呼應(yīng)了“不忘初心，牢記使命”的時(shí)代主題，巧妙地傳遞了社會主義核心價(jià)值理念，體現(xiàn)了“立德樹人”的基本要求，特別是“正確認(rèn)識時(shí)代責(zé)任和歷史使命，正確認(rèn)識遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地”。 試題以學(xué)生為本，材料內(nèi)容學(xué)生熟悉，比較接地氣，材料理解上沒有難度，有話可說，暢所欲言?？蓴⒄f、可思辨。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心家事國事天下事，與時(shí)代、國家一起成長。展現(xiàn)綜

3、合素養(yǎng)。 3.試題特點(diǎn)： 寫作任務(wù)、交際語境都非常明確。給事實(shí)材料的目的是幫助考生理解“一代人有一代人的際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀(jì)的中國一路同行、成長，和中國的新時(shí)代一起追夢、圓夢”這句話的意義?；蛘f是這句話的圖解,引發(fā)對這句話的理解。事實(shí)材料與導(dǎo)語互補(bǔ)，一事一理，相互映襯。 運(yùn)用所給的材料，也可補(bǔ)充材料，敘說其中蘊(yùn)含的中國精神、中國力量、中國智慧，落實(shí)到“際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)”、“成長”、“追夢、圓夢”上。強(qiáng)調(diào)個(gè)人與時(shí)代、國家的關(guān)系。,4.材料分析： （1）材料內(nèi)容： 以新世紀(jì)2000年以來大事記的方式，圍繞“世紀(jì)寶寶”出生到今年2018年，呈現(xiàn)“世紀(jì)寶寶”所經(jīng)歷的的重大事件。

4、2020年全面建成小康社會，2035年基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，這兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)是代表中國夢的內(nèi)容。 引導(dǎo)語：“一代人有一代人的際遇和機(jī)緣、 使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀(jì)的中國一路同行、成長，和中國的新時(shí)代一起追夢、圓夢?！彼?guī)定了作文的內(nèi)容及含意范圍。 要求考生結(jié)合“世紀(jì)寶寶”的成長，就新世紀(jì)中國，中國新時(shí)代的追夢、圓夢展開聯(lián)想與思考，在“時(shí)光瓶”中留存，留待2035年的18歲的一代人閱讀。,（2）材料含意： 材料的含意在引導(dǎo)語中：“一代人有一代人的際遇和機(jī)緣、 使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀(jì)的中國一路同行、成長，和中國的新時(shí)代一起追夢、圓夢?！?一代人有一代人的際遇和機(jī)緣、 使命和挑戰(zhàn)一一我們這一代人的際

5、遇和機(jī)緣是什么，我們這一代人的使命和挑戰(zhàn)是什么，2035年18歲那一代，一定會有他們的際遇、機(jī)緣、使命、挑戰(zhàn)。 你們與新世紀(jì)的中國一路同行、成長，和中國的新時(shí)代一起追夢、圓夢一一新時(shí)代的中國夢是什么，我們青年人“世紀(jì)寶寶”們的夢是什么，我們應(yīng)該怎么樣去追夢、圓夢。2035年18歲那一代，該怎么樣去追自己的夢，圓自己的夢。,（3）材料關(guān)鍵詞： “世紀(jì)寶寶”一代長大成人。全面建成小康社會，基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)。追夢、圓夢。給那時(shí)18歲的一代人閱讀。 5.寫作任務(wù)： 以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考一一以上材料：寫作范圍；你：作者；聯(lián)想和思考：思維表達(dá)。 請據(jù)此寫一篇文章一

6、一根據(jù)以上材料和你的聯(lián)想、思考作文。 想象它裝進(jìn)“時(shí)光瓶”留待2035年開啟， 給那時(shí)18歲的一代人閱讀一一讀者：那時(shí)18歲的一代人。目的：給那時(shí)18歲的一代人閱讀。,6.參考立意： （1）走進(jìn)新時(shí)代：肩負(fù)使命，敢于挑戰(zhàn)。 （2）和新時(shí)代一起追夢、圓夢。 （3）際遇難得，使命追夢。 （4）做有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮?（5）在實(shí)現(xiàn)中國夢的生動實(shí)踐中放飛青春夢想。 7.寫作重點(diǎn): 重點(diǎn)寫我們這一代的際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)；寫我們這一代的追夢、圓夢，寫個(gè)人與時(shí)代、國家息息相連的關(guān)系。也要照顧到2035年18歲的一代人，讓他們看到我們今天的奮斗經(jīng)歷、偉大的時(shí)代精神，并提出殷切的希望。,全國I卷作

7、文不是“論證型”，而是“講述型”。其寫作形式，有多種。 “千禧年寶寶”給“新時(shí)代寶寶”講“中國故事，”重在一個(gè)“講”字，怎樣“講”？ 這里有講究。否則，將會跑偏！ 一、書信體 （一）用書信體來“講”中國故事，又分兩種“講”法（主要看作文開頭和結(jié)尾）：一是由近及遠(yuǎn)，而是由遠(yuǎn)及近。 （1）由近及遠(yuǎn)式開頭、結(jié)尾 寫信人采用“由近及遠(yuǎn)”方法，從眼前考場寫起，遙寄2035年十八歲的青年。,【結(jié)尾舉例】 侄兒，今天我對你的申訴，我會及時(shí)裝進(jìn)“時(shí)光瓶”，留待2035年你18歲時(shí)才慢慢開啟。不過，我所擔(dān)憂的是,那時(shí)候你能夠讀懂小叔的“血淚史”嗎？ 你爺爺經(jīng)常教導(dǎo)我說，這是家訓(xùn)，也是傳家寶。所以你一定要讀懂它，

8、理解它，并且還要代代相傳啊！,【開頭舉例】 可愛的侄兒： 你好，首先期盼你能夠及時(shí)降臨于中華盛世！ 今天，作為18歲的“世紀(jì)寶寶”我跟同齡伙伴們一起走進(jìn)了世界最大的“國考”試室。作文時(shí)，我立馬想到的就是要給2035年滿18歲的你寫信，訴說你小叔這18年來的“血淚史”。,【例文】 2035年，讀一個(gè)“世紀(jì)寶寶”的“血淚史” 寫給即將出世而20135年已18歲的侄兒 可愛的侄兒： 你好，首先期盼你能夠及時(shí)降臨于中華盛世！ 今天，作為18歲的“世紀(jì)寶寶”我跟同齡伙伴們一起走進(jìn)了世界最大的“國考”試室。作文時(shí)，我立馬想到的就是要給2035年滿18歲的你寫信，訴說你小叔這18年來的“血淚史”。 我是你爺

9、爺奶奶的超生兒，令我幸運(yùn)的是我趕在人類“千禧年”降臨于世，忝列為中國的“世紀(jì)寶寶”。然而，我這個(gè)“世紀(jì)寶寶”卻徒有虛名，更不敢以“寶寶”自居。記得我三歲那年跟你奶奶在外面玩耍時(shí)不慎摔倒了，當(dāng)我伸出小手向她求助時(shí)她竟然視而不見，無奈之下我只好爬起來去追趕她那遠(yuǎn)去的身影。此后，我不得不學(xué)會了奔馬似地奔跑，懂得了“自食其力”的內(nèi)涵。后來，每當(dāng)聽到有“世紀(jì)寶寶”挨老師批評而打老師，被父母教訓(xùn)而糟蹋生命之時(shí)，你爺爺奶奶就理直氣壯地“表揚(yáng)”我說：孩子，意志堅(jiān)強(qiáng)，尊敬師長是中華民族的傳統(tǒng)美德，你要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大?。?八歲那年，汶川大地震給對一切都充滿希望的我當(dāng)頭一棒，大自然怎如此無情？我們該如何面對?。慨?dāng)你爺

10、爺奶奶得知我把積累多年的零花錢悄悄地捐給了汶川災(zāi)區(qū)的同齡朋友時(shí)，他們只丟給我一句“孩子，做人就是要像這樣有同情心”，之后他們并沒有因?yàn)槲业耐樾亩嘟o我一分零花錢。 13歲那一年，我上初中了，當(dāng)我聽到“天宮一號”首次太空授課，公路“村村通”接近完成，“精準(zhǔn)扶貧”開始推動時(shí)我驚喜不已。然而五年后的今年清明節(jié)，我隨你爺爺奶奶回老家掃墓時(shí)卻發(fā)現(xiàn)：鄉(xiāng)親父老們依然伸長脖子期盼著“村村通”的公路盡快通向自古有名的“梅崗省雅新府”。你爺爺看出了我的心思，走過來對我說：孩子，家鄉(xiāng)小村還很貧窮，你一定要努力，今后有了出息要為鄉(xiāng)親們修一條期盼了多年的水泥路??！我反駁道：公路“村村通”不是當(dāng)?shù)卣呢?zé)任嗎？你爺爺竟

11、然批評我說：政府可能還有難處吧，或許是扶貧干部沒有如實(shí)上報(bào)為小山村爭取吧。 2017年，我上高二了，中國的網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。然而，我卻還沒有自己的手機(jī)，真拖了中國網(wǎng)民的后腿啊。你爺爺卻微笑著對我說：朋友的“世紀(jì)寶寶”因丟了一臺價(jià)值五千多的蘋果手機(jī),而還沒父母來得及給他再買一臺就于昨天下午離家出走了，看來不用手機(jī)是好事啊!”為此，他還經(jīng)常對外人說：“我的孩子之所以成績拔尖，沒有給他買手機(jī)才是硬道理！今后高考我兒子肯定可考上985名牌大學(xué)！”這一點(diǎn)我倒是承認(rèn)，根據(jù)我歷來的成績考個(gè)名牌大學(xué)的確沒懸念。 那天是高考前一個(gè)月，你爺爺又笑著對我說：孩子，國家在突飛猛進(jìn)地發(fā)展

12、，機(jī)遇是讓給有準(zhǔn)備的人，“吃得苦中苦方為人上人啊”，你一定會成為國家棟梁的。那些被父母慣壞了的“寶寶”們，有幾個(gè)經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的，有的甚至年紀(jì)輕輕便“看破紅塵”丟下父母“飄然仙逝”了，什么“世紀(jì)寶寶”啊，有半點(diǎn)責(zé)任心嗎！ 今年高考來臨之時(shí)，你爺爺非但沒有像其他同學(xué)的父母那樣來校門口送雞湯等營養(yǎng)品，卻在我前兩天回家時(shí)心平氣和地對我說：我們國家雖然在進(jìn)步，但還不夠強(qiáng)大。例如，今年中興公司被美國一制裁就因無芯片而幾乎癱瘓，所以你爭取高考考出好成績，將來學(xué)好本領(lǐng)為祖國攻克這些科技難關(guān)。我臨走之時(shí)，你爺爺還在諄諄告誡：做人啊就要胸懷祖國，有遠(yuǎn)大的理想，不要為眼前的貪心而迷失了方向。,侄兒，今天我對你的申

13、訴，我會及時(shí)裝進(jìn)“時(shí)光瓶”，留待2035年你18歲時(shí)才慢慢開啟。不過，我所擔(dān)憂的是,那時(shí)候你能夠讀懂小叔的“血淚史”嗎？ 你爺爺經(jīng)常教導(dǎo)我說，這是家訓(xùn)，也是傳家寶。所以你一定要讀懂它，理解它，并且還要代代相傳啊！ 你的叔叔 2018年6月7日于高考考場,（2）由遠(yuǎn)及近式開頭、結(jié)尾 “由遠(yuǎn)及近”寫法，作者先設(shè)想2035年十八歲的青年讀信的情景，再回過來寫眼前事近似于記敘文的“倒敘”。 【開頭舉例】 成鈞臺鑒： 見信如晤！雅聞成鈞年方二九，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，青春之路，可謂“激情與迷惘齊飛，機(jī)遇共挑戰(zhàn)一色?！庇扌职V長十余歲，不辭薄見淺識，試為君略陳固陋，知所共鑒，聊敘金蘭之誼。 【結(jié)尾舉例】 凡

14、斯種種，所論之事，皆開誠布公之舉，冀與成鈞相商為要。書不盡言，言不盡意，固陋之處，實(shí)所共鑒，謹(jǐn)再拜以聞。,【例文】 青春為楫夢作帆 成鈞臺鑒： 見信如晤！雅聞成鈞年方二九，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，青春之路，可謂“激情與迷惘齊飛，機(jī)遇共挑戰(zhàn)一色?！庇扌职V長十余歲，不辭薄見淺識，試為君略陳固陋，知所共鑒，聊敘金蘭之誼。 周禮有云：“掌成鈞之法，以治建國之學(xué)政，而合國之子弟焉。”“成鈞”二字，寓意不凡，父母之寄，皆在其中矣。“汩余若將不及兮，恐年歲之不吾與，”屈子言猶在耳，自當(dāng)奮楫中流，浪遏飛舟。 君所處之世，正值我堂堂中華欣欣向榮之時(shí)?！懊褚鄤谥梗嗫尚】?，惠此中國，以綏四方”，詩經(jīng)言及“小康”之境

15、，業(yè)已全面建成。烜赫雄健之勢，橫絕西境；郅治隆盛之姿，雄于東方。飲冰室主人曾云：“潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張?！贝饲橐汛勺窇洠煜掠⑿壅l與敵？天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。美哉我少年中國，同天不老！壯哉我泱泱華夏，與世無雙。,憶昔千年始伊，我國雄起之姿，已然奏響民族復(fù)興之號角?！笆兰o(jì)寶寶”一聲清亮嗓音，以石破天驚之萬鈞之勢，宣告“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！敝腥A偉業(yè)后繼有人，浩浩蕩蕩，橫無際涯，“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，“少年雄于地球，則國雄于地球。”薪火傳承，人才輩出，為中華之崛起而讀書，胸有丘壑，筆底煙霞?！八拿婧綒w眼底，萬家憂樂在心頭，”“寶寶

16、”心不苦，只因“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。” 成長路上，穿林打葉，有風(fēng)亦有雨，但請記取：“何妨吟嘯且徐行。”戊子之紀(jì)，欣逢奧運(yùn)之年。舉國歡欣鼓舞尚無多時(shí)，汶川地崩山摧，震動世人。一時(shí)錦官城滿目廢墟，令人潸然淚下。“殷憂啟圣，多難興邦?！崩щy豈可畏，艱險(xiǎn)亦可克?！皯n勞可以興國，逸豫可以亡身?！鼻叭酥鰝溲?，家國一體，“國之本在家，家之本在身?！眹c家，家與身，休戚相關(guān)，榮辱與共。“國家興亡，匹夫有責(zé)。”天災(zāi)無情人有情，全國凝心聚力，困難壓不服，災(zāi)難征不垮。“兄弟連心，其利斷金?！便氪ㄒ徽?，舉國同心，萬方襄助。天佑中華，民族危難之時(shí)，國人總能爆發(fā)前所未有之力量，共赴危局，齊度時(shí)艱。,奧運(yùn)之火

17、，燎亮國人。中華之蓬勃?dú)庀?，放眼?dāng)今之世，真可謂獅醒寰宇，龍騰東方。親誠惠容，近者悅遠(yuǎn)者服?！凹河⒍⑷耍河_(dá)而達(dá)人?！币粠б宦饭卜睒s，四通八達(dá)連陌方。唯其無私，方贏天下。唯其品高，才獲共識。命運(yùn)共同體，全球成一村?！按蟮乐幸?，天下為公。”中華之和平崛起，順乎天，應(yīng)乎人，必將惠及鄰邦遠(yuǎn)交。其發(fā)展碩果必與天下共享，“一枝獨(dú)放不是春，萬紫千紅花滿園。” 脫貧致富，一個(gè)不能少。精準(zhǔn)扶貧，情牽中南海；村村通路，慮動天下心。禮記禮記篇有云：“故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。使老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥寡孤獨(dú)皆有所養(yǎng)?！狈鲐毠?jiān)，突破瓶頸，實(shí)現(xiàn)共富，深得民心，亦上善之國策也。天塹變通途，“山不再高

18、，路不再遠(yuǎn)。”村村通，路路達(dá)。人心歡，民愿足。 天宮一號，太空授課，亦一新世人之耳目。老子曰：“天網(wǎng)恢恢，疏而不失?！蔽嵋嘀^互聯(lián)網(wǎng)曰：“互聯(lián)互通，一網(wǎng)而連?！敝悄軙r(shí)代，你我共享。一點(diǎn)而通，一線而接，虛擬世界，原住之民，與有為矣。 凡斯種種，所論之事，皆開誠布公之舉，冀與成鈞相商為要。書不盡言，言不盡意，固陋之處，實(shí)所共鑒，謹(jǐn)再拜以聞。,二、聊天（對話）體（有別于書信體開頭） 聊天體，采用網(wǎng)上聊天的形式（近乎于四川人的“擺龍門陣”），向?qū)Ψ街v述自己的所見所聞所感，其形式靈活，氣氛輕松。它不使用書信體中的“稱呼”。 【開頭舉例】 嗨，你出生那年我18歲，一晃，你也18歲了。歲月是如此神奇又客觀地賦

19、予我們每人18歲，又讓我們的18歲風(fēng)景各異。此時(shí)，隔空伸出我18歲的手，相握于你的18歲。 【結(jié)尾舉例】 世間自有雙全法，不負(fù)盛世不負(fù)卿。用我們18歲的青春，握手，不為好看的皮囊，只為那，價(jià)值感落地的奮斗中的有趣的靈魂，駕輕舟，于萬重山水間，吟詠歌唱。,【例文】 輕舟駛過萬重山 嗨，你出生那年我18歲，一晃，你也18歲了。歲月是如此神奇又客觀地賦予我們每人18歲，又讓我們的18歲風(fēng)景各異。此時(shí)，隔空伸出我18歲的手，相握于你的18歲。 你知道嗎，毒奶粉、水源污染、豆腐渣工程這些現(xiàn)象，曾經(jīng)多少次讓我的小心臟擔(dān)憂“諾亞方舟”擠不下所有求生的希望。然而，一路成長，18年華，驀然回首，由衷驚嘆，厲害了

20、，我的國，上可九天攬?jiān)拢驴珊Ｑ笞谨M。飛天的傳說，詩情的夸張，轉(zhuǎn)換成一個(gè)民族逐夢的力量。一路走過，奧運(yùn)，太空課堂，航母試水，中國聲音，大國力量，夢想花開，奮斗不止，凱歌告捷?；秀遍g，輕舟駛過，已然萬重山。 記得“汶川大地震”的時(shí)候，流著眼淚看電視的媽媽，用手緊緊地?fù)е?。那時(shí)我并不太懂得如何珍愛生命，卻驚恐于坍塌與死亡，迷糊中是媽媽的體溫給我安全感，一批批到達(dá)災(zāi)區(qū)的叔叔阿姨們敏捷的行動帶來希望。那時(shí)，我還不太懂得人道主義的內(nèi)涵。當(dāng)我18歲，在地震博物館遇見當(dāng)年電視上出現(xiàn)的畫面，淚眼模糊中，第一次真切體驗(yàn)“一方有難，八方支援”的偉大精神。災(zāi)后重建的汶川，歷經(jīng)磨難后更頑強(qiáng)的斗志、一個(gè)民族眾志成城的

21、力量，都在這里落地生根，開花結(jié)果，一路前行，走過我的18歲，走向你的18歲。,18歲，自帶朝氣與光芒。然而，18歲也有迷惘。你知道嗎，我們這一代，爭議最多的就是“互聯(lián)網(wǎng)的利與弊”。我們跟師長們的矛盾，大多都由此激發(fā)。互聯(lián)網(wǎng)挾裹著無可計(jì)量的信息，青少年充滿著無歇無止的好奇，我們一旦撲進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)的天地，常常忘乎所以，交友，娛樂，求知我們甚至認(rèn)為，人生得一手機(jī)，足矣。然而，在信息泛濫、多頭選擇的高耗低效中，在迷惘無所得的教訓(xùn)后，我們開始重新掂量“手機(jī)控”與“控手機(jī)”對于生命的意義，開始思考“知道”與 “做到”的價(jià)值區(qū)別，開始慎重權(quán)衡“取”與“舍”的利弊?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，如何既仰望星空又腳踏實(shí)地，作為世紀(jì)青

22、年，有機(jī)遇，敢擔(dān)當(dāng)，會選擇，能奮斗，才能駕輕舟，過人生千山萬水。 我們的18歲，聽父輩們談過去那些艱苦奮斗，看年輕人張揚(yáng)個(gè)性追求新奇，感受媒體如何將久在深巷的科學(xué)家精神傳揚(yáng)在神州大地，合作創(chuàng)新共贏的時(shí)代號角鼓勵我們爭做時(shí)代寵兒，詩與遠(yuǎn)方和腳踏實(shí)地的交織激勵我們張弛有度拼搏有方。我們18歲，昂首闊步，輕裝上陣，踏越千山萬水，走向你的18歲，走向基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。 世間自有雙全法，不負(fù)盛世不負(fù)卿。用我們18歲的青春，握手，不為好看的皮囊，只為那，價(jià)值感落地的奮斗中的有趣的靈魂，駕輕舟，于萬重山水間，吟詠歌唱。,三、自述體 【開頭舉例】 站在二高門前，遙望著你漸漸融入奔向考場的人流，那時(shí)，我會想起20

23、18年6月7日的上午?？粗巴馊缱⒌谋┯?，我奮筆寫下這篇高考作文，希望能夠與2035年的這一天走進(jìn)高考考場的你進(jìn)行對話。 【開頭舉例】 相約新世紀(jì)同行，相伴新時(shí)代追夢，一代人有一代人的際遇和機(jī)緣，一代人有一代人的使命和挑戰(zhàn)。走過成人禮，今天，18歲的我把一代人的擔(dān)當(dāng)裝進(jìn)“時(shí)光瓶”。期待與2035年18歲的你跨越時(shí)空的溝通。 【結(jié)尾舉例】 2035年的這一天，我但愿，可以懷里抱著自己的孩子，在二高門口目送著你走進(jìn)高考的考場。如果那天也暴雨如注，只說明，你我兄弟，今生有緣。 【結(jié)尾舉例】 今天，18歲的我制作了一個(gè)“時(shí)光瓶”，希望它能夠幫助你多了解一點(diǎn)過往的中國。同時(shí)，祝愿2035年18歲的你能無

24、拘無束自由放歌。,【例文】 飛龍?jiān)谔熨p大同 相約新世紀(jì)同行，相伴新時(shí)代追夢，一代人有一代人的際遇和機(jī)緣，一代人有一代人的使命和挑戰(zhàn)。走過成人禮，今天，18歲的我把一代人的擔(dān)當(dāng)裝進(jìn)“時(shí)光瓶”。期待與2035年18歲的你跨越時(shí)空的溝通。 18歲，是風(fēng)一樣的年齡，火一樣的年齡，也是激揚(yáng)文字指點(diǎn)江山的年齡。18歲的你我難免會用一種凌厲的眼光觀察這個(gè)社會。友情的崩塌，親情的離散，誠信的缺失，公信的消解。這一切，在18歲的目光中顯得那么勢同水火。但是，請記住，18歲的憤慨不是毀滅與絕望，而是激濁揚(yáng)清與踏歌前行。 遙想汶川地震，10年前的我們還是懵懂頑童。然而，一只只稚嫩的小手中高高舉起的零花錢緩緩地放進(jìn)捐款箱，一雙雙朦朧的淚眼，一顆顆沉痛的心臟，每一個(gè)孩童都經(jīng)受著災(zāi)難的震撼，每一位孩童都感受到愛心的感召，你我，每一個(gè)人都在與汶川這個(gè)遙遠(yuǎn)的地方同呼吸共命運(yùn)。依稀記得萬科王石規(guī)定員工每人只捐10塊錢的引發(fā)的巨大風(fēng)波，依稀記得王老吉上億元的捐款點(diǎn)燃的國民熱情。那時(shí)候，每一位國民的心都飛翔了災(zāi)區(qū)汶川；那時(shí)候，我只是社會上的一滴水，毫不起眼，但大難面前也有我。,12年的基礎(chǔ)教育生涯即將結(jié)束，最讓我難忘的是“天宮一號”的首次太空授課。雖然我不能走進(jìn)課堂現(xiàn)場，雖然我只能在網(wǎng)上觀看回播。2013年，13歲的我清晰地認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)對一個(gè)國家的