九年級中考語文復習研討心得體會

1、九年級中考語文復習研討心得體會九年級中考語文備考研討會心得體會(花溝學校張文龍 )九年級在時間緊任務重的情況下 , 如何做到扎實有效的復習 , 通過這次中考語文備考研討會 , 我豁然開朗。首先 , 這次研討會指明了中考復習的方向 , 理清了復習的思路。 初中語文總復習 , 內容多項目繁雜 , 中考題型又不斷的變化 , 中華路王老師對中考題型及內容的分析 , 明確了中考的范圍 , 篇目知識點 , 能夠幫助我們在總復習時制定詳細明確的復習計劃 , 復習思路。其次 , 這次研討會指明了我們語文總復習的重點 , 文言文的復習 , 各類現(xiàn)代文閱讀能力的提高 , 寫作能力的綜合提高 , 都就是我們復習的要

2、點 , 也就是我們的主要復習任務。最后通過這次研討會 , 有利的指導我們在復習中更好的進行查漏補缺 , 以彌補以往教學中的疏漏之處。 病句的修改 , 文言文虛詞的整理 ,現(xiàn)代文名篇背誦 , 例句的仿寫 , 語文綜合實踐活動的考察等等。下一步 , 我準備從以下幾方面著手復習:1、梳理字詞。 學生可在老師的引導下將所學過的生字詞進行篩選。著重對七年級上冊到九年級下冊教材中的生字詞與常用詞進行歸類 , 用字詞積累本抄寫整理 , 既練書寫又強化記憶 , 可用課余時間做。對生字的注音要結合語境 ( 語段中與句子中 ); 書寫 , 關鍵就是要在平日訓練中養(yǎng)成及時糾錯的習慣。 對要求識記的 3500 個常用

3、漢字 , 要注意漢字結構 , 把握其規(guī)律 , 并提高書寫的質量與速度 , 做到“正確、規(guī)九年級中考語文復習研討心得體會范、美觀”。詞語理解 , 要放在一定的語言環(huán)境中去進行, 形成在具體語言環(huán)境中靈活運用的能力。2、詩文默寫檢查。 包括課內詩文與課外古詩詞。 ( 應在一輪復習的第 1 至 2 周內檢查第一遍 , 在本輪復習第 3 至 4 周內檢查第二遍。可用自習的時間去 , 中考前需要再檢查。 ) 要在理解的基礎上記憶 , 防止死記硬背。因為語文學科需要記憶的東西較多 , 應在背誦全文或全詩的基礎上 , 對重點句作理解性的背誦 , 同時要勤于動筆以求準確 , 還要加強書寫的規(guī)范與工整。 還可利

4、用早讀、午間、睡覺前等時間進行自我小測驗以加強鞏固。3、語言運用與綜合性學習活動。 這部分內容一般源于生活 , 可以分類練習并給予方法指導 , 如: 讀圖說明與簡評、 造句與仿寫、 提煉信息、口語交際等。教師可利用課前 5 分鐘的時間進行 , 練習時應注意口頭語言表達要規(guī)范 , 書面語言表達要準確 , 做到簡明、連貫、得體 , 還要進行專項練習 , 此外 , 這期間還要利用課外時間適當閱讀每冊教材附錄部分的“名著導讀”, 并用表格形式歸納 , 以達到積累與運用的目的 , 如: 作品名稱 , 作者簡介、主題思想、內容概括、主要人物、性格分析、讀后感想等, 此外 , 綜合性學習也不可忽視。4、文言

5、文閱讀指導。 文言文閱讀一般分為 : 字詞解釋 ( 包括實詞、虛詞與通假字) 、句子翻譯、內容理解、評價幾部分。時間安排4 周左右 ,教師要利用課堂的時間去做。復習時可采取以下方法:、制作活頁夾法。將原文認真抄寫后, 參照課本注釋在原文下用紅筆作小注, 再找出重點句 , 另起一行在相對的位置上對譯。 采用活頁形式會給九年級中考語文復習研討心得體會學生帶來方便 , 既可以添加內容 , 也便于攜帶 , 更促使大家將文言知識落實在筆頭上。掌握“一二三”閱讀法。即把重點放在課內閱讀 , 采取“一通讀 , 二分析 , 三遷移”的方法 , 使這三個步驟相互聯(lián)系起來。這里所說的“一通讀” , 就就是初步閱讀

6、相關的文言文語段 , 從整體上把握語段的內容 , 然后逐字逐句直譯 , 同時積累文言詞匯 , 訓練語感。“二分析” , 就是指在整體感知以后 , 對一些難點加以分析 , 或結合上下文發(fā)現(xiàn)有幫助的相關信息。 “三遷移” , 就是指在練習時 , 靈活運用所學知識向課外遷移 , 這對于解決課外文言文閱讀有很大幫助。5、現(xiàn)代文閱讀指導法。 現(xiàn)代文閱讀應做到由整體到局部, 由淺入深 , 由文本到拓展。 從所學過的六本教材中分別選出記敘類、 說明類、論文類范文 34 篇, 注重把握記敘、 說明、論文類三大文體的閱讀知識、閱讀方法、答題技巧。閱讀時要做到 : 、感知內容整體性閱讀法 通過自己的主觀認知 ,

7、綜合運用學過的語文知識 , 對文章進行全面而仔細的通讀、 理解 , 把握文章的主要內容。 一般說來 , 從閱讀行為來瞧 , 既要訓練鑒賞性閱讀又要訓練比較性閱讀 ; 從閱讀題型上瞧 ,既要訓練理解性閱讀 , 又要訓練開放性閱讀 ; 從閱讀范圍來瞧 , 既要抓住課內 , 又要重視課外 ; 從文體來瞧 , 還要兼顧各種文體。、 揣摩語言理解性閱讀法理解性閱讀主要就是指針對中考試題的考查方向 , 有目的地進行閱讀理解訓練, 學會結合語境揣摩詞語與句子的含義與作用 , 運用探究與創(chuàng)新觀點評價文章的觀點、內容與藝術特色。不就是靠死記硬背去應付中考。、 拓展遷移創(chuàng)新性閱讀法這就是指閱讀者不受作者觀點的局限進行多角度創(chuàng)意性閱讀, 在閱讀時九年級中考語文復習研討心得體會要善于展開想象 , 將書本的內容與社會生活聯(lián)系起來, 既能加深對文章的理解 , 又能培養(yǎng)用知識指導生活的良好習慣。6、作文規(guī)范指導。 中考作文從形式上說有 : 話題作文、材料作文、半命題作文與命題作文, 等等。作文要得高分 , 不僅需要解