江蘇省泰興市2016-2017學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷(含答案)

2016 年秋學(xué)期八年級(jí)物理測(cè)試題 （考試時(shí)間： 90 分鐘 滿分： 100分） 請(qǐng)注意： 1 本試卷分選擇題和非選擇題兩個(gè)部分 2 所有試題的答案均填寫在答題卡上， 寫在試卷上無(wú)效 3作圖必須用 2加黑加粗 第一部分 選擇題（共 24 分） 一、選擇題 （每題 4個(gè)選項(xiàng)中只有 1個(gè)符合題意 每題 2分，共 24分） 1 你認(rèn)為下列數(shù)據(jù)中最接近事實(shí)的是 A某同學(xué)正常 體溫是 27 B成年人的大拇指指甲寬約為 1成年人的正常步行速度 約為 5km/h D健康人的脈搏， 1s 跳動(dòng) 75 次左右 2 為使教室內(nèi)的學(xué)生免受環(huán)境噪聲的干擾，下列哪種方法是最不合理的 A老師講話聲音大一些 B每個(gè)學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲的耳罩 C把門窗關(guān)好 D在教室周圍植樹 3 媽媽在蒸饅頭時(shí)，開鍋后改用 “小火 ”。針對(duì)這種做法，下列說(shuō)法中 正確的是 A水沸騰后，改用 “小火 ”能更快的讓饅頭變熟 B改用 “小火 ”可以提高水的沸點(diǎn) C無(wú)論使用 “大火 ”還是 “小火 ”，水達(dá)到沸點(diǎn)后溫度都保持不變 D用 “大火 ”可以提高水的沸點(diǎn)，不應(yīng)該改用 “小火 ” 4 對(duì)下列四幅圖所描述的物理現(xiàn)象解釋正確的是 A凝重的霜的形成是凝固現(xiàn)象，放熱 B飄渺的霧的形成是液化現(xiàn)象，吸熱 C晶瑩的露的形成是液化現(xiàn)象，放熱 D潔白的雪的形成是凝華現(xiàn)象，吸熱 5魯迅的社戲中有他乘船的描寫 “ 淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了 ” ，其中 “ 山 向船尾跑去了 ” 所選擇的參照物不可能是 A劃船的小伙伴 B 船尾 C 河岸 D 魯迅 6在嚴(yán)寒的冬天，需要排盡汽車水箱里的水并注入防凍劑與水相比，防凍劑不易冰凍也不易開鍋（沸騰） 這是因?yàn)?A防凍劑的凝固點(diǎn)比水的凝固點(diǎn)高，沸點(diǎn)比水的沸點(diǎn)低 B防凍劑的凝固點(diǎn)比水的凝固點(diǎn)高，沸點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高 C防凍劑的凝固點(diǎn)比水的凝固點(diǎn)低，沸點(diǎn)比水的沸點(diǎn)低 D防凍劑的凝固點(diǎn)比水的凝固點(diǎn)低，沸點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高 7 去年暑假，小夢(mèng)陪著爺爺?shù)胶锊骠~。小夢(mèng)將鋼叉向看到魚的方向投擲，總是叉不到魚。如圖所示的四幅光路圖中，能正確說(shuō)明叉不到魚的原因是 8 小宇在透明的玻璃板上用黑色畫筆畫了個(gè)手表盤，如圖甲所示把這個(gè)玻璃板放在透鏡的左側(cè)位置，并用平行光源對(duì)著玻璃板上的表盤照射，如圖乙所示，移動(dòng)光屏直到在屏上成清晰像為止，此時(shí)表盤在光屏上所成的像是圖丙中的 9 下列四幅圖中，圖文對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是 A B C D A放大鏡是利用凹透鏡成像原理制成的 B哈哈鏡是利用光的反射規(guī)律成像的 C光的色散現(xiàn)象是由于光的折射造成的 紅 s 紫 光屏紅 D這是矯正近視眼的光路圖 10甲、乙兩物體同時(shí)同地向東做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的 s t 圖像如圖所示。由圖像可知 A甲的速度小于乙的速度 B經(jīng)過(guò) 6s，甲在乙前面 C以甲為參照物，乙向東運(yùn)動(dòng) D以乙為參照物，甲向東運(yùn)動(dòng) 11 將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，其下方的紙上呈現(xiàn)一個(gè)并非最小的光斑，這時(shí)光斑到凸透鏡的距離為 L。若凸透鏡遠(yuǎn)離紙的過(guò)程中光斑先變小后變大，該凸透鏡的焦距 A 一定小于 L B 一定等于 L C 一定大于 L D 可能小于 L，也可能大于 L 12小燕同學(xué)在做 “研究凸透鏡成像規(guī)律 ”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏調(diào)試到如圖所示的位置，光屏中心正好出現(xiàn)清晰的像（未畫出）。下列說(shuō)法中 不 正確的是 A凸透鏡焦距 小于 20 B屏上的像是倒立、縮小的實(shí)像 C焟燭燃燒變短，屏上像的位置會(huì)下降 D取走光屏，則凸透鏡 還能 成像 第 二 部分 非 選擇題（共 76 分） 二、填空題 （本題有 9 小題，每空 1 分，共 26 分） 13 如圖 所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端，輕撥與重?fù)茕摮?，則鋼尺發(fā)出聲音的 不同，改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，則鋼尺發(fā)出聲音的 不同（均選填 “ 響度 ” 、 “ 音調(diào) ” 和 “ 音色 ” ） 當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)，卻聽不到聲音，這是由于鋼尺發(fā)出的聲音是 （ 選填 “超 ”或 “次 ”）聲波 14 如圖所示，將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在揚(yáng)聲器的前方，當(dāng)揚(yáng)聲器發(fā)出較強(qiáng)的聲音時(shí)，可以看s/m t/s 0 2 4 6 8 10 12 0 4 0 8 1 2 1 6 甲 乙 第 10 題圖 第 12 題圖 第 11 題圖 到燭焰隨著音樂的節(jié)奏晃動(dòng) 揚(yáng)聲器的紙盆由于 發(fā)出聲音，聲音通過(guò) 傳到燭焰處，燭焰的晃動(dòng)說(shuō)明聲音具有 15如圖，有一束光從某種介質(zhì)斜射入空氣時(shí)，在界面上發(fā)生了反射和折射，其中入射角 是 度，折射角是 度 16飛機(jī)在高空撒干冰（固態(tài)二氧化碳）實(shí)施人工增雨，干冰進(jìn)入云層，很快 成氣體，并從周圍吸收大量的熱，于是高空水蒸氣便 成小冰晶或 成小水滴，使云中的冰晶增多，小水滴增大，從而形成降雨（填物態(tài)變化的名稱） 17在校運(yùn)動(dòng)會(huì)百米賽跑中，發(fā)令槍一響，小明直奔終點(diǎn)，在此過(guò)程中他聽到背后傳來(lái)劉老師的加油聲，最終他用時(shí) 達(dá)終點(diǎn)則小明在整個(gè)比賽過(guò)程中的平均速度是 m/s 而終點(diǎn)的裁判 員應(yīng)該是 （看到發(fā)令槍冒煙 /聽到槍聲）開始計(jì)時(shí)，理由是： 小明在跑步時(shí) 不用回頭看就能判斷出是劉老師的加油聲，主要是根據(jù)劉老師聲音的 來(lái) 判斷的 18如圖是一小球從 A 點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)到 F 點(diǎn)的頻閃照片，若頻閃照相機(jī)每隔 拍一次，分析照片可知：小球從 A 點(diǎn)到 F 點(diǎn)共運(yùn)動(dòng)了 路程，小球從 B 點(diǎn)到 F 點(diǎn)的平均速度為 m/s 19 如圖所示，白紙上畫了兩個(gè)箭頭（圖甲），用玻璃杯裝半杯水放在白紙 前（圖乙），人眼觀察到位于下方的箭頭發(fā)生了變化，那是因?yàn)椴ＡП掳氩肯喈?dāng)于一個(gè) ，使下方箭頭成縮小的 像（選填“實(shí)”或“虛”），這種成像原理在生活中應(yīng)用的實(shí)例有 （寫一種） 20 在“制作小孔成像觀察儀”活動(dòng)中，需要把制作好的圓筒插人易拉罐中，如圖所示，圓第 13 題圖 第 14 題圖 第 15 題圖 筒的 填 “ A” 或 “ B” ）端 是用半透明薄紙制成的光屏。用制成的小孔成像觀察儀觀察靜物時(shí)，移動(dòng)圓筒位置，增大光屏與小孔之間距離，則光屏上像將 （填 “變大 ”、 “變小 ”或 “不變 ”） 21 小明坐在一列從南京開往上海的 長(zhǎng) 200m 的 動(dòng)車上，看到窗外的樹向后退，他是以 為參照物的 小明想測(cè)動(dòng)車的速度。在路上動(dòng)車通過(guò)一座大橋，已知大橋長(zhǎng) 1000m,小明從上橋到離開橋，小明通過(guò)大橋的時(shí)間是 20s，則動(dòng)車的速度是 m/s， 則動(dòng)車全部在大橋所行駛的路程是 m，所需要的時(shí)間是 s 三、解答題 （本題有 8 小題，共 50 分解答 23、 24 題時(shí)應(yīng)寫出解題過(guò)程） 22 （ 6 分）根據(jù)要求作圖 （ 1）如 圖 甲， 根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，在圖中畫出物體 平面鏡 所成的像 （ 2） 如圖 乙， 光線 空氣斜射入水中，畫出水中折射光線的大致方向 （ 3）如圖丙， 請(qǐng)?jiān)趫D中完成光路圖 23 （ 4 分） 同學(xué)們已經(jīng)知道，聲吶不僅可以探測(cè)海洋的深度，而且可以探測(cè)過(guò)往的魚群。當(dāng)然，如果需要，它還可以探測(cè) 冰山或暗礁的存在。 （ 1） 如果 聲吶 發(fā)出的超聲波信號(hào)遇到暗礁 10s 后接收到返回的波，暗礁到船的距離有多遠(yuǎn)？（假設(shè)這種波在海水中傳播的速度為 1500m/s） （ 2）小明知道 “嫦娥 三 號(hào) ”衛(wèi)星 正在探測(cè)月球的消息后，他想把 聲 吶也 裝到 “嫦娥 三 號(hào) ”衛(wèi)星上， 從而增加一種探測(cè)的手段。你認(rèn)為他的想法可行嗎？ 為什么？ 第 19 題圖 第 20 題圖 A O 水 空氣 F F O 第 22 題圖甲 第 22 題圖乙 第 22 題圖丙 24 （ 5 分） 2014 年 4 月 18 日上午 8 時(shí)， 動(dòng)車組徐徐開出南寧站，標(biāo)志著南廣高鐵廣西段動(dòng)車開通運(yùn)營(yíng)，將帶動(dòng)桂東南地區(qū)融入廣西高鐵經(jīng)濟(jì)圈從貴港站列車時(shí)刻表中可知，貴港到南寧線路長(zhǎng) 151按動(dòng)車設(shè)計(jì)速度 200km/h 計(jì)算，從貴港到南寧需要多長(zhǎng)時(shí)間？若動(dòng)車按照貴港站列車時(shí)刻表準(zhǔn)點(diǎn)運(yùn)行，動(dòng)車從貴港到桂平的實(shí)際速度是多少？ 貴港站列車時(shí)刻表 車次 發(fā)站 到站 開車時(shí)間 到達(dá)時(shí)間 里程 港 桂平 9:05 9:30 58南南 9:05 9:47 93州南 9:05 10:28 1778272 貴港 南寧 20:49 21:59 151 25 （ 2 分）（ 1） 如圖 甲 所示，小明用刻度尺和三角板測(cè)一枚紐扣的直徑，紐扣的直徑是 （ 2） 如圖 乙 所示 ， 機(jī)械停表的 讀 數(shù)是 s 26 （ 8 分） 如圖甲所示，是 “探究物質(zhì)的熔化規(guī)律 ”的實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過(guò)程 第 25 題甲 第 25 題乙 （ 1）試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過(guò)程中，某時(shí)刻溫度如圖乙所示，讀數(shù)方法正確的是 （選填 “A”、 “B”或 “C”），示數(shù)為 ，某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化的圖像（如圖丙 則可知該物質(zhì)是 （選填 “晶體 ”或 “非晶體 ”） （ 2）在該物質(zhì)熔化過(guò)程中，如果將試管從燒杯中拿出來(lái)，該物質(zhì)將停止熔化將試管放回?zé)?，該物質(zhì)又繼續(xù)熔化說(shuō)明固體熔化時(shí)需要 （選填 “吸收 ”或 “放出 ”）熱量 （ 3）圖像中 是 過(guò)程 （ 4）在加熱水的過(guò)程中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)燒杯口 上方 有“白氣”，這是 （空氣中 /燒杯中）的水蒸氣 （填物態(tài)變化名稱）而形成。同時(shí)，靠近杯口的地方反而沒有“白氣”，這是為什么呢？理由是： 27 （ 6 分）（ 1） 小文 在探究“光的反射定律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作。 讓光線貼著紙板沿 向射向鏡面，反射光沿 向射出，如圖甲所示，反射角 入射角。 在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若將紙板傾斜，如圖乙所示，讓光線仍貼著紙板沿 向射向鏡面，此時(shí)反射光線與入射光線 （選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)，紙板上 （選填“能”或“不能”）看到反射光線。 （ 2） 小文在探究光的折射規(guī)律時(shí)，將光從空氣分別射 入 玻璃和水中其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下： 實(shí)驗(yàn)一：將光從空氣射 入 玻璃中 將半圓形玻璃磚放 在標(biāo)有角度的圓盤上。如圖所示； 將一束激光從空氣射向玻璃磚的圓心 O 處，激光在 O 處發(fā)生折射。記錄 入 射角和折射角； 逐漸增大入射角，重復(fù)步驟（ 2）； 實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)如表格一所示： 表格一 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 入射角 i 0 30 45 60 水中折射角 r 0 17 24 30 實(shí)驗(yàn)二：將光從空氣射入水中 將標(biāo)有角度的圓盤按圖所所示安放； 將一束激光從空氣射向水面 O 處，激光在 O 處發(fā)生折射，記錄入射角和折射角； 逐漸增大入射角，重復(fù)步驟（ 2）； 實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)如表格二所示： 表格二 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 入射角 i 0 30 45 60 玻璃中折射角 r 0 22 35 40 分析以上數(shù)據(jù)可得： 當(dāng)光從空氣垂直入射到其它透明介質(zhì)時(shí)，傳播方向 。 當(dāng)光從空氣斜射 入 玻璃或水中時(shí)，折射角 （選填 “ 大于 ” 、“ 等于 ” 或 “ 小于 ” ）入射角； 當(dāng)光以相同的入射角斜射入不同的介質(zhì)中時(shí)，折射角 （選填 “ 相等 ” 或 “ 不相等 ” ） 。 28 （ 6 分） 在 如圖所示 探究 “ 平面鏡成像特點(diǎn) ” 的實(shí)驗(yàn)中： （ 1）是否要透過(guò)玻璃板才能觀察到蠟燭所成的像？答： 。能否用家用鏡子的鏡片替代玻璃板 ？ 答： 。 （選填“能”或“不能”） （ 2）用與相同的蠟燭是為了比較像與物的 關(guān)系并標(biāo)記出像的 。 （ 3）細(xì)心的小芳透過(guò)玻璃觀察蠟燭 M 的像時(shí)，看到在像的后面還有一個(gè)較模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是 。 （ 4）若將顯示時(shí)間為 的電子時(shí)鐘放在平面鏡前，則在平面鏡中 看到時(shí)鐘顯示的時(shí)間是 。 29 （ 9 分） 小芳同學(xué)做探究凸透鏡成像的規(guī)律實(shí)驗(yàn)，她首先按圖所示完成儀器裝配，圖中H 點(diǎn)是 2 倍焦距處 （ 1） 經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié)，在光屏上得到了一個(gè)清晰的像，但像的位置偏高，為了使像能成在光屏的中央，應(yīng)把凸透鏡向 （選填 “ 上 ” 或 “ 下 ”） 調(diào)； （ 2）實(shí)驗(yàn)中你怎樣判斷光屏上的像是否最清晰？答： 。 （ 3） 調(diào)節(jié)好蠟燭的高度后，她把蠟燭移到 A 點(diǎn)處，此時(shí)光屏上的像很模糊，為了得到清晰的像，應(yīng)把光屏向 移動(dòng)（填 “ 左 ” 或 “ 右 ”） ，這次成的是 立 的 、 的實(shí)像； （ 4）在實(shí)驗(yàn) （ 3）中，如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，把光屏向左移動(dòng)一小段距離時(shí)，要想在光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)該在凸透鏡和蠟燭之間放置一個(gè)焦距適當(dāng)?shù)?（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）才能實(shí)現(xiàn)。 （選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼就是利用這種透鏡矯正的。 （ 5） 再把蠟燭移到 B 點(diǎn)處，無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)光屏，光屏上始終接收不到像，是因?yàn)榇藭r(shí)成的是正立、放大的 像，要想看到這個(gè)像，小芳觀察的方法應(yīng)是 30 （ 4 分） 為研究小物塊在足夠長(zhǎng)斜面上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，小物塊每次均從斜面上 A 點(diǎn)由靜止釋放，沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，利用秒表、刻度尺分別測(cè)出其運(yùn)動(dòng)時(shí)間、通過(guò)的路程，記錄的數(shù)據(jù)如下表 （ 1）物塊 5s 時(shí)間內(nèi)的平均速度為 cm/s （ 2）物塊做 （選填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動(dòng) （ 3）實(shí)驗(yàn)前，小萌對(duì)物塊的運(yùn)動(dòng)情況作了以下可能猜想： 物塊通過(guò)的路程與所用的時(shí)間成正比； 物塊通過(guò)的路程與所用的時(shí)間平方成正； 物塊的平均速度與所用的時(shí)間成正比； 物塊的平均速度與通過(guò)的路程成正比 根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為上述猜想中正確的是 （選填序號(hào)），并推測(cè)：物塊自 A 點(diǎn)開始計(jì)時(shí)的 6s 時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程為 從 A 點(diǎn)開始計(jì)時(shí)的時(shí)間 t/s 0 1 2 3 4 5 從 A 點(diǎn)開始的路程 s/ 應(yīng)的平均速度 v/（ cm 4