河南省平頂山市第四十三中學(xué)2017屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試卷（含答案）

2016年第一學(xué)期 期中考試 九 年級(jí) 語文 試卷 題 號(hào) 一 二 三 四 總 分 得 分 一、積累與運(yùn)用（共 27 分） 點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是 ( ) （ 2 分） 恪盡職守（ 妖嬈（ 扶掖（ 怒不可遏（） 留滯（ 彌留（ 成吉思汗（ 喑?。?旁騖（ 強(qiáng)聒不舍（ 繁衍（ 鞭笞（ 有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 ( ) （ 2 分） A. 喧嚷 重蹈覆轍 褻犢 斷章取義 B. 朦朧 腦怒成羞 零駕 潤如油膏 C. 襁褓 肅然起敬 禁錮 媚上欺下 D. 憧憬 登峰造極 咀咒 氣吞斗牛 3. 下列各句中劃線的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?( ) （ 3 分） A. 從風(fēng)格上看，李詩飄逸豪放，杜詩沉郁頓挫， 各有千秋 。 B. 歐亨利的短篇小說情節(jié)起伏跌宕， 抑揚(yáng)頓挫 ，吸引了各國的讀者。 媽領(lǐng)我去了桂林，那里的 行云流水 ，讓人感到美不勝收。 詩、宋詞、元曲 大名鼎鼎 ，各種流派不勝枚舉。 4古詩文默寫。（ 8 分） （ 1） ，西北望，射天狼。 （蘇軾江城子） （ 2） ，人跡板橋霜。（溫庭筠商山早行） （ 3） 足蒸暑土氣， 。（白居易 觀刈麥） （ 4） 辛棄疾破陣子中寫作者想要從軍殺敵，建功立業(yè)卻壯志難酬的句子是 _ , _ , _。 （ 5） 月夜中詩人眼看著月光傾灑人間，發(fā)現(xiàn)斗轉(zhuǎn)星移，感慨時(shí)間流逝的句子是 _ , _。 5名著閱讀。（ 任選一題 作答）（ 4 分） 任選一幅圖，根據(jù)畫面，完整地寫出相關(guān)故事情節(jié)。 座號(hào) 這天，鎮(zhèn)元子出門訪友，命清風(fēng)、明月二仙童看守觀院，并對(duì)他們說：“我有一故人，是東土大唐去西天取經(jīng)的和尚，名喚唐三藏，今天如果來到，可摘兩個(gè)人參果給他吃?！闭f完飄然而去。 宋江感嘆了一陣，便寫成一首西江月詞，他抬頭見白粉墻上多有先人題詠，便向酒保借了筆硯，乘著酒興，將詞寫在墻上。 6. 根據(jù)要求，回答下列問題。（ 6分） 材料一 ：北京市教委利用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，對(duì)在線作文批閱進(jìn)行詳細(xì)分析。截至 2014 年 11 月底， 330 位優(yōu)秀教師批閱了 12085 篇。在對(duì)學(xué)生作文總體進(jìn)行全文篩選后，初步得到學(xué)生應(yīng)用的各類資料文獻(xiàn) 307 篇。關(guān)于作文引用的情況，數(shù)據(jù)顯示： 材料二： 近來教育部出臺(tái)的重磅文件顯示，高考改革開啟了語文新的篇章。三門統(tǒng)考課語文、數(shù)學(xué)、外語，其中外語可以多次參考，取最高分計(jì)入高考總分，就高考總分的區(qū)分度來講大大降低；數(shù)學(xué)在今后的命題中要大幅度降低難度，區(qū)分度也會(huì)較大下降，只有語文的廣度、難度提升，因此語文在高考總分中區(qū)分度會(huì)最大，最容易拉開學(xué)生檔次。另據(jù)相關(guān)消息稱， 將增加 高考語文的分值，增加涉及中國傳統(tǒng)文化 的內(nèi)容 。 （ 1）材料一中的圖表，反映出學(xué)生作文引用方面的哪些現(xiàn)象？（ 3 分） （ 2）馬超今年上九年級(jí)，對(duì)數(shù)學(xué)和物理非常癡迷，卻不愛學(xué)語文，成績極不均衡。請(qǐng)你結(jié) 合兩則材料，給他提一些學(xué)習(xí)語文的建議。（ 3 分） 7漢字以其獨(dú)特的構(gòu)造、深遠(yuǎn)的意境而特立獨(dú)行，細(xì)品漢字頗有趣味。請(qǐng)仿照示例，從備選漢字中選擇一個(gè)，進(jìn)行趣解。（ 2 分） 示例 1：趣： “走 ”過了一段旅程，才能 “取 ”得成果，也是樂趣。 示例 2：協(xié)：要 “辦 ”成一件 “十 ”分成功的大事，必須靠大家團(tuán)結(jié)一致，共同努力。 備選漢字：拓 途 位 二、現(xiàn)代文閱讀（共 28 分） （一）閱讀下文，完成 812 題。（共 16 分） 女孩的心事 快要開家長會(huì)了， 你很焦慮。 你時(shí)常為自己沒有漂亮的衣服而苦惱，好在學(xué)校強(qiáng)制要求學(xué)生統(tǒng) 一穿校服，因此這也恰到好處地保護(hù)了你極強(qiáng)的自尊心。 但是這個(gè)周六就要開家長會(huì)了，老師很明確地說了，每個(gè)學(xué)生的家長都必須出席，可是你不想讓母親去。為什么呢？因?yàn)榈綍r(shí)班委會(huì)的成員要去協(xié)助，你不想讓同學(xué)看見你有一個(gè)這樣的母親，你覺得這會(huì)讓你小心翼翼經(jīng)營的自尊心轟然倒地。平常同學(xué)聚在一起談?wù)撽P(guān)于家庭的事情，你總是避開，用逃避的方式維護(hù)你那岌岌可危的自尊心 或者說是虛榮心更合適。 這個(gè)家里只有母親、你和弟弟。母親沒什么文化，在這個(gè)城市里獨(dú)自一人帶著兩個(gè)孩子艱難地生存，平日里就以擺攤賣煮熟的玉米以及其他的小吃維持 生計(jì)，賺回你和弟弟的花銷。你知道她很辛苦，賣玉米的季節(jié)每天晚上十一二點(diǎn)睡覺，凌晨一兩點(diǎn)就去進(jìn)玉米。正月初幾母親就已經(jīng)開始頂著寒風(fēng)出攤兒，這時(shí)別的做這類小買賣的人還沉浸在過年的氣氛里。母親的不易你都明白，只是你還是怕同學(xué)嘲笑你有一個(gè)這樣的母親。 下了晚自習(xí)，你沒有徑直回家，而是去了母親擺攤的地方。小商販已經(jīng)走得差不多了，母親還在 昏黃的路燈下 堅(jiān)守著。 忽然間你覺得有點(diǎn)冷，走到母親的身邊叫了一聲： “媽 ” “回來了，冷不冷？要不要吃點(diǎn)什么？ ”母親一如既往關(guān)切地詢問。 “不冷，星期六上午要開家長會(huì)，老師說一定要去。 ”即便你不想她去，還是傳達(dá)了老師的意思。 “幾點(diǎn)開始？ ”母親打了一個(gè)大大的哈欠，呼出白白的水蒸氣。是特別困了吧，你想。 “九點(diǎn)半到就行 這么晚也沒什么人了，回去吧。 ”你看到， 昏黃的燈光投射在母親那布滿歲月痕跡的臉上，她顯得愈發(fā)蒼老了。 “回去了，早就說走了，還有一點(diǎn)兒沒賣完，說再等等看，都沒有人了，走吧。 ”母親說著已經(jīng)開始收拾了。 看著母親那雙關(guān)節(jié)變形的手忙活著，你突然不知道下一句該接什么。 其實(shí)，這幾天你一直在擔(dān)心，母親是否會(huì)騎這輛老舊的三輪車去 學(xué)校。前兩天隔壁班一個(gè)男生來買玉米，他臉上戲謔的神情，一直像烙鐵一樣燙著你的心。你曾想過多次，如果母親要到學(xué)校參加家長會(huì)，那就要求母親走路到學(xué)校去。 上坡的時(shí)候母親在前面扶著龍頭，你在后面推著走。看著母親那微胖卻單薄的背影，由于上坡的路彎成了一張拉緊弦的弓。你在的時(shí)候幫母親推，平常她是一個(gè)人在深夜拖回這輛老舊的三輪車，上坡的時(shí)候也是一個(gè)人。是她一個(gè)人撐起這個(gè)殘缺的家。你心里突然泛起一陣酸楚，為什么你們過得這么辛苦？為什么你的同學(xué)們都有良好的家境，有爸爸媽媽愛，有爺爺奶奶寵？而你只有媽媽。 到平緩的地段了 。媽媽回頭看了你一眼，在 昏黃的燈光中 ，母親滄桑的臉上寫滿了關(guān)切。你分明看到了母親眼中復(fù)雜的情感，有嘆息，但更多的是疼惜，這瞬間擊疼了你的心。 你的思緒溫暖起來，想了很多。你明白了，只因?yàn)槟氵€太年少，自己遭受的一點(diǎn)點(diǎn)不幸都被無限地放大，遮蓋了你現(xiàn)有的幸福。其實(shí)你有一個(gè)疼你的母親，你能吃飽就已經(jīng)很好了，你能穿暖就不需有多華麗，你有一個(gè)遮風(fēng)避雨的家，你還能在學(xué)校里享受正規(guī)的教育，這就是很幸福的事情了。只是你還太年少，一直不懂得珍惜。 一路無言，快到家時(shí)，你笑著開口了： “媽，星期六你要騎三輪車到學(xué)校開家長會(huì)??！ ” （小小說選刊 2014 年 18 期。作者：葉玲玲。有刪改） 8請(qǐng)補(bǔ)寫出文中 “你 ”的心理變化及原因。（ 4 分） 心理變化 焦慮 擔(dān)心 原 因 不想讓同學(xué) 看到母親會(huì)騎老舊的三輪車去學(xué)校 9品讀第 和第 段，從修辭手法的角度，任選一段結(jié)合相關(guān)語句進(jìn)行賞析。（ 3 分） 10文中三次寫到 “昏黃的燈光 ”有何作用？ （ 3 分） 11第 段寫到 “母親眼中復(fù)雜的情感 ”，請(qǐng)你寫出母親此刻的心理活動(dòng) 。（ 3分） 12 “文章精神全在結(jié)束 ”。請(qǐng)結(jié)合全文分析本文結(jié)尾的妙處。（ 3 分） （二）閱讀下文，完成 1316 題。（共 12 分） 話糙理會(huì)糙 有句話叫 “話糙理不糙 ”，意思是，有些話即使聽起來不怎么中聽、雅觀，但是道理卻很正確，很耐人尋味。這句話乍一聽起來頗有些 “良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行 ”的意思，事實(shí)上是這樣嗎？ 古人云： “言為心聲 ”。 “口者，心之門戶也。 ”口與心，就好比是苗與根的關(guān)系，苗全壞了，根又能好到哪里？ 佛經(jīng)上說： “嘴巴不好的人，心再好也不能算作是一個(gè)好人。 ”意思是嘴上不留口德，內(nèi)心或許也喪失了道德。莊子 人間世中也有這樣一句話： “傳其常情，無傳其溢言，則幾乎全。 ”可見，惟有自己多留口德，才會(huì)播種美德。惟有我們心存善念，好言淙淙如溫泉，若是要嘴尖皮厚，霜刀雪劍勢必傷人顏面。讓別人顏面掃地，別人輕則把你掃地出門，重則把你忌恨在心，這樣的忌恨就如同一個(gè)小炸彈，終究有一天會(huì)炸傷彼此的心靈。 有位富家子弟終日煩惱，因?yàn)樽约簺]有信仰，就去拜見一位禪師，禪師在靜修，小徒弟就把富家子弟攔在了外面。富家子弟悻悻地說： “我每月供奉給你們廟里這么多香火錢，你們的衣食住行都靠我來養(yǎng)，見見你們師傅卻這么難！ ”聽到外面的爭吵聲，禪師讓小徒弟放行了。富家子弟進(jìn)了禪師的門就直抒胸臆：“我不快樂 ，我不知道自己的信仰在何方？ ”禪師笑曰： “不要再找信仰了，先找找你口中的修養(yǎng)再說吧。等你口中有修養(yǎng)了，信仰自然也就回來了 ” 小時(shí)候，常聽老年人念起這樣的順口溜： “嘴巴不好，良心長草；嘴巴嚼舌，居心叵測；嘴巴不饒，誤解如牢；嘴巴刻薄，心地癱瘸。 ”仔細(xì)想想，這些話雖然來自鄉(xiāng)間，卻蘊(yùn)含著樸素的哲學(xué)。 話鋒如筆鋒，談笑間，都記錄在別人心靈的紙張上，譬如同樣是拒絕人，若是你話鋒太過尖銳，就有可能戳破別人的心靈，留下永遠(yuǎn)無法愈合的傷痛，甚至?xí)δ愕男蜗?。若是你從容幽默，談吐?yōu)雅，則可能讓人如沐春風(fēng)。 不要光 顧著自己嘴上說得歡，要小心別人氣得心頭冒青煙；不要光顧著自己口無遮攔，要防止別人早已怨氣泛濫；不要老想著自己的嘴巴是出于 “好 ”的出發(fā)點(diǎn)，殊不知?jiǎng)e人的忍耐力早已到了終點(diǎn)站；不能老想著自己一吐為快，不想著別人心里早已 “反酸 ”。 良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。說一句好聽的話，就可能有一千句甚至更多的良言跟進(jìn)，世間的事很多就如此，你以良言予他人，他人會(huì)以真心來報(bào)你。說一句不好聽的話，就需要一千句甚至更多句的好話去圓，但世間的很多事，如同一面鏡子，一旦摔破了，就再也難以復(fù)原。所以，切莫口無遮攔，弄不好就會(huì)丟份砸碗 ，切莫言語潦草，弄不好你會(huì)惹來一身煩惱。 奉勸諸君，口蜜心也蜜，切莫逞一時(shí)口舌之快，因?yàn)檫@可能讓你背負(fù)一輩子言語之禍的債。 話糙理會(huì)糙，各位要記牢。 （作者：李丹崖。有刪改） 13請(qǐng)寫出本文的中心論點(diǎn)。（ 2 分） 14從第 段中任選一種論證方法，結(jié)合具體語句分析其表達(dá)作用。（ 3 分） 15請(qǐng)簡要分析 段的論證思路。（ 4 分） 16下面的材料放在第 幾段后面 最 合適？請(qǐng)說明理由。 （ 3 分） 著名作家錢鐘書 先生曾這樣婉拒過一位想拜見他的美國記者：“如果你吃了一個(gè)好雞蛋，你會(huì)一定要見見那只下了這只雞蛋的母雞嗎？” 三、古詩文閱讀（共 15 分） 閱讀下面兩個(gè)語段，完成 16 19 題。（共 11 分） （一） 先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。 宮中府中，俱為一體 ， 陟罰臧否，不宜異同 。 若 有作奸犯科 及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理 ， 不宜偏私，使內(nèi)外異法也。 侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下 。 愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。 將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督 。 愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。 親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。 （節(jié)選 自出師表） （二） 立身成敗，在于所染。蘭芷鮑魚，與之俱化。慎乎所習(xí)，不可不思。陛下貞觀之初，砥礪名節(jié)，不私于物，惟善是與。親愛君子，疏斥小人。今則不然，輕褻小人，禮重君子。重君子也，敬而遠(yuǎn)之；輕小人也，狎而近之。近之則不見其非，遠(yuǎn)之則莫知其是。莫知其是，則不閑而自疏；不見其非，則有時(shí)而自昵 。 昵 近 小 人 ， 非 致 理 之 道 ； 疏 遠(yuǎn) 君 子 ， 豈 興 邦 之 義 ？ （選自 魏征 十漸不克終疏 ） 注： 蘭芷 ： 一般象征著美好的德行。 鮑魚 ： 象征著不好的惡品 。 17 對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確 的一項(xiàng)是（ ）（ 2 分） A以 光 先帝遺德 光：發(fā)揚(yáng)光大。 B 不宜妄自菲薄，引喻失 義 義：正義。 C 是以先帝簡拔以 遺 陛下 遺：給予。 D 悉以 咨 之 咨：詢問。 18將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（ 4 分） 此誠危急存亡之秋也。 宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。 19語段（一）中，諸葛亮向后主劉禪提出了哪幾條建議？（ 3 分） 20請(qǐng)指出語段（一）和語段（二）中哪些內(nèi)容是從國家層面提到了親賢遠(yuǎn)佞的重要性？（ 2 分） 閱讀下面一首詞，完成 19 20 題。（共 4 分） 漁家傲 秋思 宋范仲淹 塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。 21. 上闋以“異”字統(tǒng)領(lǐng)寫景，描寫了邊關(guān)怎樣的獨(dú)特景象？（ 2 分） 22. “人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（ 2 分） 四、作文（ 50 分） （ 1）這就是幸福 要求： 除詩歌外，文體不限。 600 字左右。 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 （ 2） 讀下面材料，然后作文。 一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩在玩耍，小男孩收集了很多石頭，小女孩有很多的糖果，小男孩想用所有的石頭與小女孩的糖果做個(gè)交換。小女孩同意了，小男孩偷偷地把最大和最好看的石頭藏了起來，把剩下的給了小女孩。而小女孩則如她允諾的那樣，把所有的糖果都給了男孩。那天晚上，小女孩睡得很香，而小男孩卻徹夜難眠，他始終在想，小女孩是不是也跟他一樣，藏起了很多糖果。 要求： 根據(jù)材料寓意，選好角度，自擬題目。 除詩歌外，文體不限。 600 字左右。 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 2016 年九年級(jí) 期 中考試 語文參考答案 一、 積累與運(yùn)用 (共 28 分 ) 1、 D 2、 C 3、 A 4 分。 （ 1）示例 A：唐僧師徒來到五莊觀，唐僧不敢食用人參果，悟空在八戒慫恿下偷了人參果 ，被清風(fēng)明月發(fā)現(xiàn)辱罵，悟空 推倒人參果樹（ 2 分）。觀主 （ 鎮(zhèn)元大仙 ） 囚禁師徒眾人，悟空四處尋訪醫(yī)樹之方，最后觀音菩薩救活 了 果樹，悟空與鎮(zhèn)元大仙結(jié)拜兄弟（ 2 分）。 示例 B： 宋江被發(fā)配江州，一日，宋江尋友不得，獨(dú)自來到潯陽樓上欣賞江景 ， 自斟 痛飲，醉后 感恨傷懷，在墻壁上題下反詩兩首，還留下姓名。（ 2 分）被通判黃文炳發(fā)現(xiàn)后，告到蔡九知府處。蔡九知府下令捉拿宋江，宋江裝瘋未遂，被下到死囚牢中（ 2 分）。 6（ 1）作文中出現(xiàn)的各朝代詩人中唐宋詩人最多，金代、晉代詩人最少； 學(xué)生引用參考資料類別多樣； 學(xué)生引用參考資料的類別中書報(bào)刊比重最大，影視類比重最小。 （一點(diǎn) 1 分，共 3 分。若有其他答案，言之成理，可酌情給分） （ 2）示例：馬超，你的數(shù)學(xué)和物理學(xué)得那么好，也要關(guān)注語文的學(xué)習(xí)呀，語文越來越受重視，將來考試中最能拉開成績檔次。你平時(shí)可以背誦一些優(yōu)秀詩篇，多讀書、看報(bào)，甚至看電視、電影都能積累語文知 識(shí)，對(duì)寫作有好處。試試看， 你會(huì)感受到學(xué)習(xí)語文的妙處。 （意思對(duì)即可。注意恰當(dāng)?shù)恼Z氣。共 3 分） 7示例：用“手”推去擋在自己面前的“石”頭，才能拓開一片天地。 “余”行走在“路”上，就是“途”。 “人”只有在精神上“立”起來，才有自己的“位”置。（意思對(duì)即可。2 分） 二、現(xiàn)代文閱讀（共 28 分） （一）（共 16 分） 8 酸楚 生活過得很辛苦，只有媽媽愛 溫暖 明白了其實(shí)自己很幸福 （一點(diǎn) 1 分，共 4 分） 9示例一：“ 前兩天隔壁班一個(gè)男生來買玉米，他臉上戲謔的神情，一直像烙鐵一樣 燙著你的心。 ” （ 1 分）用了比喻修辭，（ 1 分）生動(dòng)形象地寫出了男生戲謔的神情對(duì)女孩的刺激，表現(xiàn)了她強(qiáng)烈的自尊心。（ 1 分） （第 13 段中，用比喻的修辭，將男生 臉上戲謔的神情 比作烙鐵一樣滾燙，生動(dòng)形象地寫出女孩當(dāng)時(shí)的羞愧、自卑，表現(xiàn)了她強(qiáng)烈的自尊心。 ） 示例二：“ 看著母親那微胖卻單薄的背影，由于上坡的路彎成了一張拉緊弦的弓。 ”（ 1 分）用了比喻修辭，（ 1 分）生動(dòng)形象地寫出了母親由于上坡彎腰吃力的樣子，表現(xiàn)了母親的不易。（ 1 分） （第 14 段中，用比喻的修辭，將母親因扶車子上坡而彎曲的身影比作拉緊弦的弓，形象地寫出母親的吃力，表現(xiàn)了她的辛苦。） （寫出或結(jié)合原句， 1 分；指出修辭， 1 分；賞析， 1 分。共 3 分） 10點(diǎn)出時(shí)間已很晚； 襯托出母親的滄桑與不易； 推動(dòng)文中“你”的情感變化；營造一種淡淡憂傷的氛圍。 （答出任意三點(diǎn)即可，一點(diǎn) 1 分。共 3 分） 11示例： 唉，家里情況不好，讓孩子受苦了。還好，孩子很懂事呢，這么晚了過來接我，幫我推車子，累不累啊？孩子。 （能扣住“ 嘆息 、 疼惜 ” 去寫， 2 分；語句通順，