五年級上語文教材解讀-厄運(yùn)打不垮的信念蘇教版

1、厄運(yùn)打不垮的信念解讀一【 解】 篇 文敘寫了 遷確立信念 , 成國榷 , 遭受厄運(yùn) , 竟至失落 , 又重新 寫的 過, 明在漫 的人生旅途中 , 免有崎 和坎坷 , 但只要有厄運(yùn)打不 的信念 , 希望之光就會(huì) 散 望之云 .理解 厄運(yùn)打不 的信念 一 , 可以分步 行 : 首先理解 信念 的內(nèi)涵 . 信念 , 指自己 正確而 信不移的 點(diǎn) . 在本文中指清初史學(xué)家 遷立志要 寫一部翔 可信的明史 , 成 他 生追求的目 . 其次理解 厄運(yùn) . 厄運(yùn) , 指困苦的遭遇 , 不幸的命運(yùn) .在本文中指 遷 成的明史原稿被小 竊走, 下落不明 , 二十多年心血化 有, 而他此 已年近花甲 , 體弱多

2、病 , 不是天大的厄運(yùn)?再次理解 打不 . 因 寫一部翔 可信的明史是 遷孜孜以求的目 , 定不移的信念 , 然而遭受厄運(yùn) , 怎么 ?從 來起 ! 他不 年老體衰 , 硬是完成了心愿, 信念一旦確立 , 持不懈 , 即使遭受多大挫折也不作 , 不是厄運(yùn)打不 ?【主要人物介 】 遷 (1594-1658) 明末清初史學(xué)家 . 原名以 , 字仲木 , 號射你 , 海寧 人 . 明亡后改名 遷 , 字孺木 , 號 若 . 自幼刻苦好學(xué) , 家 , 靠 寫、代筆或作 室 ( 秘 ) 持生活 . 南明弘光元年 (1645) 臣高弘 的 室 , 出 劃策 , 力 恢復(fù) . 受高弘 、 慎言等 . 后 薦

3、 中 舍人及禮部司 . 他感到 事日非 , 不足與有 , 辭不就 , 引退回家 居 . 遷博 群 , 善 子百家 , 精研 史 , 尤重明代典故 . 他立志 撰翔 可信的明史 . 從天啟元年 (1621)27 開始 , 歷時(shí) 20 余年 , 六易其稿 , 至百卷 , 始完成 部 年體明史 , 全 500 萬言 , 取名國榷 . 清 治四年 (1647) 手稿被竊 , 已 53 歲 , 他 重寫 , 四年努力 , 完成新稿 . 治十年攜稿北上 , 在北京走 降臣、皇室、宦官和公侯 客, 搜集明朝 , 并 地考察 史 跡 , 加以 充、修 . 成后 , 署名江左 民 , 以寄托亡國之痛 . 十四年

4、 , 去山西平陽 ( 今 汾 ) 祭奠先 慎言 , 病逝于客地 . 遷祖籍汴梁( 今開封 ), 隨宋室南渡 , 定 于 官西南 林村 , 后江沙坍落 , 遷至 麻 港西 . 著作另有 林集、 林 集、 林 俎、北游 、西游 、史 、海昌外志等 .國榷以明 本 , 參 家史 , 考 , 取材廣博 , 選擇謹(jǐn)嚴(yán) , 研究明史的重要著作 . 中 清 多 , 當(dāng) 無法流 . 直至建國后 , 里人 宗祥著手整理校 , 編為 108 卷 ,1958 年由中 局出版 .【關(guān) 句推敲】 遷立志要 寫一部翔 可信的明史 . 句中的 立志 是全文的關(guān) 之一 . 所 立志 , 就是立定志愿的意思 . 一般人也有立志

5、 , 如做一個(gè)文學(xué)家 , 或者成 一個(gè)科學(xué)家 , 或者做成某一件大事等等 . 些立志可能也有背景 , 但與 遷相比 , 有所區(qū) 遷尤其喜 史 , 他深知明史尚不完 、 尚欠準(zhǔn)確 , 立志 寫明史含有開 新篇的用心 , 也可以 是他的 定信念 . 因此 , 一 立志 關(guān) 全篇 , 促成 遷敢斗厄運(yùn)、 生 斗 , 用得好 . 面 孤燈 , 他不 年老體弱 , 筆疾 , 他知道生命留 自己的 已 不多 . 一句寫 遷重新 寫國榷 的情景: 孤燈 , 一是無人相助 , 依靠自己去做 ; 二是夜以 日 , 挑燈夜 . 年老體弱 和 筆疾 形成 明 照 , 表明 遷 不得休息 , 抓 點(diǎn)滴 , 加快自己

6、寫的 程 . 他知道生命留 自己的 已 不多 , 正因?yàn)槿绱?, 他才不顧年老體弱而奮筆疾書 , 甚至伴著孤燈熬到深夜的 ; 更重要的是談遷有著強(qiáng)烈的責(zé)任感 , 為了自己早年的 立志 , 實(shí)現(xiàn)堅(jiān)定不移的 信念 , 他絕不能貽誤時(shí)日、抱撼終生 . 在漫長的人生旅途中 , 難免有崎嶇和坎坷 , 但只要有厄運(yùn)打不垮的信念 , 希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云 .這是全文的結(jié)句 , 也是題旨的揭示 , 給讀者以深刻啟迪 . 談遷立志編寫明史 , 可惜功敗垂成 , 書稿付印前竟被小偷光顧 , 下落不明 , 但厄運(yùn)沒有打垮他的信念 , 他掙脫痛苦 , 從頭開始 , 終于完成了新的巨著 . 句中的 崎嶇坎坷 正是緊

7、承上文而來 , 指的是談遷遭遇的厄運(yùn) ; 厄運(yùn)來了 , 信念不能垮 , 這就是談遷沒有倒下 , 從頭來起的力量支撐 ; 句中的 希望 與 絕望 是分明對立的 , 互不相容的 , 介于其中的轉(zhuǎn)化契機(jī)便是 信念 , 只要信念打不垮 , 絕望會(huì)轉(zhuǎn)向希望 , 具有打不垮的信念 , 就會(huì)排除絕望 , 迎來希望的 . 我們要牢牢記取!【重點(diǎn)段落研讀】全文四個(gè)自然段 , 按事情發(fā)展順序記敘的 : 第一自然段主要講談遷完成了國榷第一稿的編寫 . 第二自然段 , 國榷書稿被偷 , 談遷從痛苦中掙脫出來 , 決心重新撰寫 . 第三自然段 , 經(jīng)過幾年的奮斗 , 一部新的國榷誕生了 . 第四自然段 , 在漫長的人生

8、旅途中 , 只要有厄運(yùn)打不垮的信念 , 希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云 . 如果給課文分段 , 第一段 ( 第 1自然段 ) 確立信念 , 編成國榷; 第二段 ( 第 2-3 自然段 ) 遭受厄運(yùn) , 堅(jiān)守信念 , 重編國榷,名垂青史 ; 第三段 ( 第 4 自然段 ) 引發(fā)議論 , 揭示題旨 .第二自然段是全文的重點(diǎn)段、關(guān)鍵段 . 先承上寫談遷完成國榷 , 心中喜悅 ; 接著寫小偷光顧 , 偷走原稿 , 下落不明 ; 繼寫談遷遭受厄運(yùn) , 打擊沉重 , 心中悲苦 , 以淚洗面 , 加上年近花甲 , 體弱多病 , 真有不堪重?fù)糁?; 末寫談遷并未被厄運(yùn)打垮 , 他從痛苦中掙脫出來 , 下決心重新撰

9、寫這部史書 .貫穿在這一語段中的是 信念 : 史書完成 , 心中喜悅 , 原因是 立志 實(shí)現(xiàn)、信念未虧 ; 原稿失落 , 信念遭創(chuàng) , 自然痛苦萬端 ; 而直面厄運(yùn) , 掙脫痛苦 , 決心重寫 , 這又是 立志 未變, 信念支撐 . 寫得有起有伏 , 一波三折 , 真是扣人心弦 , 十分感人 .解讀二厄運(yùn)打不垮的信念 這篇課文記敘了明末清初史學(xué)家談遷在困境中前后兩次撰寫明史國榷的感人故事 , 表現(xiàn)了談遷在逆境中不屈不撓、持之以恒的堅(jiān)強(qiáng)意志和毅力 . 文章分三部分 , 第一部分第一自然段 , 簡單地介紹了談遷的志向以及他為寫成國榷付出的努力 . 第二部分 2-3 自然段 , 具體寫談遷在遭受到原

10、稿被偷的厄運(yùn)后 , 重新奮斗最終寫成國榷的事 . 這是文章的重點(diǎn)部分, 充分地體現(xiàn)出了談遷的信念就是打不垮的信念, 為下文揭示有關(guān)信念的道理打下了一個(gè)強(qiáng)有力的伏筆. 最后一部分第4自然段 , 點(diǎn)明題旨 , 揭示信念的力量. 文章意在通過一個(gè)真實(shí)的事例向?qū)W生傳遞: 信念能夠讓我們永遠(yuǎn)心懷希望 , 而打不垮的信念就能助我們成功.教學(xué)此文時(shí) , 可從課題入手 , 什么叫厄運(yùn) ?談遷遭受了怎樣的厄運(yùn)?為什么說談遷被小偷偷走了一本國榷就是厄運(yùn)呢?聯(lián)系第一自然段請學(xué)生找出這是一本怎樣的國榷 ?從這些數(shù)量詞中可以感受到這是一本鴻篇巨制, 這本書花費(fèi)他畢生的心血. 那么談遷是如何寫成的 ?請學(xué)生書中找找, 他

11、借書抄寫 , 還有為了一點(diǎn)史料竟走一百多里路. 為什么要這么做 ?因?yàn)樗⒅疽帉懸槐鞠鑼?shí)可信的明史, 是這個(gè)信念支撐著他. 失 稿后 , 從他 茶 不思 夜 安寢 只有兩行 淚在不停流淌 的字里行 能 真切地感受到他的痛苦 . 最后是 苦 , 脫痛苦 , 重新回到 桌旁 , 下決心再次撰寫 部史 . 到底是什么力量促使他 重新撰寫史 呢 ?學(xué)生仔 品 , 可以明 地感受到 遷 的意志 , 有厄運(yùn)打不 的信念 . 遷并沒有被厄運(yùn)打 , 他又是怎么 厄運(yùn) , 再次 寫國榷的 ? 由 一個(gè) 渡到第3 小 的學(xué) . 第三小 要 學(xué)生抓住一些關(guān) 性的 句 行理解, 比如 四 、 廣泛搜集 、 自 、 日奔波 等 , 然學(xué)生體會(huì) 遷的 辛 . 部分有 么一句 : 面 孤燈 , 他不 年老體弱 , 筆疾 , 他知道生命留 自己的 已 不多了 . 學(xué)生自 體會(huì) , 學(xué)生會(huì) 系 年老體弱 和 筆疾書 來感受 遷的精神 . 接著不妨可 置一 想象 系來加深學(xué)生 信念 的理解 :( 1 ) 那是一個(gè) 雨交加的夜晚( 2 ) 那是一個(gè)漫天 雪的清晨在想象 的基 上再看一 畫 , 學(xué)生 遷所付出的 辛有了更 直 的 識, 然后再追 : 遷 了矢志不渝的信念 , 在努力