深圳市寶安中學(xué)2015屆高二語文第一學(xué)期期中考試試卷及答案-打印版

1、真題試卷 可打印版深圳市寶安中學(xué)2015屆高二語文第一學(xué)期期中考試試卷及答案深圳市寶安中學(xué)20142015學(xué)年度第一學(xué)期期中考試高二語文試題一、本大題11小題，每小題3分，共33分。1下列加點(diǎn)字的注音，全部都正確的一項(xiàng)是（3分）A情不自禁（jn）下載（z）寬?。╯）悶熱（mn）B鱗次櫛比（ji）汗涔涔（cn）諦聽（t）晌午（xing）C汗流浹背（ji）圈養(yǎng)（qun）竭盡（ji）瑕疵（ch）D怦然心動(dòng)（png）潸然（shn）乳臭（xi）詛咒（z）2下面語段中加點(diǎn)的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）那位曾經(jīng)因盜取莫高窟壁畫而臭名昭著的蘭登&華爾納在傳記里這樣寫他見到敦煌那些精妙絕倫的藝術(shù)形象時(shí)受到的

2、震撼：“神佛們是那樣地高深莫測，使我第一次意識(shí)到為什么我會(huì)遠(yuǎn)涉重洋橫越亞美來弄清楚他們的存在。這非凡的美已讓我無法使自己帶著批判的眼光從事研究。我并非佛教徒，但此時(shí)卻領(lǐng)受了一次神佛的洗禮?！倍鼗途褪且赃@樣的魅力讓一代又一代藝術(shù)家們趨之若鶩，甘愿相守?！盇臭名昭著B精妙絕倫C高深莫測D趨之若鶩3下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（3分）A不僅灰霾會(huì)造成人群呼吸道疾病大幅上升，灰霾還會(huì)使大氣中紫外線輻射減少，使小兒體內(nèi)維生素D缺乏。B孩子們對(duì)“動(dòng)漫”的情有獨(dú)鐘推動(dòng)著“動(dòng)漫”產(chǎn)業(yè)朝著高質(zhì)量、高速度、高贏利發(fā)展，嗅覺靈敏的商家對(duì)此更是推波助瀾。C中國的甲骨文與美洲的瑪雅文被世界公認(rèn)為兩大表意文字體系，它們既

3、是奠定東西方文化的重要基礎(chǔ)，也是解開東西方文化之謎的鑰匙。D40多名90后學(xué)生用義賣籌集到的4374元善款買了棉襪子和水果等禮物，親手送到“夕陽紅”敬老院近200名左右的老人手中。4下面一段話語序打亂了，要根據(jù)一定的規(guī)則重新排序，你認(rèn)為最正確的一項(xiàng)是（3分）在那里，生活因寂靜、單純而顯得格外的有韻致。吃過早飯，我一邊喝茶一邊寫作，或者看書。每天早晨，我做的第一件事就是拉開窗簾，打開窗，看青山，呼吸著從山野間吹拂來的清新空氣。累了的時(shí)候，隨便靠在哪里都可以打個(gè)盹，養(yǎng)養(yǎng)神。故鄉(xiāng)是我每年必須要住一段時(shí)日的地方。八月，我回到那里。ABCD5下列說法正確的一組是（3分）A新聞通訊采用雙行標(biāo)題的時(shí)候，主標(biāo)

4、題宜實(shí)，簡潔明了地交代文體和內(nèi)容，副標(biāo)題宜虛，可妙筆生花，增加文采。如“東方風(fēng)來滿眼春鄧小平同志在深圳紀(jì)實(shí)”。B心隨飛翔是一篇新聞，以時(shí)間為序，記載了中國首次載人航天飛行任務(wù)正式實(shí)施的過程。標(biāo)題“心隨飛翔”，既寫出了“神舟”五號(hào)飛船仿若矯健的雄鷹在太空中盡情地飛翔，又表明了人們對(duì)“神舟”五號(hào)的關(guān)注以及“神舟”五號(hào)發(fā)射成功之后人們的自豪、激動(dòng)之情。C在新聞通訊的寫作中，為了使人物形象鮮活起來，具有鮮明的個(gè)性特點(diǎn)，就應(yīng)該選取典型事例，刻畫人物性格，表現(xiàn)人物精神風(fēng)貌。如東方風(fēng)來滿眼春描寫鄧小平同志時(shí)，寫小孫子親昵地吻了他的面頰后，他“十分開心”，就使得小平同志作為偉大政治家的形象十分鮮明。D訪談?wù)邔?duì)

5、訪談對(duì)象提問的主要方式有趣問、直問、推問、旁問、追問等，訪李政道博士一文中，記者提出：“您在獲諾貝爾獎(jiǎng)后的演說中，給瑞典的大學(xué)生們講了一個(gè)孫悟空的故事，您還記得當(dāng)時(shí)的情景嗎？”就屬于趣問，它可以消除彼此的陌生感，拉近雙方的距離。6.對(duì)教材內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（3分）A魯侍萍是一個(gè)受侮辱、被迫害的舊中國勞動(dòng)?jì)D女，她善良、正直，備受屈辱，卻又始終保持著自己的剛強(qiáng)和自尊；歷經(jīng)生活的磨練，她變得理智、清醒，不再對(duì)人抱有幻想，但又有著宿命論的思想。B按照悲劇產(chǎn)生的原因可以把悲劇分為性格悲劇和命運(yùn)悲劇兩種，魯侍萍的悲劇，是階級(jí)壓迫所造成的弱者的命運(yùn)悲劇，哈姆雷特的悲劇更主要的是他猶豫、延宕的性格造成的

6、。C小英子說她分不清“厚嘴唇的人”是好人還是壞人，這是她受感情的蒙蔽一時(shí)糊涂?！昂褡齑降娜恕庇问趾瞄e，不勞而獲，以偷竊為生，是一個(gè)賊，賊就是壞人，沒有必要憐憫。D“曉來誰染霜林醉?總是離人淚?！笔谴搡L鶯的自問自答，在她心目中，經(jīng)霜的樹林是被她送別的眼淚染紅的。一“染”一“醉”，溝通了景與情的關(guān)系，使大自然的景物融入凝重的離愁，創(chuàng)造了委婉深沉、令人感傷的悲涼意境。7下列加點(diǎn)的詞語，都屬于古今異義的一項(xiàng)是（3分）零丁孤苦，至于成立而世之奇?zhèn)シ浅Ｖ^而予亦悔其隨之將軍戰(zhàn)河北項(xiàng)伯許諾約為婚姻比好游者不能十一躬親撫養(yǎng)A.B.C.D.8下列句中加點(diǎn)詞語的用法和意義都相同的一項(xiàng)是（3分）A為擊破沛公軍不者，

7、若屬皆且為所虜B拔劍撞而破之后世之謬其傳而莫能名者C以其求思之深而無不在也夫夷以近D急于星火人固有一死，或重于泰山9下列各句，句式不同的一項(xiàng)是（3分）A.沛公安在B.所謂華山洞者，以其乃華山之陽名之也C.今臣亡國賤俘D.此亡秦之續(xù)耳10游褒禪山記中作者認(rèn)為得“非常之觀”要有幾個(gè)條件,符合文意的一組是（3分）A兩個(gè)：有志，不隨以止B三個(gè)：有志，有力，有物相之C四個(gè)：力，志，物，不隨以怠D五個(gè)，志，力，物，已不悔，人不譏閱讀下面一段文言文，完成11、12題。柳敬亭者，揚(yáng)之泰州人，本姓曹。年十五，獷悍無賴，犯法當(dāng)死，變姓柳，之盱眙市中為人說書，已能傾動(dòng)其市人。久之過江云間有儒生莫后光見之曰此子機(jī)變可

8、使以其技鳴，于是謂之曰：“說書雖小技，然必句性情，習(xí)方俗，如優(yōu)孟搖頭而歌，而后可以得志?！本赐ね硕穸猓喚毚?，期月而詣莫生。生曰：“子之說，能使人歡咍嗢噱矣?！庇制谠拢唬骸白又f，能使人慷慨涕泣矣?！庇制谠?，生喟然曰：“子言末發(fā)而哀樂具乎其前，使人之性情不能自主，蓋進(jìn)乎技矣。”由是之揚(yáng)，之杭，之金陵，名達(dá)于縉紳間。華堂旅會(huì)，閑亭獨(dú)坐，爭延之使奏其技，無不當(dāng)于心稱善也。11.下列選項(xiàng)中斷句正確的一項(xiàng)是（3分）A久之/過江云/間有儒生/莫后光見之曰/此子機(jī)變可使/以其技鳴B久之/過江/云間有儒生莫后光見之/曰/此子機(jī)變/可使以其技鳴C久之過江/云間有儒生莫后光/見之/曰/此子機(jī)變可使/

9、以其技鳴D.久之過江/云間/有儒生莫后光/見之/曰/此子機(jī)變/可使以其技鳴二、古詩文閱讀，本大題3小題，共20分。12.把文段中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（7分）敬亭退而凝神定氣，簡練揣摩，期月而詣莫生。（3分）華堂旅會(huì)，閑亭獨(dú)坐，爭延之使奏其技，無不當(dāng)于心稱善也。（4分）13閱讀下面一首詞，然后回答問題（7分）望江南超然臺(tái)作蘇軾春未老，風(fēng)細(xì)柳斜斜。試上超然臺(tái)上看，半壕春水一城花。煙雨暗千家。寒食后，酒醒卻咨嗟。休對(duì)故人思故國，且將新火試新茶。詩酒趁年華?！咀ⅰ刻K軾時(shí)任山東密州地方官。寒食：清明前一或二日。舊俗寒食節(jié)不舉火，節(jié)后舉火稱新火。（1）“休對(duì)故人思故國，且將新火試新茶”表現(xiàn)作者的什么

10、感情和內(nèi)心活動(dòng)？（3分）（2）全詞上下片是如何情景結(jié)合的？（4分）14補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(任選3題，多選則按前3題計(jì)分)(6分)（1）外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，。(李密陳情表)（2）而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，故非有志者不能至也。（王安石游褒禪山記）（3）仆誠以著此書，通邑大都，則仆償前辱之責(zé)，雖萬被戮，豈有悔哉?。ㄋ抉R遷報(bào)任安書）（4）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（周敦頤愛蓮說）三、閱讀下面的文字，完成1518題。（共16分）大學(xué)的骨氣游宇明中國的大學(xué)似乎特別在乎自己的物質(zhì)設(shè)施。在每年的招生廣告里，都要不厭其煩地

11、告訴考生自己占地多少畝，教學(xué)用房多少平方米，擁有圖書多少冊(cè)，然而，一所優(yōu)秀的大學(xué)光有良好的物質(zhì)設(shè)施是不夠的，還得有豐富的精神設(shè)施。大學(xué)的精神設(shè)施包括很多東西，比如優(yōu)良的教風(fēng)、良好的學(xué)風(fēng)、作為學(xué)術(shù)殿堂的骨氣。教風(fēng)、學(xué)風(fēng)之類的話題，討論者眾，在這里，我想說說大學(xué)的骨氣。在我看來，大學(xué)的骨氣是其精神設(shè)施中最重要的。大學(xué)的骨氣，就是大學(xué)的精神尊嚴(yán)，也就是大學(xué)必須以自己愿意采取的姿勢面向社會(huì)，不能為外在因素所左右。在這一點(diǎn)，耶魯大學(xué)為我們作出了榜樣。報(bào)載：耶魯大學(xué)計(jì)劃耗資6億美元建筑兩所寄宿學(xué)院。按學(xué)院籌款的慣例，一般會(huì)有這樣一種程式：1.物色一位億萬富翁校友。2.邀請(qǐng)他與校長共進(jìn)晚餐。3.酒過三巡之后

12、，“不經(jīng)意地”提及慷慨大方的大款校友只要花一筆3000萬美元的“小小代價(jià)”，就可以建一幢以自己名字命名的新大樓。然而，耶魯沒有這樣做。該大學(xué)最高決策層已經(jīng)表示：他們不會(huì)向任何健在的捐獻(xiàn)者兜售新學(xué)院的冠名權(quán)，即使捐獻(xiàn)人對(duì)項(xiàng)目全額資助，耶魯大學(xué)也不會(huì)這樣做。耶魯?shù)倪x擇無法不讓人動(dòng)容！其實(shí)，耶魯真正在乎的不是一個(gè)學(xué)院的名字，而是大學(xué)作為教育和學(xué)術(shù)機(jī)關(guān)的骨氣。大學(xué)的骨氣，對(duì)它的精神挺立非常重要。大學(xué)有骨氣，培養(yǎng)的學(xué)生也會(huì)在乎自己的尊嚴(yán)、人格，他們走上社會(huì)之后，對(duì)坑蒙拐騙、投機(jī)取巧之類的事情，就會(huì)保持必要的警惕。在乎尊嚴(yán)的人多了，社會(huì)風(fēng)氣會(huì)變得純凈。一所大學(xué)不要自尊，它培養(yǎng)的學(xué)生也會(huì)缺少鈣質(zhì)，走出校門，

13、就很容易被不良的社會(huì)風(fēng)氣裹挾，干出種種為人不齒的事情。骨氣有種種，一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)首先要做到在權(quán)勢面前不折腰。大學(xué)需要政府各種支持，小到周邊環(huán)境的整治、基本秩序的維護(hù)，大到征地拆遷、資源整合、修道架橋等等。但大學(xué)爭取支持，應(yīng)該依法依規(guī)，不應(yīng)該以損傷尊嚴(yán)的方式去搞什么“公關(guān)”，更不能在平時(shí)進(jìn)行所謂“感情投資”，對(duì)官員的各種謀私之舉大開綠燈。大學(xué)是一個(gè)“燒錢”的地方，建房子要錢，設(shè)實(shí)驗(yàn)室要錢，開展科學(xué)研究要錢，買圖書要錢，經(jīng)費(fèi)越充足，大學(xué)越有可能辦出水平。大學(xué)籌資的方式有三種：學(xué)費(fèi)、政府撥款、社會(huì)捐助。學(xué)費(fèi)往往是相對(duì)固定的，一般一定多少年不變，而大學(xué)的支出卻年年在增長，于是弄錢便成為大學(xué)校長的中心工

14、作。大學(xué)希望通過自己的努力實(shí)現(xiàn)籌資的大突破，心情可以理解，但大學(xué)籌資時(shí)，應(yīng)該像耶魯一樣做到傷害自尊的錢不要，也就是要保證在金錢面前不迷航。如今這個(gè)社會(huì)世風(fēng)浮躁，什么東西都追求“短平快”，真正有追求的大學(xué)必須學(xué)會(huì)在浮躁的世風(fēng)中堅(jiān)守普適的精神價(jià)值。比如不管社會(huì)是不是官本位，大學(xué)應(yīng)該堅(jiān)持學(xué)術(shù)本位、學(xué)者本位；再比如不管社會(huì)是不是弄虛作假，大學(xué)的科研必須貨真價(jià)實(shí)；比如不管社會(huì)是不是拉關(guān)系成風(fēng)，大學(xué)應(yīng)該講究規(guī)則。一所大學(xué)真正堅(jiān)守住了普適的價(jià)值，它的精神魅力自然會(huì)凸現(xiàn)出來。大學(xué)的競爭是物質(zhì)條件的競爭、人才的競爭，更是以骨氣為代表的內(nèi)在精神的競爭！15、根據(jù)文意，以下說法不正確的兩項(xiàng)是:（）（）（5分）A優(yōu)良

15、的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)之類的大學(xué)精神設(shè)施是一所優(yōu)秀的大學(xué)必不可少的。B耶魯大學(xué)是一所具有大學(xué)骨氣的大學(xué)，從不向捐獻(xiàn)者兜售新學(xué)院的冠名權(quán)。C一所大學(xué)有自尊，培養(yǎng)的學(xué)生也會(huì)在乎自己的尊嚴(yán)、人格。D大學(xué)需要各方面的大力支持，但不應(yīng)該以損傷尊嚴(yán)的方式去搞“感情投資”。E現(xiàn)在辦大學(xué)需要很多的資金，校長通過自己的人格魅力來實(shí)現(xiàn)籌資。16、下列各項(xiàng)中對(duì)“大學(xué)的骨氣”解說最為準(zhǔn)確的是（）（3分）A大學(xué)的骨氣是其精神設(shè)施中最重要的。B就是培養(yǎng)的學(xué)生走上社會(huì)之后有自尊。C就是大學(xué)必須以自己愿意采取的姿勢面向社會(huì)。D就是要保證在金錢面前不迷航。17、作者為什么大力提倡大學(xué)要有“骨氣”？（4分）18、根據(jù)文意，怎樣才能培養(yǎng)一所

16、大學(xué)的“骨氣”？（5分）四、本大題3小題，共15分。閱讀下面的文字，完成1921小題。舍身救難大愛永存追憶香港義工黃福榮閔喆4月18日晚，在青海玉樹地震中為救人捐軀的香港義工黃福榮，靈柩從青海結(jié)古鎮(zhèn)孤兒院輾轉(zhuǎn)回到香港。香港特區(qū)政府舉辦了莊嚴(yán)簡樸的儀式，迎接香港之子英靈歸來。黃福榮的親屬和特區(qū)政府的多位高官到深圳口岸迎接。在香港警察儀仗隊(duì)奏出的哀樂聲中，黃福榮接受英雄式的致敬，鮮紅的特區(qū)區(qū)旗覆蓋上靈柩。香港特區(qū)政府16日已向授勛委員會(huì)推薦黃福榮追封金英勇勛章，并建議將遺體安葬在表揚(yáng)英勇市民的景仰園。有記者詢問黃福榮胞弟黃福華：“假如生命可以重頭再來，您會(huì)選擇支持還是勸阻福榮先生長期只身從事善舉？

17、”黃福華先生說：“如果讓我重頭選擇，會(huì)一如既往地支持他?！薄昂⒆雍屠蠋熢趺礃恿恕?4日地震發(fā)生時(shí)，黃福榮正在玉樹慈行喜愿會(huì)孤兒院做義工。那天清晨，19名年齡稍大的孤兒已經(jīng)去上學(xué)，孤兒院里留下了黃福榮、3名年齡較小的孤兒、兩名老師和院長等人。忽然間，7.1級(jí)強(qiáng)震爆發(fā)，地動(dòng)山搖之后，孤兒院樓房轟然倒塌了一半?！爱?dāng)時(shí)，阿福和另一名老師很幸運(yùn)地逃了出來。”孤兒院周副院長說。但是，有3個(gè)孩子和3個(gè)老師沒有出來，阿福和其他人立即沖回去營救他們。大約10時(shí)，救出3個(gè)孩子和1位老師后，在救援另兩位老師時(shí)，6.3級(jí)的余震突然發(fā)生，阿福不幸被掩埋。人們將阿福和兩位老師救出來，兩位老師幸免于難，但阿福卻身受重傷?！?/p>

18、我們著急地刨，刨了兩個(gè)小時(shí)才把阿福刨出來。刨出來的時(shí)候，他還有氣息，不停地問：孩子和老師怎么樣了？可是大概20分鐘后，他就沒有氣息了。在場的兩名醫(yī)生也沒能把他搶救過來”周副院長回憶說。被阿福推出廢墟的4人，除一名孤兒腿部骨折外，其余3人均只受輕傷?！耙鼍鸵龊谩?6歲的黃福榮，原是香港一名貨車司機(jī)?！八麤]有什么宗教信仰，只是一個(gè)非常純粹的熱心公益的人?！秉S福榮的朋友、孤兒院的一位籌建者趙林說，“他跟我講：公益、慈善，要做就要做好，不能擺空架子?！?002年，黃福榮用7個(gè)月時(shí)間獨(dú)自從香港步行到北京為中華骨髓庫籌款，還捐出自己全部積蓄；在2008年汶川地震后，他到四川災(zāi)區(qū)做了兩個(gè)多月義工。趙林說

19、，阿福每月工資只有1萬多港元，在香港根本不夠花，同時(shí)阿福有嚴(yán)重的糖尿病，每天都需打胰島素，卻還要省吃儉用把錢攢起來從事公益事業(yè)。每年阿福有3個(gè)月的假期，全部用來在各地從事公益活動(dòng)?！?月1日，阿福到蘭州與我會(huì)面，走訪甘肅貧困學(xué)生，我以為他會(huì)坐飛機(jī)來，沒想到他卻從深圳坐火車到蘭州，說自己省一點(diǎn)，就又能資助幾個(gè)學(xué)生了。之后他又說想來孤兒院，隨身帶了1萬多港元，希望買點(diǎn)物品帶去孤兒院?！壁w林回憶說。當(dāng)時(shí)，趙林開玩笑說：“你身體不好，能上高原么？萬一死了怎么辦？”但黃福榮一句話，讓趙林感動(dòng)良久，記憶猶新。黃福榮回答說：“在公益和奉獻(xiàn)愛心的道路上，如果我死了，是上天對(duì)我的恩賜。”“港人的驕傲”連日來，關(guān)

20、于黃福榮的報(bào)道持續(xù)占據(jù)電視、報(bào)章和網(wǎng)站的重要時(shí)段和顯著位置。一夜之間，這位平凡的香港司機(jī)成了中國家喻戶曉的英雄。市民稱他為“香港之子”“港人的驕傲”，內(nèi)地同胞贊他是“真的漢子”“真正的英雄”。香港特區(qū)行政長官曾蔭權(quán)在自己的網(wǎng)頁上發(fā)表題為香港的光輝榜樣的文章，深切哀悼在青海玉樹地震中遇難的香港義工黃福榮。他寫道，“噩耗傳來，我感到十分難過。像無數(shù)被黃先生的事跡觸動(dòng)的內(nèi)地和本港市民一樣，我萬分敬仰他，并引以為榮”曾蔭權(quán)接著寫道：香港人的精神到底是什么？除了靈活多變、不懈奮斗，為個(gè)人和家庭幸福打拼之外，還有哪些非自利、非物質(zhì)的素質(zhì)與襟懷？黃先生事跡給了我們啟示。許多香港藝人發(fā)微博傳遞愛的呼喚與關(guān)心。

21、梁詠琪說：“舍己救人的精神令人動(dòng)容致最崇高的敬意，偉大的香港英雄”；文詠珊說：“他擁有這么善良的一顆心他是我們香港人的英雄！在這里致最崇高敬意！安息吧”。(選自有刪節(jié))19.為什么黃福榮會(huì)被稱為“港人的驕傲”“真正的英雄”？（4分）20.人物通訊常以多種手法表現(xiàn)人物。請(qǐng)說說“孩子和老師怎么樣了”這一節(jié)是怎樣表現(xiàn)黃福榮這一人物的。（5分）21.曾蔭權(quán)說：黃先生的事跡給了我們啟示。聯(lián)系全文，你認(rèn)為黃福榮事跡給了我們哪些啟示？（6分）五、本大題1小題，6分。22.下面是一段關(guān)于粵菜的文字，請(qǐng)歸納出粵菜三個(gè)方面的特點(diǎn)。（6分）有人說，“廣東人除了地上四條腿的桌子、天上飛的飛機(jī)之外，其他什么東西都敢吃”

22、。的確，蛇蟲鼠蟻、飛禽走獸、山珍海味、鮮花水果，這些來源廣博而奇雜的原料，一經(jīng)廚師妙手烹制，都可成粵人桌上的美肴。粵菜追求菜肴的本味、新鮮味，如活蹦亂跳的海鮮、活禽，要即宰即烹，原汁原味。白切雞，清蒸魚廣受喜愛，就是因?yàn)榍宓r嫩，最合粵人口味?；洸四艹蔀橹袊拇蟛讼抵?，在海內(nèi)外廣受歡迎，制作上的“雜交”優(yōu)勢也是重要原因。歷史上幾次北方移民到嶺南，把北方菜系的烹飪方法傳到廣東，清末以來，廣東的開放又使得飲食上滲透了西方飲食文化的成分。如粵菜的烹調(diào)方法有30多種，其中的炮、扒等是從北方的爆、扒移植來的，煎、炸則是從西餐中借鑒。這使粵菜富于變化，制作更精良，品種更豐富，如單是雞的做法就有數(shù)十種之多

23、。（1）_（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不超過15個(gè)字）（2）_（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不超過15個(gè)字）（3）_（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不超過15個(gè)字）六、本大題1小題，60分。23.閱讀下列材料，按要求完成作文。（60分）那些有渡河經(jīng)驗(yàn)的人，在涉水之前，總會(huì)習(xí)慣地隨手抓起一塊石頭投入水中以測水深，水花濺得越高，水聲越是響亮，河水也就越淺。那濺不起多大水花、聽不見多大水聲的河水，必定的深不可測的。黃河并不總是奔騰咆哮的。黃河中游有一段，看上去就是凝滯不動(dòng)的混濁的泥漿，然而，連搏擊過激流的黃河船夫也不敢在這里放船，因?yàn)楹有氖橇鲃?dòng)的，沒有誰能說清它究竟有多深。靜，是外觀姿態(tài)；流，顯示了內(nèi)在的力量；深，則意味著蘊(yùn)藉和深重。靜水流深，不

24、顯不露，昭示著生命的博大精深，令人屏息凝神，浮想聯(lián)翩請(qǐng)以“靜水流深”為題，自定立意，寫一篇不少于800字的議論文。深圳市寶安中學(xué)20142015學(xué)年度第一學(xué)期期中考試高二語文參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)+課文理解（本大題11小題，每小題3分，共33分。）題號(hào)考點(diǎn)分值答案答案分析1語音3D括號(hào)外的注音為正確注音。A情不自禁（jn）jn寬?。╯）sh悶熱（mn）mnB鱗次櫛比（ji）zh諦聽（t）d晌午（xing）shngC圈養(yǎng)（qun）jun瑕疵（ch）c2成語3DA、昭著：明白，顯著。壞名聲人人都知道。B、精妙絕倫：精致巧妙超過同類。C、高深的程度無法揣測。形容使人難以理解。這里形容神佛靜穆之美；D、

25、趨：快走；鶩：野鴨。像鴨子一樣成群跑過去。比喻成群的人追逐不正當(dāng)?shù)氖挛?。含有貶義。3病句3CA語序不當(dāng)。前兩句的主語都是“灰霾”，關(guān)聯(lián)詞語“不僅還”應(yīng)放在“灰霾”之后。正確的表達(dá)是“灰霾不僅會(huì)造成人群呼吸道疾病大幅上升，還會(huì)使大氣中紫外線輻射減少?！保蝗敝行脑~，“高質(zhì)量、高速度、高贏利”后應(yīng)加“的方向”；“近”與“左右”前后矛盾，不合邏輯。4銜接3DD（以時(shí)間和邏輯順序來確定。）5課文理解3BA顛倒了主標(biāo)題和副標(biāo)題的特點(diǎn)；C所舉事例不屬于典型事例，屬于細(xì)節(jié)描寫，目的是表現(xiàn)偉大政治家和藹可親的一面；D記者的提問屬于直問，是訪談開始后記者直截了當(dāng)?shù)靥岢鰜淼牡谝粋€(gè)問題。（參見教材P57）6課文理解3

26、C“厚嘴唇的人”是一個(gè)性格復(fù)雜的人，具有多面性，偷竊當(dāng)然不對(duì)，但是他偷竊并不是為了不勞而獲，為了自己享受，而是為生活所迫，為了供弟弟上學(xué)，他在偷竊的同時(shí)還承受著巨大的精神痛苦。英子了解這一切，所以就無法簡單地判斷他是一個(gè)壞人。7文言實(shí)詞3C古今同義。8文言虛詞3DA為擊破沛公軍(介詞；替，給)不者，若屬皆且為所虜（介詞；表被動(dòng)）B拔劍撞而破之（代詞，指代玉斗）后世之謬其傳而莫能名者（助詞；放在主謂之間取消句子獨(dú)立性）C以其求思之深而無不在也（介詞；因?yàn)椋┓蛞囊越ㄟB詞；表并列關(guān)系，而，又）D急于星火人固有一死，或重于泰山（都是介詞；表示比較，相當(dāng)于“比”、“過”）9文言句式3AA是賓語前置句；

27、BCD是判斷句10文言文理解3B11斷句3B二、古詩文閱讀（本大題3小題，共20分。）12.翻譯（7分）柳敬亭回到家里，聚精會(huì)神，專心致志，用心練習(xí)，反復(fù)推求，一個(gè)月之后，（他）又去拜訪莫生。（期、詣各1分，句意1分，共3分）在豪華大廳的盛大集會(huì)之上，在安靜亭榭的獨(dú)坐之中，（人們）爭著請(qǐng)柳敬亭表演他的技藝，沒有不從內(nèi)心感到滿足，說他演得好的。（延、當(dāng)各1分，句意2分，共4分）13.古詩鑒賞閱讀（7分）（1）（3分）寫作者為擺脫思鄉(xiāng)之苦，借煮茶來作為對(duì)故國思念之情的排遣，（1分）既隱含著詞人難以解脫的苦悶，又表達(dá)出詞人力圖解脫苦悶的自我心理調(diào)適。（2分）（2）（4分）觸景生情（或情由景發(fā)、情景交

28、融。）（1分）上片寫景，寫登臺(tái)時(shí)所見暮春時(shí)節(jié)的郊外煙雨景色（或斜柳、樓臺(tái)、春水、城花、煙雨等暮春景象）（1分）。下片寫情，觸景生情，因眺望春色煙雨，觸動(dòng)鄉(xiāng)思，引起作者感情的復(fù)雜變化（1分），表達(dá)了詞人豁達(dá)超脫的襟懷或“超然”的人生態(tài)度。（1分）【詩歌賞析】春天還沒有過去，楊柳在和煦的春風(fēng)中飄蕩。登上超然臺(tái)眺望，只見半溝護(hù)城河的春水，滿城的春花，煙雨籠罩著千家萬戶。寒食過后，酒醒反而因思鄉(xiāng)而嘆息，只得自我安慰：不要在老朋友面前思念故鄉(xiāng)了，姑且用新火來烹煮新茶，趁著時(shí)光未老，借吟詩飲酒來自得其樂吧。作者登超然臺(tái)眺望滿城煙雨，觸動(dòng)了鄉(xiāng)思而寫下了這首詞。詞中飽含著春未過去而人將老的痛楚，強(qiáng)作“超然”以自我安慰。這首詞上片寫景，下片抒情，是典型的觸景生情、借景抒情。上片之景，有“以樂景襯哀情”的成分，寄寓作者對(duì)有家難回、有志難酬的無奈與悵惘。更重要的是，整首詞表達(dá)思鄉(xiāng)的感情，作者以茶聊以慰藉尤其突出。14、名句名篇默寫（每空1分，共6分。）（1）煢煢獨(dú)立，形影相吊（2）常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉（3）藏之名山，傳之其人（4）濯清漣而不妖，中通外直三、論述文閱讀15、BE（B應(yīng)該是“不會(huì)向任何健在的捐獻(xiàn)者兜售新學(xué)院的冠名權(quán)”；E應(yīng)該是“大學(xué)希望通過自己的努力實(shí)現(xiàn)籌資”。）（選對(duì)兩項(xiàng)給5分，選對(duì)一項(xiàng)給2分，