論文“妙妙鼻”

1、中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點?？?_學(xué) 前 教 育_專業(yè)畢業(yè)設(shè)計( 論文)江蘇廣播電視大學(xué) 畢業(yè)設(shè)計題 目：中班“妙妙鼻”主題活動方案 姓 名： 何亞芳 學(xué) 號： 1132001406405 專 業(yè)： 學(xué)前教育 入學(xué)時間： 2011年（春） 指導(dǎo)教師及職稱： 沈百蘭 所在電大： 南通市廣播電視大學(xué)如皋市分校 中班“妙妙鼻”主題活動方案何亞芳一、主題的產(chǎn)生：鼻子，這個站在人臉最中央位置的器官，有什么奇妙之處嗎？對幼兒來說，當(dāng)然有著許多奇思妙想的問題。為什么鼻子會發(fā)出“哈啾”的聲音？當(dāng)鼻子不由自主打噴嚏的時候該怎么辦？人可以沒有鼻子嗎？鼻子到底對我們有什么用呢？動物的鼻子有什么特

2、別的功能嗎？動物的鼻子和我們?nèi)祟愑惺裁床顒e？啊哈！有關(guān)鼻子，真的有好多有趣的事情，等待著我們帶領(lǐng)幼兒去探索它們的秘密！在妙妙鼻的課程單元里，我們將先從人的鼻子構(gòu)造、生理作用談起，讓孩子發(fā)現(xiàn)這個身體器官的妙用與神奇，養(yǎng)成鼻子保健的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)會生病時基本的護(hù)理方法。隨著課程的發(fā)展，主題會延伸到動物的鼻子，比較兩者之間的外觀、功能差異，讓孩子了解大自然造物者對生物生存設(shè)計的奧妙。有趣的嗅覺實驗也可讓孩子用科學(xué)的方式，對嗅覺做分類與歸納，對于氣味的分辨與說明可以有更精確得的說明方式。此外，我們一定不能忘了以“說謊鼻子就會變長”而聞名于世的童話故事人物“小木偶匹諾曹”，還有童話世界中各種有著特殊而奇妙

3、的鼻子的人物。請與幼兒們一起動手創(chuàng)作屬于自己的奇妙的鼻子，讓孩子的想象力起飛，悠游在創(chuàng)作的樂趣里！鼻子，多么有趣又奇妙的一個器官啊?？靻拘盐覀兊暮闷嫘模c幼兒共同展開一趟奇妙的鼻子之旅，愿我們大家在旅程中有豐富的收獲。二、預(yù)知目標(biāo)：在這個主題里，我們將先從人的鼻子構(gòu)造、生理作用談起，讓孩子發(fā)現(xiàn)這個身體器官的妙用與神奇，養(yǎng)成鼻子保健的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)會生病時基本的護(hù)理方法。隨著課程的發(fā)展，主題會延伸到動物的鼻子，比較兩者之間的外觀、功能差異，讓孩子了解大自然造物者對生物生存設(shè)計的奧妙。有趣的嗅覺實驗也可讓孩子用科學(xué)的方式，對嗅覺做分類與歸納，對于氣味的分辨與說明可以有更精確得的說明方式。三、涉及領(lǐng)域

4、和環(huán)境：語言：你的鼻子，我的鼻子 打噴嚏 長鼻子的故事 健康：鼻子流血該怎么辦我感冒了科學(xué)：猜猜這是誰的鼻子 為什么會打噴嚏呢 藝術(shù)：大象噴水 合攏張開小蚊子社會：打噴嚏時怎么辦 媽媽的愛心餐點 白鼻子真有趣主題環(huán)境布置：各種各樣的鼻子不同造型的鼻子為什么會打噴嚏（海報）“預(yù)防感冒”的衛(wèi)生掛圖制作鼻子的不同材料科學(xué)活動區(qū)：投放顏色區(qū)別不大的液體（水、白酒、花露水、白醋、雪碧、橙子水）相應(yīng)的圖卡提供不同味道的物品，供幼兒實驗制作自己的香水。角色活動區(qū)：白鼻子丑角的臉譜面具請幼兒模仿醫(yī)生和病人的游戲，鞏固自己的已有的經(jīng)驗。四、主題思考網(wǎng)絡(luò)你的鼻子，我的鼻子打噴嚏長鼻子的故事特別的鼻子妙妙鼻鼻子流血

5、該怎么辦鼻子的造型大象噴水合攏張開鼻子的功用鼻子為什么會打噴嚏呢猜猜這是誰的鼻子猜猜這是誰的鼻子我感冒了妙妙鼻做香水鼻子攝影展鼻子在說話鼻子選拔會五、預(yù)設(shè)集體教育活動：語言活動：一、你的鼻子，我的鼻子活動目標(biāo)：1.學(xué)念兒歌并感受兒歌的幽默風(fēng)趣。2.用繪畫方式表現(xiàn)鼻子不同角度的外觀特征。活動準(zhǔn)備：1.“兒歌”：鼻子（請參見幼兒用書，曲譜見【附】）。2掛圖：鼻子、CD鼻子。3.學(xué)習(xí)單：你的鼻子，我的鼻子。4.鏡子、圖畫紙、畫筆。活動過程：1.利用兒歌掛圖，配合肢體表演的方式，與幼兒一起念唱兒歌。說一說，圖上有什么？幼兒沒說出一個動物的鼻子，老師就用筆在黑板（或白板）上畫出來?？匆豢矗瑘D上動物的鼻子

6、像什么?跟CD念一念，唱一唱兒歌，還可以配合用肢體動作表演出來。2.請幼兒兩人一組，仔細(xì)觀察對方的鼻子；或自己對著鏡子，仔細(xì)看一看自己的鼻孔。鼓勵幼兒從各個不同的角度觀察鼻子。從下面往上看，鼻孔好大呀！從上面往下看，尖尖的好像一座小山。從左右兩邊看，鼻子長長、尖尖的好像一個三角形。3.請幼兒運用學(xué)習(xí)單，畫下自己觀察到的鼻子。說一說畫上的鼻子像什么，請老師協(xié)助把文字寫上去。后記：幼兒基本上能用畫畫的形式表現(xiàn)不同角度的鼻子。語言活動：二、打噴嚏活動目標(biāo)：1.理解故事內(nèi)容并感受故事的幽默感。2.聯(lián)系生活情景分享打噴嚏的經(jīng)驗?；顒訙?zhǔn)備：1.“故事時間”：打噴嚏（請參見幼兒用書）。2.故事大書：打噴嚏。

7、3.DVD：打噴嚏。活動過程：1.老師打噴嚏，激發(fā)幼兒興趣，引發(fā)幼兒討論。是什么聲音呢？怎么會打噴嚏的？噴嚏從你身體哪個部位發(fā)出來的？如果是你打噴嚏，怎么辦呢？2.用故事大書，老師邊講述故事邊引導(dǎo)幼兒來學(xué)學(xué)小動物打噴嚏。大象、河馬、烏龜、小鳥、鯨魚打噴嚏時會怎么樣呢？根據(jù)故事中的描述，模仿動物打噴嚏，重點表現(xiàn)出動物打噴嚏的可愛。你打過噴嚏嗎？你打噴嚏的時候是什么樣的？3.請幼兒欣賞DVD，并激發(fā)幼兒想象，分享打噴嚏的經(jīng)驗。太陽、小狗、螞蟻打噴嚏，會怎么樣呢？后記：幼兒已初步理解故事內(nèi)容并感受故事的幽默感。語言活動：三、長鼻子的故事活動目標(biāo)：仔細(xì)傾聽故事，大膽想象故事情節(jié)。活動準(zhǔn)備：故事：小木偶

8、奇遇記（見【附】）?；顒舆^程：1.老師給幼兒講述故事小木偶奇遇記開頭，引導(dǎo)幼兒猜一猜：小木偶皮諾曹會遵守和仙女之間的諾言嗎？小木偶皮諾曹會認(rèn)真地去上學(xué)嗎？2.老師繼續(xù)講述故事，講到小木偶皮諾曹鼻子變長的時候停下來，然后請幼兒想象討論。接下去可能發(fā)生什么事情？小木偶皮諾曹會怎么做？如果你是皮諾曹，面對誘人的馬戲表演和種得出金幣的土地，你會怎么做呢？3.讓幼兒選出喜歡的情節(jié)進(jìn)行表演。4.老師不一次講完故事，留下懸念，引發(fā)幼兒興趣去閱讀小木偶皮諾曹的故事和創(chuàng)編故事。后記：幼兒能理解故事內(nèi)容，懂得小朋友不要說謊，要做個誠實的孩子。社會活動：一、白鼻子真有趣活動目標(biāo)：1.理解京劇中白鼻子丑角特點。2.感

9、受中國戲劇文化的魅力?；顒訙?zhǔn)備：1.“中華文化”：白鼻子丑角（請參見幼兒用書）。2.面粉、水、盆子。活動過程：1.老師涂白鼻子，用矮子走的方式出場，引發(fā)幼兒的興趣。向幼兒介紹京劇里面有一種特別的角色叫“丑角”，他的特征是鼻子周圍涂的白白的，一般扮演京劇中喜歡說笑的角色，是舞臺上最受歡迎的開心果。2.翻開幼兒用書，請幼兒欣賞畫面上的白鼻子丑角形象，并模仿丑角的動作比劃比劃。3.老師用面粉讓幼兒涂白鼻子。老師現(xiàn)場和面粉。請幼兒嘗試用面粉涂鼻子。照照小鏡子，看看白鼻子。4.白鼻子講笑話。根據(jù)白鼻子丑角的人物特點，鼓勵幼兒模仿丑角為大家講笑話。后記：幼兒了解了各種顏色的臉代表了什么樣的人。社會活動：二

10、、媽媽的愛心餐點活動目標(biāo):1、通過嗅覺猜測各種食物的名稱。2、在親子互動中體會親情的溫暖。活動準(zhǔn)備：1、事先請每位幼兒的家長帶一種運動嗅覺能猜測得到的食物，如：三明治、薯條、爆米花、咖喱雞、臭豆腐、香蕉、蘋果等2、眼罩或蒙眼的絲巾，數(shù)量與幼兒數(shù)一樣多。活動過程：1、請幼兒閉上眼睛仔細(xì)地聞聞媽媽精心準(zhǔn)備的愛心餐。2、若幼兒猜不出，家長可以喂他嘗嘗看，并提供線索讓幼兒猜謎。-聞起來的味道是什么？-吃起來的味道是什么？-是平常你最愛吃的菜，是用雞肉做的喔.3、摘下眼罩，請幼兒看看自己猜得對不對。4、游戲告一段落，請家長和幼兒一起享用愛心餐點。科學(xué)活動：一、猜猜這是誰的鼻子活動目標(biāo)：1.感知部分和整體

11、的關(guān)系。2.認(rèn)識動物鼻子的功能。3.討論自然中動物鼻子的差異?；顒訙?zhǔn)備：1.“自然放大鏡”：奇妙的鼻子（請參見幼兒用書）。2.掛圖：奇妙的鼻子。3.各種標(biāo)準(zhǔn)圖卡活動過程：1.展示鼻子圖卡，讓幼兒猜一猜，這是那種動物的鼻子呢？幼兒若回答不出，可依據(jù)答案接近程度給予簡單的提示。猜一猜，這個動物的鼻子能做什么事情呢？2.老師與幼兒一起欣賞掛圖“自然放大鏡”奇妙的鼻子的內(nèi)容，認(rèn)識大象的長鼻子和其他動物鼻子的外觀與功能。大象的鼻子看起來像什么？大象的鼻子可以做什么事情？野豬、狗、海豚、食蟻獸的鼻子外觀有什么不一樣？他們的鼻子能做什么事情？除了這些動物以外，你還知道哪些動物的鼻子很厲害。后記：1.幼兒初步

12、認(rèn)識了動物鼻子的功能。2.對自然中動物鼻子的差異大部分幼兒能發(fā)表自己的見解。科學(xué)活動：二、為什么會打噴嚏呢活動目標(biāo)：1.通過小實驗了解打噴嚏的原因。2.仔細(xì)觀察并學(xué)習(xí)解決問題的辦法。活動準(zhǔn)備：1.“社會萬花筒“：為什么會哈啾（請參見幼兒用書）。2.掛圖：為什么會哈啾。3.學(xué)習(xí)單：哈啾。4.胡椒粉、五香粉、辣椒粉、咖喱、香水等材料。活動過程：1.聯(lián)想生活經(jīng)驗，鼓勵幼兒說一說鼻子為什么會打噴嚏，老師把幼兒的想法記錄下來。你打過噴嚏嗎？哪些情況會讓你打噴嚏呢？鼓勵幼兒說出自己的想法，如：鼻子癢、蟲蟲跑進(jìn)去、臟東西跑進(jìn)去、生病了等。2.拿出胡椒粉、五香粉、辣椒粉、咖喱、香水等材料，請幼兒湊近，用力吸一

13、下。并說一說：鼻子有什么感覺？為什么？打噴嚏之后，鼻子是否舒服？3.展示掛圖，和幼兒一起討論：為什么會打噴嚏呢？那你聞到哪些味道會打噴嚏？（灰塵、冷空氣、尾氣）你在哪些時候特別容易打噴嚏？（感冒、過敏）打噴嚏的時候，你會怎么做？（戴口罩、看醫(yī)生、多喝水）與幼兒分享內(nèi)容后，可提醒幼兒回去運用學(xué)習(xí)單考考爸爸媽媽：“知道我們?yōu)槭裁磿驀娞鐔?？“今天要?dāng)爸爸媽媽的小老師哦！后記：幼兒基本上能說出打噴嚏的原因。藝術(shù)活動：一、大象噴水活動目標(biāo)：1.欣賞名畫，體會描繪大象的藝術(shù)特點。2.想象并用肢體動作進(jìn)行模仿表演。3.嘗試用不同方法表現(xiàn)大象噴水的形象。活動準(zhǔn)備：1.“名畫欣賞”：大象（請參見幼兒用書）。2

14、.掛圖：奇妙的鼻子。3.圖畫紙、蠟筆、噴水器、水彩或廣告顏料、水彩筆?；顒舆^程：1.老師出示掛圖，請幼兒觀察大象的鼻子，引導(dǎo)幼兒大膽討論。大象的鼻子有什么特點？大象是怎么吸水、噴水的？你覺得它的鼻子漂亮嗎？2.引領(lǐng)幼兒用自己的身體模仿大象的身體進(jìn)行活動。如：甩鼻子，用鼻子卷樹葉來吃，吸水、噴水等。3.翻到“名畫欣賞”大象結(jié)合，請幼兒一起來研究大象的圖畫。大象的外觀長得怎么樣？它的皮膚看起來是什么顏色的？感覺如何？（粗粗的、厚厚的）它正在做什么？4.邀請幼兒用蠟筆為大象畫一張噴水畫。畫的時候老師適時提醒幼兒，注意將大象的頭和身體畫大。用兒歌提示幼兒畫出大象的特征。后記：大部分幼兒愿意嘗試用不同方

15、法表現(xiàn)大象噴水的形象。藝術(shù)活動：二、合攏張開活動目標(biāo)：1.感受*與*的節(jié)拍。2.享受隨音樂扮演的樂趣。活動準(zhǔn)備：1.“音樂DoReMi”：合攏張開（請參見幼兒用書，曲譜見【附】）。2.CD：合攏張開、鈴鼓?；顒舆^程：1.體驗打噴嚏，感受不同的“打噴嚏”節(jié)奏。表演打噴嚏的動作。觀看、傾聽老師打的不同“時值”的噴嚏，并用拍手的方式表達(dá)對*和* 的理解。2.學(xué)唱合攏張開，在“哈啾”時引導(dǎo)幼兒想象不同動物打出各種有趣的“噴嚏”。幼兒隨著歌曲做動作。老師接著以鈴鼓引導(dǎo)幼兒整首歌都以*的節(jié)拍拍手，最后倡導(dǎo)“哈啾”時再做動作，再讓幼兒以*的節(jié)拍拍手。如：*的節(jié)拍：合攏張開 合攏張開 小手拍一拍拍 分 拍 分

16、 拍拍拍 拍*的節(jié)拍：合攏張開 合攏張開 小手拍一拍拍分拍分 拍分拍分 拍拍拍拍拍拍拍拍將幼兒分成兩組，面對面坐下來，一組拍*的節(jié)拍，另一組拍*的節(jié)拍，唱完整首歌，讓幼兒感受*與*這兩種節(jié)拍的不同。請幼兒將自己想象成長長鼻子的大象，大大嘴巴的河馬，烏龜、小鳥和天空再次進(jìn)行歌唱。后記：大部分幼兒能隨音樂邊唱邊做動作，少部分幼兒節(jié)奏不準(zhǔn)，需要進(jìn)一步加強(qiáng)輔導(dǎo)。藝術(shù)活動：三、小蚊子活動目標(biāo)：1、通過語詞游戲，樂意用肢體去表現(xiàn)蚊子“飛”，“死翹翹”的肢體造型游戲。2、 用不同方式感應(yīng)特定的節(jié)奏。 活動準(zhǔn)備：軟墊、小蚊子圖片、鼓、鈸、節(jié)奏圖卡、鈴鼓、打棒。 活動過程： 一、故事引導(dǎo)（引出音樂）今天美麗的森

17、林里要舉行一場熱鬧的音樂會，要邀請的是昆蟲與小動物們，小蟬兒認(rèn)為自己的歌聲不怎么美，所以它很努力地學(xué)習(xí)，它的朋友們也熱心地幫助它打扮，想讓它成為音樂會上最漂亮的表演者，它們早早的高高興興地飛來了，小鳥們也揚(yáng)起嘹亮的歌喉嘰嘰喳喳也飛來了，還有許多小動物與昆蟲也匆匆忙忙地趕來，為了防壞蛋來搗蛋，還邀請了警衛(wèi)青蛙兄弟，青蛙昂高氣揚(yáng)正在守衛(wèi)的時候，突然一陣嗡嗡亂叫的聲音，青蛙兄弟真是傷透了腦筋。是誰這么讓青蛙傷腦筋呢？我們一起來聽聽。 （交代要求：1、注意聽，聽到什么告訴老師）1、第一遍音樂。提問：聽到了什么？2、第二遍音樂。（來我們再聽聽是否與你們說的一樣？聽時你們可以小聲唱哦。）（師在“飛”時動作

18、引導(dǎo)。）3、蚊子怎么飛？幼兒創(chuàng)造飛的動作，師引導(dǎo)幼兒飛跳感應(yīng)飛次數(shù)。4、“死翹翹”肢體造型動作。（這討厭的蚊子會到處亂飛，哇。一只被打死在墻上了，師造型扮演。）5、隨樂扮演。 二、 學(xué)打蚊子。1、Z許多蚊子飛來？（散放蚊子圖片）想不想幫助青蛙消滅這些害蟲？（聽到鼓聲我們拿著捕蚊拍（墊子）找蚊子，鈸聲一響，我們馬上去拍打蚊子） 2、聽音樂游戲。 三、我飛你打游戲。 1、聽又有蚊子飛來了（沙蛋），蚊子叫了（鋼琴短倚音）師拍打身體部位，呀！咬到了，提醒幼兒注意小手等部位，蚊子一叫就咬我們了趕緊拍打消滅它們。2、鈴鼓蚊子（鈴鼓怎么樣發(fā)出聲音象蚊子的叫的聲音呢？幼兒探索。） 3、鈴鼓又變成捕蚊拍，怎么樣

19、打蚊子呢？幼兒探索。 4、分兩組陡手演奏一遍。 5、隨樂“我飛你打”游戲。 6、蚊子的英文名字引申聽覺、賞感受一遍。 四、分析節(jié)奏 1、幼兒唱，師畫十六宮格。 2、隨幼兒的拍念語詞畫短線。 3、隨看圖畫與拍念語詞，請幼兒選出正確的節(jié)奏。 4、幼兒拍打節(jié)奏圖片。健康活動：一、鼻子流血該怎么辦活動目標(biāo)：1.了解流鼻血的原因及注意事項。2.知道如何保護(hù)自己的鼻子?；顒訙?zhǔn)備：1.事先和園醫(yī)聯(lián)系好，確定內(nèi)容。2.鼻子構(gòu)造圖?；顒舆^程：1.請醫(yī)生為小朋友簡單講述我們鼻子的構(gòu)造。鼻子由外鼻、鼻腔和鼻竇3部分組成。鼻子里面有鼻毛，鼻毛就像一把小刷子，幫助我們阻擋灰塵。鼻腔內(nèi)有豐富的血管網(wǎng)，所以要好好保護(hù)自己的鼻子，不然很容易就會流鼻血。2.問一問幼兒有沒有流