新人教版部編本七年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷及答案 (16)

七年級(jí)語文下冊(cè)期末測(cè)試題一、選擇題。 （24 分）1、下列加點(diǎn)的字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A腫脹（zhn） 叮囑（zh ） 驪歌（l） 花圃（p ）B沼（zho）澤 駭（hi）人 木屐（j） 重荷（h）C瞬（shn ）息 佇（zh）立 萋（q）萋 誘（yu）人D迸（bn）出 深邃（su） 喧囂（xio） 磐（pn）石2、解釋下面加點(diǎn)字詞有誤的一項(xiàng)是（ ）A草木蔥蘢（青翠茂盛） 屠暴起（突然）B進(jìn)退維谷（惟有） 略勝一籌（計(jì)策辦法）C并驅(qū)如故（原來） 相得益彰（明顯）D綴行（緊跟） 遒勁（強(qiáng)勁有力）3、下列句子中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A在 學(xué) 校 舉 辦 的 藝 術(shù) 節(jié) 上 ， 同 學(xué) 們 別 出 心 裁 ， 自 編 自 演 了 許 多 新 穎 、 有 趣 的 文 藝 節(jié) 目 。B “非典”疫情得到控制后，公園里到處是游玩的人，天黑了還不絕如縷，熱鬧極了。 C第九屆青年歌手大獎(jiǎng)賽上，有些歌手面對(duì)常識(shí)性考題一籌莫展，默默無聞，令人失望。D某 些 國 家 借 搜 查 大 規(guī) 模 殺 傷 性 武 器 之 名 ， 行 掠 奪 石 油 資 源 之 實(shí) ， 真 可 謂 是 事 半 功 倍 。4、下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A把北山建設(shè)成省級(jí)森林公園，是當(dāng)?shù)卣畬?shí)施的一項(xiàng)重要工程。B發(fā)電站每年的發(fā)電量，除了供應(yīng)給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。C自編自演的課本劇在發(fā)展個(gè)性、引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著，都有一定的作用。D街道希望通過多種渠道，大力開展法制教育，防止青少年不違法犯法。5、下列各組詞語字形不完全正確的一項(xiàng)是（ ）A人跡罕至 舉目無親 狂風(fēng)呼號(hào) 來勢(shì)洶洶B九曲連環(huán) 一瀉萬里 奇趣橫生 亦復(fù)如是C峰芒畢露 家喻戶曉 一反即往 炯炯有神D當(dāng)之無愧 慷慨淋漓 雜亂無章 惹人注目6、填入下面空白的詞語正確的一項(xiàng)是（ ）開一塊雪，露出地面，用一枝短棒 起一面大的竹篩，下面 些秕谷，棒上 一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地 著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一 ，便罩住了。A吹 撐 放 扣 看 抽 B扒 支 丟 扣 瞄 緊C掃 支 撒 系 牽 拉 D掃 支 撒 拉 牽 系7、能與前邊加點(diǎn)部分構(gòu)成最佳對(duì)偶的一項(xiàng)是（ ）今天在此追悼李公樸、聞一多先生，時(shí)局極端險(xiǎn)惡， 。但此時(shí)此刻，有何話可說？我謹(jǐn)以最虔誠的信念，向殉難者獻(xiàn)誓：心未死， ，和平可期 ，殺人者必覆滅。A人民無比沉痛 志不絕 爭(zhēng)取民主 B人心異常悲憤 意志緊 民主自由C人生生活痛苦 斗志昂 民主有望 D人心異常悲憤 志不絕 民主有望8、下列各句加點(diǎn)的詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A從沒有見過老師發(fā)這么大的火，教室里一片靜默，同學(xué)們大氣不敢喘一口。B這次沒有能夠當(dāng)選上班長(zhǎng)，他的神情顯得很沮喪。C學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，要及時(shí)向老師求教，做到不恥下問。D自己犯了錯(cuò)誤，還要諱疾忌醫(yī)，什么時(shí)候才能有進(jìn)步？二、根據(jù)下面的提示寫出成語。 （6 分）1、很少被人所知道、了解。 （ ）2、比喻才干完全顯露出來。 （ ）3、鏤刻不停，比喻有恒心，有毅力。 （ ）三、默寫出下列詩句的上句或下句。 （12 分）1、_，憑君傳語報(bào)平安。 2、_，野渡無人舟自橫。3、正是江南好風(fēng)景，_。 4、荷笠?guī)标?，_。5、江山代有才人出，_。 6、黃梅時(shí)節(jié)家家雨，_。四、閱讀文段，回答問題。（一）傷仲永（10 分）金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久，明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉，曰：“泯然眾人矣。 ”1、解釋下列加點(diǎn)的詞：（4 分）（1）其文理皆有可觀者 （2）稍稍賓客其父 （3）不能稱前時(shí)之聞 （4）泯然眾人矣 2、用下列加點(diǎn)字寫一個(gè)成語，要求所寫的成語中的這個(gè)字與原句中的意義相同。 （2 分）（1）不能稱前時(shí)之聞 （2）自是指物作詩立就 3、從全文看，仲永由“神童”變成“眾人”的根本原因是（用原文作答） （1 分）4、根據(jù)成語提示， 從原文中摘錄語句填入方框中，以此揭示方仲永變化經(jīng)歷的幾個(gè)階段。 （3分）（二）與父親抬擔(dān)子（16 分）王清銘很小的時(shí)候，家里生活十分艱難，我們幾個(gè)半大的孩子經(jīng)常被當(dāng)作“全勞力”使用。印象最深的是我與父親抬擔(dān)子。我個(gè)兒矮，走在前，父親個(gè)兒高，在后。擔(dān)子的繩子離父親的肩膀很近。擔(dān)子可能不很重，但因?yàn)槲姨?，幾次下來，嫩小的肩被粗糙的扁?dān)壓出一塊血紅，血珠子快要淤出來。扁擔(dān)好像鋼板一樣硌得辣疼，我只好佝僂著，用上背部來支撐感覺越來越沉的重量。父親看到了，伸手將擔(dān)子的繩索又往他那邊一捋，我的腳步輕而快，而勞累一天的父親卻蹣跚起來。我對(duì)父親說，我能行。父親說：小孩子的肩嫩，壓得太重，長(zhǎng)大骨頭會(huì)變彎的。不知不覺中我長(zhǎng)大了，父親在我眼中變矮了，讀書放假時(shí)給家里幫忙，我個(gè)兒高，走在后，父親個(gè)兒矮，在前。十多年過去了，生活的重?fù)?dān)早壓得父親有些佝僂，父親像我小時(shí)候一樣用上背部來支撐擔(dān)子的重量，看著父親吃力的樣子，我的心有點(diǎn)酸，但強(qiáng)忍著不讓眼淚盈出眼眶。父親一生最見不得眼淚。陽光下父親的背影不再是挺直著的，而是“縮”成一團(tuán)。上坡時(shí)我裝成漫不經(jīng)心地用手往我這邊捋擔(dān)繩，將擔(dān)子的重量盡量往自己的肩上壓。這回父親沒有發(fā)覺，腳步邁得更穩(wěn)健了。我對(duì)父親說，你太累了，歇會(huì)兒。這回輪到父親用手背揩拭額頭沁出的汗說，我能行。說著他臉上的皺紋拉直了，露出一個(gè)平淡的笑容。到達(dá)目的地后，父親才發(fā)現(xiàn)擔(dān)子后移了許多。他上下打量我一會(huì)兒，只輕輕地說了一句，阿銘懂事了，那天夜里，我的肩膀腫得老高，血淤成青色，疼得睡不著覺，但我不叫痛，因?yàn)槲艺娴亩铝?。工作以來回家的次?shù)少了，父子相對(duì)，沒有什么話可講，我極少談自己的境況，怕給他再增加心頭的負(fù)擔(dān)，父親除了勞動(dòng)還是勞動(dòng)，也沒有太多的閑話。好幾年過去了，父親的背越發(fā)佝僂。上星期回家?guī)透赣H打煤餅，天不熱，但他很快就大汗淋漓，脫掉外衣，父親的背再一次呈現(xiàn)于我的跟前。這是怎樣的一個(gè)背啊，肩上的骨骼垂成兩個(gè)弧形，背部佝僂成一個(gè)前傾后拱的弧形，而腰部又有點(diǎn)前拱后傾。背部的肌肉有點(diǎn)松馳，原來我以為皺紋只長(zhǎng)在人的臉上，現(xiàn)在才明白，老了的人，背部甚至軀體各部都會(huì)長(zhǎng)起皺褶。我們兩人一起將袋裝的煤抬到埕（）場(chǎng)，名不副實(shí) 凡夫俗子天資過人父親在前，我在后，父子身高相差多厘米，擔(dān)子的重量?jī)A向父親那邊。這一次我不再掩飾，用手直接將擔(dān)繩捋到我這邊。父親看在眼里，還是那句話，我能行。但他不再推讓了，畢竟是多歲的人了。父親穩(wěn)健地走著，我心頭忽然涌起許多回憶，但很快就收住思想野馬的韁繩，現(xiàn)實(shí)的生活是實(shí)在的，就如這腳下的路，根本就無須抒情。我跟著父親穩(wěn)健地走著1閱讀全文，分析加點(diǎn)的三句“我能行”各表現(xiàn)了說話人怎樣的情感。（分）2第段畫線處，“我”為什么要“裝成漫不經(jīng)心”？（2 分）3第段從哪幾個(gè)方面表現(xiàn)出父親已經(jīng)年邁蒼老？（3 分）4結(jié)合全文，說說文章結(jié)尾“我跟著父親穩(wěn)健地走著”包含哪些意味。（4 分）5文中說“現(xiàn)實(shí)是實(shí)在的，無須抒情”，而有人卻認(rèn)為“愛需要表達(dá)”，你是怎樣認(rèn)識(shí)的？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)例談?wù)勀愕目捶ā＃ǚ郑┪?、名著?dǎo)讀（2 分）童年是 以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲的第一部，它講述的是（主人公） 三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了 19 世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。六、作文（30 分）你的生活中，有哪些事情曾經(jīng)掀起你感情的波瀾？這些事或讓你感動(dòng)不已，或讓你無比憤怒，或讓你羞愧難當(dāng)，或讓你感到妙趣橫生。請(qǐng)選一件你感觸最深的事，把它寫出來。文體不限，題目自擬。300 字左右。初一語文期末復(fù)習(xí)模擬測(cè)試卷參考答案一、選擇題（24 分）1、A 2、B 3、A 4、A 5、C 6、C 7、D 8、C 二、根據(jù)下面的提示寫出成語。 （6 分）1、鮮為人知 2、鋒芒畢露 3、鍥而不舍 三、默寫出下列詩句的上句或下句。 （12 分）1、馬上相逢無紙筆 2、春潮帶雨晚來急 3、落花時(shí)節(jié)又逢君 4、青山獨(dú)歸遠(yuǎn) 5、各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年 6、青草池塘處處蛙四、閱讀文段，回答問題。（一） （10 分）1、 （1）文采和道理 （2）以為賓客 （3）相稱 （4）完全（4 分）2、稱心如意 一蹴而就 （2 分）3、不使學(xué) （1 分）4、書詩四句，自為其名 作詩立就，其文理皆有可觀者 泯然眾人矣。 （3 分）（二）1“我”雖小，卻理解父親的辛勞，肩嫩不言痛，甘為父親分擔(dān)重負(fù)。父親雖日漸衰老，卻為了不讓“我”擔(dān)心他的身體及生活，不影響“我”的學(xué)業(yè)，年邁不言累，以此來寬慰?jī)鹤?。父親雖已力不從心，但多年來呵護(hù)兒子、不輟勞作已成為習(xí)慣。 2“裝成漫不經(jīng)心”這個(gè)細(xì)節(jié)表明“我”一是怕父親發(fā)現(xiàn)而阻止“我”將重?fù)?dān)往自己肩上壓，二是維護(hù)父親的自尊心而有意掩飾減輕父親肩上重?fù)?dān)的動(dòng)作。 3直接描寫：佝僂成弧形，肌肉松弛的背影；畢竟多歲了。間接描寫：天不熱，但很快就大汗淋漓（身體虛弱）；見“我”將擔(dān)繩捋到“我”這邊，不再推讓。 4既指“我”跟著父親抬著擔(dān)子穩(wěn)穩(wěn)地走在現(xiàn)實(shí)的路上；也指“我”跟著父親的腳步堅(jiān)實(shí)地走在人生的道路上。5略。五、名著導(dǎo)讀（2 分）高爾基 阿廖沙 六、作文（30 分）略參考答案(一) 1、閱讀全文，分析加點(diǎn)的三句“我能行”各表現(xiàn)了說話人怎樣的情感。 考點(diǎn)：理解文中重點(diǎn)句子的深層含義。答題思路：結(jié)合題目，結(jié)合上下文，結(jié)合時(shí)代背景，結(jié)合作者的思想感情和主人公的性格，透過修辭，抓住本質(zhì)，把含蓄的句子直白化，還原其本來意義，揭示內(nèi)涵。答案：“我”雖小，卻理解父親的辛勞，肩嫩不言痛，甘為父親分擔(dān)重負(fù)。父親雖日漸衰老，卻為了不讓“我”擔(dān)心他的身體及生活，不影響“我”的學(xué)業(yè)，年邁不言累，以此來寬慰?jī)鹤?。父親雖已力不從心，但多年來呵護(hù)兒子、不輟勞作已稱為習(xí)慣。 2、第段劃線處，“我”為什么要“裝成漫不經(jīng)心”？ 考點(diǎn)：理解文中關(guān)鍵句子 答題思路：結(jié)合上下文,一看結(jié)構(gòu)，二看內(nèi)容及其與中心的關(guān)系 答案：“裝成漫不經(jīng)心”這個(gè)細(xì)節(jié)表明“我”一是怕父親發(fā)現(xiàn)而阻止“我”將重?fù)?dān)往自己肩上壓，二是維護(hù)父親的自尊心而有意掩飾減輕父親肩上重?fù)?dān)的動(dòng)作。 3、第段從哪幾個(gè)方面表現(xiàn)出父親已經(jīng)年邁蒼老？ 考點(diǎn)：信息篩選概括 答題思路：先找到信息區(qū)，后篩選關(guān)鍵詞語或句子來回答。注意答題完整，不要有缺漏。 答案：直接描寫：佝僂成弧形，肌肉松弛的背影；畢竟 60 多歲了。 間接描寫：天不熱，但很快就大汗淋漓（身體虛弱）；見“我”將擔(dān)繩捋到“我”這邊，不再推讓。 4、結(jié)合全文，說說文