六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷-輕巧奪冠27115-16人教版(無(wú)答案)

1、六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷- 輕巧奪冠 27115-16 人教版（無(wú)答案）一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。ji o x n w nsh n jin y mi o sh n h n（）（）（）（）（）wr l nl qu n su d o mi m o d n（）（）（）（）（）二、比一比，組詞語(yǔ)。娛（）徹（）撓（）漿（）竣（）誤（）砌（）繞（）槳（）峻（）嘲（）徘（）揍（）魂（）熔（）潮（）排（）湊（）魁（）榕（）三、把下列詞語(yǔ)填寫(xiě)完整。千（）一發(fā)贊嘆不（）（）兵（）政完（）歸趙雨后春（）（）光（）彩負(fù)（）請(qǐng)罪一言九（）（）機(jī)（）算解（）相助一絲不（）（）肩（）踵四、按要求做題。1照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。明晃晃（ a

2、bb）（）（）自作自受（ abac）（）（）2填一填，讀一讀。（）的眼光（）的心情（）的春光（）的感情明亮的（）精美的（）響亮的（）精湛的（）五、按要求改寫(xiě)句子。1藺相如以國(guó)家利益為重的言行感動(dòng)了廉頗。（改為“把”字句和“被”字句）2人類(lèi)需要勇于實(shí)踐的人。（改為反問(wèn)句）3都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？（改為陳述句）4敬愛(ài)的周總理無(wú)微不至地關(guān)懷著年輕的戰(zhàn)士。（縮寫(xiě)句子）5她深有感觸地說(shuō)：“我小時(shí)侯總是羞羞答答的?！保ǜ闹苯右Z(yǔ)為間接引語(yǔ)）六、背一背，寫(xiě)一寫(xiě)。1俏也不爭(zhēng)春，（）。待到山花爛漫時(shí)，（）。2人固有一死，（），（）。3百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。（），（）。4（），（）。但使龍城飛將在

3、，不教胡馬度陰山。5死去元知萬(wàn)事空，（）。王師北定中原日，（）。七、填空。1用音序查字法查“羹”字，應(yīng)先查音序（用部首查字法，應(yīng)先查部首（ ），再查（），再查音節(jié)（）畫(huà)。）。2我國(guó)古代的四大名著是（）。3本學(xué)期，課文中的許多人物一定給我們留下了深刻的印象，有_的廉頗，有 _的諸葛亮，有 _的張思德，有 _的李大釗，有 _的桑娜，有 _的詹天佑。八、判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。1. “差”在“差不多”和“參差”中的讀音分別是“ ch”和“c”。（）2“難道你們?cè)敢飧移疵?，給他們看著好玩嗎？”這句話是個(gè)反問(wèn)句。（）3“示兒的作者是陸游寫(xiě)的?！边@句話沒(méi)有語(yǔ)病。（）4“這是一年的最后一天大年夜

4、”和“那是一雙很大的拖鞋那么大，一向是她媽媽穿的”，兩句話中的破折號(hào)用法相同。（）5矛與盾和關(guān)尹子教射同是古代寓言故事。（）九、閱讀短文，完成練習(xí)。鞋這是個(gè)彩霞似火的傍晚。一位公安干警來(lái)到街上的一家修鞋店，問(wèn)道：“師傅，上個(gè)星期是不是有位高個(gè)子的干警來(lái)這兒修過(guò)鞋？”鞋匠端詳著眼前的這位干警，遲疑了一下說(shuō)：“你是替他取鞋的吧？”“是的，我是他的所長(zhǎng)，請(qǐng)問(wèn)要付多少錢(qián)？”鞋匠漫不 心地從柜臺(tái)最下 取出那雙已修好的舊 鞋。 他隨口 道： “你就付三元 吧?！彼?付 ，當(dāng)他要接 鞋匠 他的那雙鞋 ，雙手不住地 抖。“你你怎么了？”鞋匠吃驚地 道?！耙晃欢嗪玫母删?！”所 沉痛地 ，“上個(gè)星期，在一次 行

5、 打任 ，幾個(gè)歹徒被我 公安干警 困在一 里， 他 不 身地 沖了 去，與歹徒展開(kāi)了搏斗。就在 ，一個(gè) 心病狂的歹徒引爆了一捆炸 ，他不幸失去了雙腳”“啊”鞋匠 大嘴巴，呆住了。所 用低沉的聲音接著 ： “ 雙鞋他已 用不著了， 他特意 我把 你， 了?！?完，大步走了。鞋匠望著 雙舊 鞋， 俯下身子，拿出鞋油把它擦得 黑 亮。 鞋匠恭恭敬敬地把 雙舊 鞋放在柜臺(tái)的最上 。 他久久地凝 著， 得只有 雙鞋， 才是世界上最珍 的。1 系上下文，解 下列 的意思。漫不 心：（） 不 身：（）2寫(xiě)出下列 的近 或反 。近 ： 疑（）凝 （）珍 （）反 ：沉痛（）低沉（） 黑（）3用“”畫(huà)出與“鞋匠漫不 心地從柜臺(tái)最下 取出那雙已修好的舊 鞋”相照 的句子。4“他久久地凝 著”，此 ，鞋匠可能