[最新]學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)錦集5篇

1、學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)錦集5篇學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)錦集5篇總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),快快來寫一份總結(jié)吧.我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編整理的學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)5篇,希望能夠幫助到大家.學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 篇1 根據(jù)中心小學(xué)統(tǒng)一部署,分三個(gè)檢查組于20XX年1月21日對全鎮(zhèn)9所學(xué)校的教學(xué)常規(guī)、安全穩(wěn)定、學(xué)生營養(yǎng)餐、電教等工作進(jìn)行了督查,現(xiàn)將督查情況通報(bào)如下:一、基本情況通過檢查,各校緊緊圍繞“安全第一,質(zhì)量第一,管理第一”和教育局“建校標(biāo)準(zhǔn)化、辦學(xué)特色化、管理規(guī)范化、發(fā)展均衡化”的工作要求,采取了相應(yīng)措施,做了大

2、量工作,取得了一定實(shí)效.(一)、學(xué)校風(fēng)清氣正,教師團(tuán)結(jié)協(xié)作精神彰顯.大部分教師能積極做好本職工作,澄塘、鳳凰、壩南、下渡學(xué)校整體氛圍濃厚；學(xué)校管理水平明顯提高,特別是教導(dǎo)主任隊(duì)伍整體素質(zhì)提升,涌現(xiàn)了一批能力強(qiáng)、有干勁、講風(fēng)格、求實(shí)效的教導(dǎo)主任,成為校長的得力助手.(二)、教學(xué)常規(guī)的落實(shí)得到逐步加強(qiáng).語數(shù)學(xué)科備課普遍較好,希望、澄塘、鳳凰、東方、壩南、下渡六所學(xué)校六備要求較齊全；聯(lián)群歐陽鑫老師在教本上有較詳細(xì)的備課批注；希望小學(xué)肖蓉、雷敏、謝曉丹老師課后有獨(dú)特、詳實(shí)的札記、反思；絕大多數(shù)教師學(xué)生作業(yè)、試卷能認(rèn)真批改,上程劉立秀老師試卷做到了面批面改,試卷講評后要求學(xué)生訂正并做到錯題逐題過關(guān)；壩南

3、小學(xué)試卷分析設(shè)計(jì)有專門表格,規(guī)范了試卷講評,既便于檢查學(xué)生知識掌握情況也便于資料歸檔.(三)、營養(yǎng)餐工作有序開展.所有學(xué)校建立了臺賬,食堂工作人員基本上能按操作流程進(jìn)行操作,能堅(jiān)持組織學(xué)生排隊(duì)打飯分餐.澄塘小學(xué)用餐前組織學(xué)生誦讀感恩詞,潛移默化中提高了學(xué)生傳統(tǒng)文化素養(yǎng).(四)、安全意識增強(qiáng),高度重視安全工作.各校簽訂了安全工作責(zé)任狀,開展了多種形式的安全教育,重視了校門的管理,對校園周邊環(huán)境進(jìn)行了綜合整治,不斷增強(qiáng)了學(xué)校師生的安全意識,學(xué)校安全得到有效保障.希望小學(xué)認(rèn)真落實(shí)了每天上、下午最后一節(jié)課5分鐘安全教育,形成了專項(xiàng)記錄；東方小學(xué)學(xué)生路隊(duì)管理較規(guī)范,師生分工責(zé)任明確,并有相關(guān)記錄；上程小

4、學(xué)積極開展少隊(duì)活動,涉及很多安全教育內(nèi)容.(五)、電教儀器、圖書已上架,體育器材大部分已安裝到位.二、存在問題和不足1、學(xué)校管理中檢查督促方面做得還不夠.工作中重在布置,但落實(shí)、檢查、反饋、整改不夠.2、少數(shù)教師教學(xué)常規(guī)落實(shí)不夠到位.有的備課流于形式,個(gè)別教師存在未備課現(xiàn)象,其中非統(tǒng)考科目除希望小學(xué)、鳳凰小學(xué)有備課,其它學(xué)校均未備課；作業(yè)批改存在無具體時(shí)間、無相應(yīng)中肯評語現(xiàn)象；培優(yōu)輔差工作滯后,記錄材料較少；教師對學(xué)生書寫要求不高,學(xué)生作業(yè)不夠工整.3、教研活動開展不正常,聽課記錄缺少具體時(shí)間且聽課節(jié)次不達(dá)標(biāo)；圖書、儀器使用率不高；學(xué)生興趣小組活動開展有待于增強(qiáng).4、各完小基本未按要求開展安全

5、演練,安全演練少計(jì)劃,少過程圖片,少小結(jié)；上程小學(xué)本期安全臺賬基本空白,班級安全日志只見到六年級填寫完整；食堂安全憂患意識不強(qiáng),食品留樣、登記不規(guī)范,澄塘小學(xué)因無售飯車,學(xué)生排隊(duì)打飯不是很正常.5、資料建設(shè)工作滯后.平時(shí)資料積累意識不夠強(qiáng),各種材料沒能及時(shí)歸檔.三、今后工作要求(一)、堅(jiān)持不懈地抓好隊(duì)伍建設(shè).各校要堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度,采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)別學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,加強(qiáng)專業(yè)理論知識及時(shí)事政策、法律法規(guī)學(xué)習(xí)；要堅(jiān)持民主治校,定期召開民主生活會,要使民主生活會成為學(xué)校查找問題、統(tǒng)一思想、整改提高的一個(gè)重要抓手.(二)、強(qiáng)化安全工作,做到警鐘長鳴.要認(rèn)真貫徹各項(xiàng)安全工作要求,將創(chuàng)建平安和諧校園列為學(xué)校

6、的頭等大事,安全工作與德育工作緊密結(jié)合,堅(jiān)持以防為主,積極開展各類安全知識培訓(xùn)、教育活動,落實(shí)好各項(xiàng)防衛(wèi)措施,充實(shí)好各種安全應(yīng)急預(yù)案并開展每學(xué)期至少兩次的逃生演練.(三)、堅(jiān)持教學(xué)中心地位不動搖.1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理.各校要下大力氣加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理力度,確立“落實(shí)常規(guī)才能提高質(zhì)量”的理念.2、實(shí)施好有效教學(xué).各校要遵循從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是、講求實(shí)效的原則,重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率,積極探索備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)的有效方法,創(chuàng)建規(guī)范、有序、高效、快樂的課堂.3、加強(qiáng)教研工作和教師培訓(xùn).各校要積極開展教研活動,現(xiàn)階段教研以開展觀課議課活動形式為主.(四)、加強(qiáng)軟件資料建設(shè),做好資料歸檔

7、.認(rèn)真對照瀲江鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查情況統(tǒng)計(jì)表、瀲江鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)校安全工作過程督查評價(jià)表,興國縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃學(xué)校食堂供餐工作月督查表、興國縣瀲江鎮(zhèn)小學(xué)教師學(xué)期考核表的要求,建好資料檔案,鼓勵建立電子檔案.學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 篇2 化學(xué)教學(xué)是研究化學(xué)教學(xué)規(guī)律的一門學(xué)科.它的研究對象是化學(xué)知識系統(tǒng)和化學(xué)教學(xué)過程中教與學(xué)的聯(lián)系、相互作用及其統(tǒng)一.它的中心任務(wù)是使學(xué)生掌握知識、發(fā)展智能、形成科學(xué)的世界觀、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識.怎樣才能在教與學(xué)的統(tǒng)一中完成這個(gè)中心任務(wù)呢？首先,我研究學(xué)生,深感學(xué)生差別很大,主要表現(xiàn)在原有知識的基礎(chǔ)上、學(xué)習(xí)方法上和信心上三方面.針對這種情況我將學(xué)生分成3個(gè)不同層次

8、的學(xué)生,提供了對學(xué)生進(jìn)行因材施教的陣地.我研究各層教學(xué)特點(diǎn),對同一年級不同層次的學(xué)生和班級采取以下分層教學(xué)對策:一、深度、廣度彈性調(diào)節(jié)教學(xué)要堅(jiān)持因材施教原則,一定要適合學(xué)生的胃口,對不同層次學(xué)生有不同要求.若要求過高、過難,學(xué)生接受不了,A層、文班學(xué)生會產(chǎn)生厭學(xué)情緒,成績更差；若要求過低,B層、理班學(xué)生會感覺太簡單、無味,不投入精力學(xué)習(xí),成績平平,甚至后退；C層、競賽班學(xué)生更要深挖洞、廣積糧.所以我對不同層次學(xué)生掌握知識的深度、廣度要求不同,進(jìn)行彈性調(diào)節(jié).比如:在第一章二氧化硅晶體教學(xué)時(shí),我要求文班同學(xué)通過日常生活常識,推出二氧化硅是原子晶體,再配用基本練習(xí)即可.我更要求部分理班學(xué)生或參加奧林

9、匹克競賽的學(xué)生不僅掌握二氧化硅的晶體類型,而且要求他們掌握二氧化硅晶體中的12元環(huán)結(jié)構(gòu).比如:在第二章鋁教學(xué)時(shí),要求文班學(xué)生掌握鋁的兩性及簡單方程式、簡述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、簡單計(jì)算,但對理班的一部分學(xué)生不僅要掌握上述內(nèi)容而且要知道鋁的兩性原因和較復(fù)雜的識圖計(jì)算.比如:在第三章不同價(jià)態(tài)鐵教學(xué)時(shí),要求文班學(xué)生掌握課本上的基本實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)象、化學(xué)方程式、在學(xué)生能接受的前題下簡單與高一知識聯(lián)系,但在理班在教學(xué)中將鐵與高一知識作了較為全面、復(fù)雜的聯(lián)系.比如:在第四章烴的同分異構(gòu)體的教學(xué)時(shí),要求文班掌握含5個(gè)碳原子或5個(gè)碳原子以下烷烴的同分異構(gòu)體,掌握碳鏈異構(gòu),了解位置異構(gòu)和不同類烴的異構(gòu).要求理班學(xué)生掌握含10個(gè)碳

10、原子烷烴的同分異構(gòu)體,掌握碳鏈、位置、不同類三種異構(gòu)現(xiàn)象.在學(xué)習(xí)有機(jī)物命名時(shí),要求文班學(xué)生掌握烷烴的基本命名原則,了解烯烴、炔烴、芳烴的命名,要求理班的學(xué)生掌握上述各類烴的命名原則及我自己的延伸擴(kuò)展知識.就這樣對文班采取以綱為綱、以本為本,對理班學(xué)生采取以綱為綱,適當(dāng)拔高,彈性調(diào)節(jié).讓每層學(xué)生都覺得學(xué)有所獲,學(xué)得有味.在此各層選用的配套資料也就不同,理班用難度較大的首輔壹號,競賽生用我買的大學(xué)有機(jī)化學(xué)和大學(xué)無機(jī)化學(xué)等.二、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)有輕重根據(jù)學(xué)生的情況大致可分為三類.第一類是競賽班和C層學(xué)生,他們原有知識基礎(chǔ)較好、學(xué)習(xí)方法得當(dāng)、學(xué)習(xí)信心強(qiáng)；第二類是B層學(xué)生,他們原有知識基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)方法欠佳

11、、學(xué)習(xí)信心時(shí)弱時(shí)強(qiáng)；第三類是絕大多數(shù)的文班學(xué)生和A層少數(shù)學(xué)生,他們原有知識基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)方法差、學(xué)習(xí)信心沒有.針對學(xué)生這種情況,我對各層學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)輕重有別.我在指導(dǎo)第一類學(xué)生(競賽學(xué)生)時(shí),重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生把知識向縱、橫兩個(gè)方向發(fā)展,開拓學(xué)生思維,同時(shí)配以難度較大的練習(xí),讓學(xué)生學(xué)有余味.我在指導(dǎo)第二類學(xué)生時(shí),讓他們先做首輔壹號,然后我再評鑒,讓理班學(xué)生能跳起來摘桃子.我在指導(dǎo)第三類學(xué)生時(shí),輕知識的拓展,重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣.現(xiàn)在之所以成為弱班和A層的學(xué)生最主要原因是由于他們沒有閱讀習(xí)慣,不會閱讀教材.針對這種情況,我仔細(xì)分析會考大綱、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),制定明確、具體、帶啟發(fā)性的

12、閱讀提綱,即發(fā)給學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)卷,以此為依據(jù)進(jìn)行指導(dǎo)閱讀.學(xué)生從中可以了解到閱讀的重點(diǎn)和需要解決的問題；同時(shí)學(xué)會旁注以備復(fù)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)之用,記下閱讀中發(fā)現(xiàn)的疑點(diǎn),促使學(xué)生帶著問題積極思維,認(rèn)真聽課.然后,精選習(xí)題,以促進(jìn)學(xué)生在解題過程中自覺地閱讀,逐漸養(yǎng)成先閱讀、后解題的良好習(xí)慣,從而提高學(xué)習(xí)能力.總之,堅(jiān)持由學(xué)生自己閱讀,做課堂學(xué)習(xí)卷,可改變他們只做題而不看書的不良習(xí)慣,有利于學(xué)生積極思維,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法.另外,競賽班中少數(shù)化學(xué)科的尖子學(xué)生,全班目前有5人.對這5名學(xué)生我天天下午課外活動都作了相應(yīng)的大學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)和奧林匹克培訓(xùn)工作.三、課堂教學(xué)有異同不管是難度和廣度的調(diào)節(jié),還是學(xué)

13、習(xí)方法的指導(dǎo),主要通過課堂教學(xué)來完成,教師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法,課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰(zhàn)場,是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主渠道,所以提高課堂效率也就顯得尤為重要.我在備課時(shí)堅(jiān)持啟發(fā)性和因材施教的原則,再根據(jù)化學(xué)學(xué)科的待點(diǎn),多做實(shí)驗(yàn),特別我利用自己的電腦優(yōu)勢,做了很多生動有趣的動畫課件,加強(qiáng)了直觀教學(xué),減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān).學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 篇3 源得到極大改善；校本研訓(xùn)取得較豐碩成果；社會形象得到進(jìn)一步提升.現(xiàn)將一年來的主要工作及取得的成效向各位同仁匯報(bào)如下:一、“合和”文化建設(shè)有了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)學(xué)校以打造教育名城為契機(jī),開源節(jié)流,籌措資金,爭取資金,努力改善辦學(xué)條件.投資10萬元

14、,更換了年久失修的木質(zhì)窗為塑鋼窗,消除了因經(jīng)常掉玻璃造成的安全隱患,解決了教室的通風(fēng)、采光達(dá)標(biāo)問題.2.投資30萬元,購置、安裝315kw變壓器及空調(diào)85臺,結(jié)束了依賴鐵路用電的歷史,徹底解決了辦公用電以及師生冬季取暖,夏季納涼問題,極大提高了師生的工作生活質(zhì)量.3.投資10萬元,為七年級教室安裝六套多媒體教學(xué)設(shè)備,為新教師添置7臺電腦,基本實(shí)現(xiàn)人手一機(jī)目標(biāo).極大提高了教學(xué)手段現(xiàn)代化水平.4.申請并享受財(cái)政補(bǔ)貼近20XX,安裝一套皇明太陽能集熱系統(tǒng),節(jié)能減排,解決了全校師生用熱水問題.5.投資60萬元,啟動了塑膠操場改造工程.將解決雨后長時(shí)間不能上體育課的難題,將大大提升學(xué)校的整體形象.二、“

15、合和”文化建設(shè)有了完善的制度保證堅(jiān)持事業(yè)為天,工作第一,干字當(dāng)頭,正氣主導(dǎo).積極營造爭優(yōu)、爭強(qiáng)、爭先的工作氛圍.為干事創(chuàng)業(yè)者提供舞臺,為業(yè)績突出者提供機(jī)遇.根據(jù)學(xué)校工作的目標(biāo)和內(nèi)容,通過教代會,修改、完善、充實(shí)了考勤制度、工作量補(bǔ)貼發(fā)放辦法、班級考核、優(yōu)秀班主任評選辦法、教案、作業(yè)檢查評分辦法、優(yōu)秀教研組考核辦法、教師職稱評騁辦法、教育教學(xué)實(shí)績獎勵辦法等制度.通過了十一中教育事業(yè)改革和發(fā)展五年規(guī)劃.嚴(yán)格的考核,細(xì)致的管理,強(qiáng)化了制度的導(dǎo)向性和嚴(yán)肅性,增強(qiáng)了教職工的責(zé)任感,形成了共同的價(jià)值取向,呈現(xiàn)出了“想干事、真干事、干實(shí)事”的良好風(fēng)氣.老同志靜平又擔(dān)負(fù)起班主任重任.董淑英又任兩個(gè)班的英語課.

16、張珊刪克服孩子小的困難毅然當(dāng)班主任.還有帶病堅(jiān)持工作的老師等很多典范不一一例舉.三、“合和”文化建設(shè)取得了較豐碩成果1.體衛(wèi)工作再上新臺階.區(qū)春運(yùn)會,團(tuán)體總分第二.入場方隊(duì)一等獎,廣播操比賽一等獎,精神文明單位.區(qū)中學(xué)生籃球比賽,女籃第二名,男籃第三名.區(qū)冬季越野賽,團(tuán)體總分第四名.區(qū)體衛(wèi)工作現(xiàn)場會在我校召開.2.學(xué)生競賽,激發(fā)興趣.教務(wù)處組織校級數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、地理、生物知識競賽；組織詩文誦讀,作文競賽；生物組組織“世界無煙日”、“世界環(huán)境日”、“我為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn)”手抄報(bào)評選活動；許xx舉辦學(xué)生美術(shù)作品展；趙xx輔導(dǎo)的學(xué)生參加市中小學(xué)電腦作品評選賽,七人獲獎；姜xx組織學(xué)生參加市首屆動漫設(shè)計(jì)

17、大賽,二人獲獎；語文組組織參加區(qū)“新華杯”讀書征文比賽,16人獲一等獎,20XX二等獎,10人獲三等獎.學(xué)校榮獲“優(yōu)秀組織獎”.3.生源數(shù)量有所突破.七年級新生入學(xué)人數(shù)增至350人,平行班增至6個(gè),平均班額58人,擠滿58m2的教室.4.校本研訓(xùn),成果頗豐.積極組織、主動承擔(dān)市區(qū)兩級講課比賽、教學(xué)能手評選活動六次,為老師們研修學(xué)習(xí)提供方便,為不失時(shí)機(jī)展示、宣傳學(xué)校創(chuàng)造了條件.兩次組織班主任20XX,參加全國級班主任培訓(xùn)與研討會,開闊其視野,增長其才干.繼續(xù)開展當(dāng)堂達(dá)標(biāo)研討課人人上活動,努力探究有效教學(xué)模式.“先學(xué)后教,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”、“講練結(jié)合,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”等均以生為本,教為主導(dǎo),學(xué)為主體,老師的教

18、學(xué)最大限度地滿足不同學(xué)生的不同發(fā)展需要.堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)包級靠組制度,深入級組開展聽課、評課等教研活動,督促指導(dǎo)教學(xué)工作(校長學(xué)期聽課累計(jì)63節(jié)).在靠組領(lǐng)導(dǎo)聽完本組所有教師課的基礎(chǔ)上,結(jié)合中考成績召開“學(xué)情分析與對策”教研工作會議.以“認(rèn)識自我,超越自我”為主題,召開了全體教職工大會,統(tǒng)一了思想,增強(qiáng)了緊迫感、危機(jī)感.組織教師先后觀看了做最有用的員工、做最好的老師、如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生、愛心與教育光盤,推薦閱讀教師的詩意生活與專業(yè)成長,有針對性地校本培訓(xùn)與讀書,提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)、工作水平.省級課題“現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合”的研究進(jìn)入結(jié)題階段,課題組骨干對研究成果進(jìn)行梳理,將優(yōu)秀論文、案例編撰成品耕

19、集.趙xx的海陸分布獲全國優(yōu)質(zhì)課評比二等獎；姜xx老師代表市參加省地理優(yōu)質(zhì)課評選榮獲一等獎；楊xx老師代表市參加省電教優(yōu)質(zhì)課評選榮獲二等獎；楊xx老師被評為德州市電化教學(xué)能手；丁xx老師被評為德城區(qū)教學(xué)能手.xxx三位老師參加了市教學(xué)能手評選；另,xxx等6位老師參加了區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選并獲一等獎.吳xx被評為市優(yōu)秀教師,xxx瑞被評為區(qū)優(yōu)秀教師.xx等6位教師的論文獲省教科研優(yōu)秀成果一二等獎.5積極開發(fā)校本課程,創(chuàng)新工作思路,進(jìn)一步規(guī)范、完善形體禮儀、乒乓球、軍拳操、太極拳教學(xué).全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì),同學(xué)們充分展示出頑強(qiáng)拼搏,奮發(fā)向上的的精神風(fēng)貌.6.立足學(xué)情,以多元評價(jià)為手段,積極開展“自信教

20、育”,進(jìn)一步完善學(xué)生標(biāo)兵“班級選樹、學(xué)校表彰”制度,多方面、多層次、多角度激勵更多的學(xué)生,使其增強(qiáng)自信,走向成功.7.安全工作堅(jiān)持不懈,警鐘長鳴.建立校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,完善學(xué)校安全工作責(zé)任制,同教職工層層鑒定安全責(zé)任書,堅(jiān)持一崗雙責(zé),堅(jiān)持績效考核一票否決.認(rèn)真落實(shí)教育局安全制度與安保措施,開展豐富多彩的安全教育活動,科學(xué)組織緊急逃生疏散演練,組織召開“法制與安全教育報(bào)告會”.師生的安全法律意識不斷增強(qiáng),防范自護(hù)能力不斷提高.教育教學(xué)秩序井然,校園再報(bào)平安.四、合和文化建設(shè)有了科學(xué)的精神引領(lǐng)百年大計(jì),教育為本.教育大計(jì),教師為本.教育質(zhì)量就是教師質(zhì)量.教師質(zhì)量決定學(xué)生質(zhì)量.立足學(xué)情,創(chuàng)造

21、適合學(xué)生發(fā)展的教育,努力做到親其師,信其道,樂其學(xué)；立足教情,創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理.培養(yǎng)后人是職責(zé),教書育人是使命.教書是手段、是途徑、是載體,育人是根本、是目的.讓學(xué)生不僅有知識,更讓學(xué)生有文化.“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”我們將一如既往,扎實(shí)工作,為實(shí)現(xiàn)德城教育的均衡和諧發(fā)展,打造教育名城做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn).學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 篇4 物理學(xué)是一門以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,物理實(shí)驗(yàn)對于建立物理基本概念、基本規(guī)律,引出物理公式以及加深對它們的理解,有著不可替代的作用.物理實(shí)驗(yàn)又是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能和良好的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)的主要手段.物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)有其自身的特點(diǎn),它有別于直觀的理論教學(xué),又必須以理論

22、教學(xué)為指導(dǎo).課堂上實(shí)驗(yàn)教學(xué)的成功與否直接影響著教學(xué)效果的優(yōu)劣,因此物理實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中起著至關(guān)重要的作用.但是農(nóng)村中學(xué)由于種種原因,物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)大多只能停留在傳統(tǒng)的教學(xué)方法上.作為一名農(nóng)村初中物理教師,如何搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué),是大多數(shù)物理教師研究的課題.我認(rèn)為農(nóng)村中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況,因材施教,因地制宜.一、農(nóng)村中學(xué)學(xué)生的一般現(xiàn)狀在初中物理教學(xué)中,發(fā)現(xiàn)約占三分之一的學(xué)生普遍存在物理成績上不去的現(xiàn)象,尤其是農(nóng)村初中,這個(gè)比例更要大些.其中原因歸結(jié)起來大致有以下幾方面.1、學(xué)生生源差:由于多方面原因,目前農(nóng)村初中生源質(zhì)量明顯下降,多數(shù)學(xué)生來自農(nóng)村貧困家庭,家庭經(jīng)濟(jì)條件稍好的學(xué)生多數(shù)流動到了辦學(xué)條件

23、好的縣城學(xué)校,而留下來的學(xué)生,由于與自己同等的或者比自己還不如的同學(xué)都離開了農(nóng)村,造成的心中失落感導(dǎo)致他們心理的失衡,動力下降,在學(xué)業(yè)上沒有什么追求和欲望.2、家庭教育方面:父母是孩子的第一任教師,家庭教育的好壞將直接影響子女今后的發(fā)展.在廣大的農(nóng)村,由于學(xué)生家長所受教育程度普遍不高,家庭教育中的模范教育卻表現(xiàn)得讓人不敢恭維,多種原因?qū)е录彝ソ逃氖?間接影響著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的低下.3、社會不良環(huán)境的影響:一個(gè)完整的教育體系應(yīng)該是學(xué)校、家庭、社會三方面的有機(jī)結(jié)合,其中社會環(huán)境對孩子的影響不容忽視.社會上有一些小學(xué)都未畢業(yè)的人去經(jīng)商,賺了很多錢,發(fā)達(dá)了.為此,社會上便傳開了“讀書無用論”,對他們

24、的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了不良影響.很多學(xué)生受網(wǎng)絡(luò)的誘惑,迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲,每天利用課外時(shí)間去網(wǎng)吧玩游戲,有的甚至逃課去玩,通宵到天亮.試想,這樣的學(xué)生還有什么成績可言.4、學(xué)生內(nèi)在心理:物理學(xué)科有其說理嚴(yán)密、教學(xué)知識多、單位復(fù)雜等特點(diǎn).在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中,把學(xué)習(xí)當(dāng)做包袱,處于被動的應(yīng)付狀態(tài),缺乏獨(dú)立學(xué)習(xí)的精神和習(xí)慣.不愿參加物理學(xué)習(xí)活動,對物理學(xué)習(xí)活動常呈對抗心理狀態(tài),對物理學(xué)習(xí)喪失信心,灰心喪氣,對學(xué)好物理缺乏勇氣和信心而自暴自棄,長期的失敗,致使部分學(xué)生放棄物理學(xué)習(xí).二、加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)思考根據(jù)目前物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀,需要做的工作還很多,既要鞏固和完善演示教學(xué),還要在學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和課外實(shí)驗(yàn)上積極探

25、索、大膽實(shí)踐,把實(shí)驗(yàn)教學(xué)早日推上新的臺階,及早填補(bǔ)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)上的空白,使演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)、課外實(shí)驗(yàn)相互促進(jìn)、相互提高,共同服務(wù)于實(shí)驗(yàn)教學(xué),可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行思考.(一)做好實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)、鉆研教材,做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備首先,學(xué)生實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備.實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)是保證學(xué)生進(jìn)行正確操作、獲得正確結(jié)果、了解演示實(shí)驗(yàn)的前提.通過實(shí)驗(yàn)前的預(yù)習(xí),讓學(xué)生明確本實(shí)驗(yàn)的目的、原理、方法,列出實(shí)驗(yàn)使用的器材,設(shè)計(jì)整理出實(shí)驗(yàn)步驟,還要能根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求和需要記錄的數(shù)據(jù),設(shè)計(jì)記錄的表格,這樣在實(shí)驗(yàn)過程中以及觀察演示實(shí)驗(yàn)時(shí)才會做到心中有數(shù),目的明確,從而提高實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量.其次,教師實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備.要求實(shí)驗(yàn)前認(rèn)真閱讀鉆研教材,了解學(xué)生目前

26、學(xué)習(xí)狀況,了解實(shí)驗(yàn)中可能產(chǎn)生的各種現(xiàn)象存在的問題,了解所要做的實(shí)驗(yàn)根據(jù)的原理,采用的方法,安排的步驟.教師還要根據(jù)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容布置一些思考題,讓學(xué)生結(jié)合預(yù)習(xí)閱讀思考,加深對原理、方法、步驟的理解.(二)明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?教給學(xué)生觀察方法,培養(yǎng)學(xué)生觀察能力農(nóng)村初中學(xué)生有其自生的特點(diǎn),在學(xué)習(xí)上受家庭、社會各種因素的影響,很多人對學(xué)習(xí)往往缺乏興趣,增加了教育教學(xué)的難度.為此,在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí),應(yīng)爭取運(yùn)用好物理學(xué)科的實(shí)驗(yàn)特點(diǎn),調(diào)動他們學(xué)習(xí)的熱情,積極完成實(shí)驗(yàn)教學(xué).剛開始實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí),學(xué)生往往無所事事,置身事外,只是一個(gè)看客,甚至看也不知看什么.這其實(shí)是實(shí)驗(yàn)的目的不明確造成的.初中階段對觀察的要求主要有:能夠有

27、目的地觀察,能夠辨明觀察對象的主要特征,認(rèn)識觀察對象所發(fā)生的變化及條件.物理實(shí)驗(yàn)中,只有帶著明確的觀察目的去觀察,才能深入、細(xì)致、有效.因此,在實(shí)驗(yàn)過程中必須要緊緊圍繞這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?積極地把學(xué)生的觀察活動引向正確的方向.要強(qiáng)化學(xué)生“有意識的注意”使觀察有明確的目的.學(xué)生有了明確的觀察目的,就不會是看看玩玩而已了.觀察能力的培養(yǎng)是一個(gè)長期而艱辛的過程,需要教師有目的、有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)生,啟迪學(xué)生,注意對周圍事物的觀察,讓學(xué)生做生活的有心人,勤于思考、善于觀察,激勵他們觀察的主動性.逐步養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣,形成良好的觀察方法.讓他們從”看熱鬧”到”看門道”.會看,就想動手做,參與到實(shí)驗(yàn)中來.

28、(三)完善和鞏固物理演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)演示實(shí)驗(yàn)是指教師在課堂教學(xué)中,為組織學(xué)生觀察、思考而進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作演示活動.演示實(shí)驗(yàn)的直接目的是把物理現(xiàn)象復(fù)制一遍,讓學(xué)生親眼目睹或自身感受到物理現(xiàn)象的效果,同時(shí)把產(chǎn)生這種現(xiàn)象的方法告訴學(xué)生.它為學(xué)生學(xué)習(xí)物理提供感性認(rèn)識,是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效方法.在整個(gè)演示實(shí)驗(yàn)過程中,教師如不調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性,沒有一點(diǎn)學(xué)生的參與,這種演示實(shí)驗(yàn)雖然也是可以使抽象的東西具體化和視覺化,但學(xué)生“視而不見”,“熟視無睹”就不見其效了.所以應(yīng)加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)學(xué)生的參與度,把演示實(shí)驗(yàn)改變?yōu)槔蠋?、學(xué)生共同參與,協(xié)作完成.在演示實(shí)驗(yàn)中引導(dǎo)學(xué)生積極主動地加入演示實(shí)驗(yàn)中,動手動腦,幫助老師

29、或獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)操作,向老師和同學(xué)展現(xiàn)物理課堂上的真我.另外只有在確保演示成功,目的才會達(dá)到.而決定演示成功與否的因素是多方面的,首要的是掌握實(shí)驗(yàn)的原理,抓住關(guān)鍵.如果演示不成功,學(xué)生就會感到失望,對老師的講解不信任和失去學(xué)習(xí)的興趣.演示實(shí)驗(yàn)的目的還在于使學(xué)生對物理現(xiàn)象有清晰的了解.在進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)時(shí)要讓全班同學(xué)都看見,而且要看清楚.因此演示的現(xiàn)象一定要清楚、直觀,可見度大.所用的儀器要足夠大,靈敏度要高.儀器置放的位置要達(dá)到一定的高度,使全班同學(xué)足以看清.個(gè)別實(shí)驗(yàn)無法滿足上述要求時(shí),應(yīng)讓學(xué)生“代表”靠近觀察,然后由“代表”作實(shí)況報(bào)告.在教學(xué)中可能一節(jié)課要做幾個(gè)演示實(shí)驗(yàn),這就要求突出每個(gè)實(shí)驗(yàn)的重要

30、性,如暫不用的儀器不要拿出來,以免分散學(xué)生的注意力.對于不明顯的現(xiàn)象可采取背景襯托和演示的方法,想方設(shè)法的使學(xué)生觀察到明顯、清晰的現(xiàn)象.將演示實(shí)驗(yàn)改為實(shí)生實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生動手能力.針對物理實(shí)驗(yàn)器材的配備條件,充分利用學(xué)生身邊的物品,將某些課堂演示實(shí)驗(yàn)改為學(xué)生實(shí)驗(yàn),使某些物理現(xiàn)象、物理規(guī)律、物理公式經(jīng)過學(xué)生自己動手,在老師的指導(dǎo)下總結(jié)出來.既使學(xué)生對所學(xué)的知識印象深刻、理解透徹,又能鍛煉學(xué)生的動手能力,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣.使他們感到自己生活在自然科學(xué)之中,周圍到處存在在著物理知識,增強(qiáng)了親切感,易使他們接受知識和運(yùn)用所學(xué)的物理知識去分析研究周圍的事物.(四)探索并抓好學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)雖然數(shù)量不多

31、、次數(shù)有限,但它卻是物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的一個(gè)重要部分,一個(gè)不可缺少的重要組成部分,它對培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力、實(shí)驗(yàn)分析能力,對培養(yǎng)學(xué)生勤于思考善于思考的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的科學(xué)精神,團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的科學(xué)態(tài)度,有著不可替代的重要作用.同時(shí),分組實(shí)驗(yàn)的工作也十分繁雜,以至于讓有的老師望而卻步.這時(shí),不怕麻煩,指導(dǎo)學(xué)生做好分組實(shí)驗(yàn),運(yùn)用感官和教學(xué)儀器,有目的有計(jì)劃地認(rèn)識事物和現(xiàn)象,作為教師應(yīng)給予適當(dāng)講解或演示.結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況,考慮到學(xué)生的實(shí)際能力,有機(jī)的結(jié)合實(shí)驗(yàn)要求,扎實(shí)地進(jìn)行學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn).不同類型的學(xué)生實(shí)驗(yàn)具有各自的特點(diǎn),教師應(yīng)根據(jù)不同實(shí)驗(yàn)類型、目的、任務(wù)和要求,靈活地、科學(xué)地、創(chuàng)造性地采用最適宜的教

32、學(xué)方法.實(shí)驗(yàn)課前必須有充分的準(zhǔn)備,學(xué)生通過認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)教材后,首先要明確本次實(shí)驗(yàn)的目的和原理,需要測量的物理量、驗(yàn)證的結(jié)論、用到的公式等.其次是弄清要用到哪些儀器,包括儀器的功能、調(diào)節(jié)、讀數(shù)等,第三要清楚實(shí)驗(yàn)的過程、操作步驟、應(yīng)注意的事項(xiàng)等,并讓學(xué)生通過預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)出簡明的實(shí)驗(yàn)記錄和數(shù)據(jù)處理圖表.做實(shí)驗(yàn)時(shí)盡量放手讓學(xué)生操作,不要對學(xué)生限制太多,讓學(xué)生有充分的時(shí)間仔細(xì)操作、記錄和思考.測量完畢后,收拾好儀器,填寫實(shí)驗(yàn)記錄表格和實(shí)驗(yàn)報(bào)告.實(shí)驗(yàn)報(bào)告以簡明為原則,必要時(shí)可以討論.實(shí)驗(yàn)中要強(qiáng)調(diào):遵守操作規(guī)則、愛護(hù)儀器設(shè)備、保證人身安全等.實(shí)驗(yàn)后的分析總結(jié),認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)報(bào)告,通過總結(jié)進(jìn)一步鞏固和提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)

33、技能,激發(fā)做實(shí)驗(yàn)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性.除了做好演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)外,還應(yīng)讓學(xué)生多做些家庭、課外小實(shí)驗(yàn)、調(diào)查走訪.如制作密度計(jì)、簡易溫度計(jì),制作門鈴、音樂賀年片,建立家庭實(shí)驗(yàn)室、廚房實(shí)驗(yàn)室等.觀察家庭電路、用電器名牌、會閱讀說明書,調(diào)查浪費(fèi)電能、水資源的情況及節(jié)能措施等.總之,物理教師要做一個(gè)有心人,同時(shí)也要教育學(xué)生留意觀察,留意收集生活素材,勤于動手,自力更生,就能基本解決器材不足的問題,就能較好地開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)了.學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 篇5 為切實(shí)抓好馬王堆街道居民的健康保健知識的宣傳、教育,增強(qiáng)居民自我保健能力,提高居民的健康素質(zhì).在上級部門的指導(dǎo)以及我中心各科室的密切配合下,我們深入開展健康教

34、育工作,將健康教育工作落實(shí)到人,層層抓落實(shí),層層把關(guān),通過半年的努力,取得了一定的成績,現(xiàn)將我中心上半年健康教育工作情況總結(jié)如下:一、取得的成績:1、我中心領(lǐng)導(dǎo)高度重視健康教育工作,把此項(xiàng)工作列入了重要議事日程來抓,并將此項(xiàng)工作納入全中心工作考核內(nèi)容之一,建立健全健康教育工作網(wǎng)絡(luò),設(shè)立專職健康教育專干,制定相關(guān)工作制度.調(diào)整了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,繪制了健康教育網(wǎng)絡(luò)圖,健康教育崗位責(zé)任制,健康教育工作制度.并根據(jù)健康教育有關(guān)文件要求,制定了健康教育工作計(jì)劃健康教育工作制度健康教育人員工作職責(zé)等.我中心把健康教育工作作為重要工作來抓,各科室能積極配合,認(rèn)真籌劃,科室安排,定期為居民播放、宣傳衛(wèi)生知識課件,向廣大群眾傳播健康及衛(wèi)生知識.2、我中心及各村轄區(qū)服務(wù)站及村衛(wèi)生室等共設(shè)置健康教育宣傳欄二十余處,定期更換宣傳教育內(nèi)容,半年共刊出6期,及時(shí)協(xié)同村衛(wèi)生室及各服務(wù)站向轄區(qū)居民發(fā)放各種健康教育宣傳資料60000余份.宣傳資料融針對性、科學(xué)性、實(shí)用性、通俗性、趣味性為一體.除此之外,同時(shí)在宣傳欄內(nèi)增貼各種不同的宣傳資料,例如:結(jié)核病防治,4.25計(jì)劃免疫宣傳,碘缺乏病,艾滋病等宣傳資料.充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺這一全新健康教育宣傳陣地,開通網(wǎng)絡(luò)博客專頁,大力宣傳政府惠民政策,普及健康衛(wèi)生常識,破除迷信,提倡